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幼儿园手指游戏27首

  1、《猴子荡秋千》
  一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
  两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
  三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
  四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
  五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
  这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!
  2、《一家人》
  大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;
  爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;
  个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;
  哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;
  个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
  3、《卷白菜》
  卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜;
  剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜;
  洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜;
  切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜;
  炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊……呜!
  4、《石头、剪刀、布》
  石头剪刀布,石头剪刀布,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)
  石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免 (做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹 (手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)
  石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛 (石头放剪刀上面)。
  5、《五根手指》
  一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指叉叉,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵!
  6、《手指兄弟》
  兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
  老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
  老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
  老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
  老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
  老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
  大家拍手把歌唱。
  7、《手指变变变》
  一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;
  两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;
  三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵;
  四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬;
  五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
  8、《手指出门》
  一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;
  两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;
  三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走;
  四个小朋友,出门走走走,看见解放军,向他挥挥手;
  五个小朋友,出门走走走,碰见大坏蛋,一把抓住他。
  9、《手指兄弟》
  一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)
  两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
  三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
  四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
  五个手指拍拍拍 (两个手对拍)
  五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)
  几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
  10、《手指一家人》
  大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,五小妞妞唱大戏,手心、手背、心肝宝贝。
  11、《包饺子》
  小手摊开,咱们来包饺子吧 (伸出左手手掌)
  擀擀皮 (右手在左手上做擀皮状)
  和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
  包个小饺子 (说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)
  香喷喷的饺子给谁吃 (用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)
  (然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
  12、《手指谣》
  手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状);
  桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)
  让我看看有什么,(用眼睛看孔)
  原来躲着毛毛虫。(左手食指穿过孔,做蠕动状)
  13、《两个》两个拇指,弯弯腰,点点头; 两个食指,变公鸡,斗斗斗; 两个小指,钩一钩,做朋友; 两个手掌,碰一碰,拍拍手。
  14、《手指锁》
