这是小学识字教学的第一课。根据修订后的大纲精神及新教材编者的意图，要着重抓识字教学和朗读、背诵指导，对诗句内容的理解不作要求。我初次备课时没有充分解读教学要求，所以在教学设计中发生了重难点偏离，并且教学内容安排上过于繁杂，并不适合一年级的学生。在经过师傅的指出和几次修整之后，将教学重难点转移到了识字教学中来。课后与师傅进行交流后发现存在问题如下：
　　1教学应当就像一首流畅优美的曲子，虽然有不通的章节，但是它们却是浑然一体的。而我的课堂中明显地将教学分成了几个部分。比如先复习旧知，接下来学习识字，最后学习写字。这样的课缺少美感，更多的是机械和呆板。教学设计中必须注意过渡语的设计，注意每一个环节的连贯性。
　　2教学中＂放手＂得不恰当。我们的＂教学总想通过老师的引导来使学生得到感悟，收获知识。但是并不是所有的地方都适合这样。在识字教学中，原本设计的是给生字找伙伴（组词）。但是学生们很容易地将几个同音字混淆。如：＂里＂组成了＂狐狸＂。这一方面说明教师的教学这个字不到位，另一方也说明这里并不是让学生自己去体会的地方。应当明确地告诉学生这个是＂里面＂的＂里＂，也可以跟着老师念读几遍。这样做有利于学生对字的理解，且印象深刻。
　　3学生缺少倾听。所有人都知道一个不会倾听的人永远不会有进步，坐在课堂里的学生这点有为重要。但是知道规知道，怎样让学生学会倾听，懂得倾听却是教师所要引导的事情。师傅建议说：＂这一点重在评价！＂当一个孩子站起来回答问题时，评价的重心应当放在其他的孩子身上。＂老师发现 真是个会倾听别人的孩子，老师在这里要表扬他。＂这样反反复复几次以后，学生知道了认真听别人说话能得到老师的表扬，便会认真起来。久而久之这种行为习惯由被动变成了主动。

林黛玉进贾府精品教案教学目标1。从分析林黛玉贾宝玉王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。2。了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。教学时数3第一教时明确目标1。介绍曹雪芹和红楼梦。2。整体感知课文内容林黛玉进贾府的教案教学目的1结合课文阅读使学生了解红楼梦的主要内容和它的思想性艺术性及其在文学史上的地位。2理解分析课文通过人物的外表语言行动和心态表现人物性格的写法，学习作者用肖像反映人物特征的写故都的秋备课教案教材分析故都的秋是一篇典型的抒情散文，作者将自然界的客观色彩与自己内心的主观色彩自然地融合在一起，以情驭景，以景显情，情景浑然一体，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞，教案故都的秋公开中班戏说脸谱教案教案不能面面俱到大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究探索阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。下面就是小编整理的中班戏说脸谱教和时间赛跑教学设计范文4篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的和时间赛跑教学设计范文，欢迎阅读四年级语文文成公主进藏教学设计学习目标1认识7个生字。读读记记唐朝西藏大臣求婚豌豆耕种沼泽地技艺等词语。2有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。教学重难点引数学四年级下册节日礼物说课稿新课开始，我用课件播放学生感兴趣的坐井观天故事，使枯燥的数学变得生动，富有吸引力，调动学生的学习积极性，使学生初步体会到观察位置不同，观察的范围也不同，为新课的学习作了很好的。铺垫四年级语文最佳路径教学设计教材简析课文记叙了迪斯尼乐园临近开放之际，世界建筑大师格罗培斯为其景点之间的路径设计焦躁不已时，却由法国南部农民卖葡萄的做法获得启示，采取提前开放，按游人踩出的痕迹铺设人行道的做法人教版四年级下册鱼游到了纸上优秀教学设计一教材分析鱼游到了纸上是一篇写人的文章。作者通过写一个聋哑青年是怎样观察鱼怎样画鱼以及作者与他之间的谈话，把一个热爱生活的残疾青年形象生动地勾画出来了。课文按事情发展的顺序分四大段鸬鹚四年级语文教学设计教学目标1理解课文内容，了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的情趣。2学习作者按由远及近的顺序观察画面，抓住景物的特点，按静一动一静的状态进行描写的方法。3按时间顺序给课文新课程下的小学数学课教学反思一项调查表明十有八九的人喜欢电脑都是认为电脑是有趣好玩开始的。同理，要让学生对你教的学科感兴趣，就得让学生觉得这门学科是有趣的。所以吸引学生的关键尽量把课上有趣些！怎样把数学课上有