教学要求：
　　1、在具体的情境中，学会8和9的加减法。
　　2、指导学生有条理地思考和表达。
　　教学重点：
　　学会8和9的＂加减法。
　　教学准备：投影
　　教学时间：1-2课时
　　教学过程：
　　一、创设情境，导入新课
　　出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？
　　二、提出问题，讨论
　　1、观察图提出问题。
　　2、指名回答，列出算式。
　　3、分小组交流算法。
　　三、画一画
　　1、同桌两人一组，一人涂色，一人记录算式。
　　2、组织全班交流，整理出算式。
　　四、练一练
　　1、说一说，填一填，先学生独立填写，再指名回答，并说出这样列的理由。
　　2、口算，看谁算得又对又快。
　　3、凑成9，先指导学生看明白题目的意思，再连一连，同桌检查连好的结果。
　　五、拓展练习，数学故事
　　组织学生分组讨论，猜一猜八戒吃了几块西瓜，说一说自己是怎么想的，师巡回指导。
　　六、课外延伸
　　放学后，想一想写一写有关8和9的加减法算式，能写几个就写几个。

大雁归来教学反思推荐语文课程的目标包含有三个维度，即知识与能力过程与方法情感态度和价值观。考虑到大雁归来为翻译作品，其语言文字已经不可避免地带上了译者的个性解读，显然不可能全然以语言文字为依据去理解作花瓣飘香教学反思参考因为今天是匆匆上马，在学校用这节课上了教研课。值得思考的很多首先我为自己的这种尝试感到高兴，我确实避免了将其上成思品课的可能。紧紧扣住了如何表达。而且有了一种习作为阅读服务的想法，除法计算的教学反思我在教学一位数除以两位数商是两位数的除法计算时，为了帮助学生理解算理，我先引导学生摆小棒，准备了52根小棒，捆成5捆，另两根。让学生分，目的引导学生通过先分整捆的，理解除法计算要从关于can的教学反思1教学环节环环相扣。为了更好地突出重点，突破难点，本节课我的教学环节设计为（一）课前热身（打招呼做热身运动）（二）学习新知（用导盲犬小Q谈话导入A单词B句型）（三）巩固练习（用I。人教版八年级数学下册方差教学反思新课改理念下，课堂教学除了传统的知识与技能目标之外，还有过程与方法目标情感态度和价值观目标。三维目标，特别是后两者如何落实？我认为，这个问题不可一概而论，因为虽然每节课都有三维目标可爱的小兔中班教学反思又是一次公共课，由我设计并上第一节。吸取上次的教训，这次，我特意选择比较容易折的，还可以进行表演的小兔。这也是为了让幼儿，更有兴趣地探索折纸兔子的方法，既满足了幼儿的兴趣需求，又能不可侵犯的隐私权说课稿与教学反思教学目标知识与能力了解隐私的内涵，隐私权的内容澄清隐私即丑事的错误观念。过程与方法能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例。情感态度与价值观树立人格独立观念，具有隐单细胞生物课程教学反思在十一黄金周的放假第一天我接到了在10月11日在三中赛课的消息，一边和家人在一起体验幸福时光一边在思考如何上课，单细胞生物教学反思。1选哪节课？教研员于老师没有限定范围，给我很大的动物的卵教学反思范文今天，学完了第一单元电部分，刚开始进行第二单元的学习，刚开始导入新课，同学们变表现的异常兴奋。就感觉课堂纪律有点难驾驭。果不然，这堂课就失败在这一点。动物的卵这一课教学目标是观察卵泥板动物浮雕的教学反思泥板动物浮雕是岭南版小学美术第七册第二单元第4课，本教材的宗旨是学习浮雕的基本知识，创作出动植物的凹凸感前后层次。该课教学内容主要分为三部分一是泥板植物浮雕，二是泥板动物浮雕三是神大自然的语言语文课教学设计目标1学习有关物候和物候学知识2让学生学习并掌握本文生动而有条理的说明事物的方法。重点有层次地说明与运用拟人举例的方法生动具体地说明抽象的事理难点说明事物的逻辑顺序设想品味语言四步