  金锁银锁咔嚓一锁, 大门开了(两个拇指打开), 老师来了(两个食指打开), 全体起立(十个手指一起直起来), 做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动) 跑步走(两只手摆动的频率加快), 立定(两手停住), 全体解散!(两手打开)
  15、《慢慢地》慢慢地,慢慢地,非常慢地(手指沿着孩子身体向上爬),小蜗牛慢慢地爬。慢慢地,慢慢地,非常慢地,它爬上了木栅栏。快快地,快快地,非常快地(让手指跑遍孩子的全身),小老鼠飞快地跑。快快地,快快地,非常快地,跑遍了整幢房子。
  16、《两只小八哥》两只小八哥,住在山顶上。(竖起食指)
  一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)叮叮飞走了,(一只手放在背后),咚咚飞走了。(另一只手放在背后)叮叮回来了,(抽回一只手),咚咚回来了。(抽回另一只手)
  17、《五个小兄妹》
  五个兄妹是一家,聪明友爱人人夸。大拇哥,爱唱歌,哆来咪法嗦啦嗦。二拇弟,爱看戏,每天来遍《西游记》。中指头,爱研究,科学知识他最熟。四兄弟,爱学习,门门功课争第一。小妞妞,最好奇,啥事儿都要问到底。五个兄妹在一起,天天快乐多有趣。
  18、《看谁本领大》 (适合大班)
  (这是一种两人智头游戏,类似民间石头、剪刀、布。小朋友游戏时一面运动双手做各种动作,一面喊"看谁本领大?" )动作说明:老虎爪子(五指微屈)。猫的眼睛(食指拇指相接成圈)。老鼠的尾巴(小指伸直)。大象的鼻子(中指弯屈)。游戏规划是:老虎吃猫。猫吃老鼠。老鼠吃象,象吃老虎。
  19、《无题》
  炒豆子炒豆子,炒炒炒;捏饺子捏饺子,捏捏捏,包包子包包子,包包包。
  一二三,砍三刀;四五六,揪肥肉;七八九,跟我走。
  20、《金锅盖》金锅盖,银锅盖,抓到哪个不要怪。
  (提示:一人伸出一只手,手心向下成伞状,另一人伸出食指顶着伞心。儿歌念完时,快速握紧拳头,而另一人要快速拿开手指。也可交换角色玩。)
  21、《小老鼠,上灯台》小老鼠,上灯台,(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。)偷油吃,下不来。(双手并拢做爪子状,在头顶一点一点假装偷油。)喵喵喵,猫来了,(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子。)咕噜咕噜,咕噜咕噜,(双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。)滚下——来。(双手用力拍在地上。)
  22、《手指歌》两个拇指碰一碰,点点头,(两手做"顶呱呱"的姿势,并排靠在一起,两个拇指指尖点触。)两个食指变公鸡,斗一斗,(两食指竖起,指尖点触指尖。)两个小指勾一勾,做朋友,(两小指拉勾。)两个手指挠一挠,握握手。(互相挠一下对方掌心,然后握个手。)
  23、《小蚂蚁》
  一只小蚂蚁,爬来又爬去。(左手伸食指,右手做爬来爬去的动作)两只小蚂蚁,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的动作)三只小蚂蚁,只会爬上下不来。(左手伸食中无名指,右手做往上爬动作)四只小蚂蚁,只会爬下上不去。(左手伸四个手指,右手做往下爬的动作)五只小蚂蚁,爬上爬下不停留。(左手伸五个手指,右手做爬上爬下不停留动作)
  24、《造房子》小兔子,(两手伸出食指和中指,做小兔的耳子。)拿锤子,(两手握拳头,左右摇晃)叮叮叮,(右手放在左手上做敲击的动作)造房子(两手做房子的造型放于头上)
  25《花儿开》春天花儿开, (双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱, (对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看, (两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)不能用手摘。 (同上)
  26《土豆》 土豆土豆丝儿, (双手握拳对击两下,拍手一下)土豆土豆皮儿, (双手握拳对击两下,手背相拍一下)土豆丝儿土豆皮儿, (双手握拳对击一下,拍手一下)土豆皮儿土豆丝儿。 (双手握拳对击一下,手背相拍一下)
  27《抬妞妞》一二三,爬竹竿, (拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)四五六,踢足球, (拍腿3下,双手握拳捶腿)七八九,手搭手, (双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。 (手背搭手背左右晃动)

课文保护庄稼好卫兵教学设计范文设计理念语文出版社S版课标实验教材二年级上册识字一保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌,借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课,利用基本字识字一保护庄稼好卫兵优秀教学反思保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌,借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中3个集中识字课的第一课,利用基本字青加上不同偏旁进行识字教学。为此,我在教学时,结合课文熊猫妈妈打电话教学设计教材分析熊猫妈妈听电话是一篇童话故事,以熊猫妈妈接听电话的方式,写了她的孩子在不同国家演出时,受到了各国人民的欢迎,也把中国人民的友谊传到了世界各地。课文共有7小节,1至6小节中每课文富饶的西沙群岛优秀教学设计教学目标1认识本课的23个生字,学会其中的13个字。能正确读写下列词语海防前哨五光十色峡谷全身披甲威武海滩贝壳鸟粪肥料守卫建设必将等。2有感情地朗读课文,背诵第二三四自然段。3能读课文识字3优秀教学设计教材说明识字是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语言。同时,通过对这篇课文的有关于白鹅优秀的教学设计教学目标知识与技能认识个生字,会写个字,正确读写词语。通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。感悟文中的写作方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。过程与方法自读自悟课文火烧云优秀教学设计范文教学目标知识与技能1认识本课的12个生字,学会正确书写11个字。能正确理解文中的生词。2有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的段落。3理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,跨越海峡的生命桥的教学设计方案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2品味神清气定知道静静地等看似平淡的语句,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品格。3通过人物的行为走进人物的内心世界,读写结合,体诗三首优秀教学设计范文教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。二能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点,不必求数学课圆的认识的教学设计1引导学生通过大量的生活实例认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的相互关系,会用圆规画圆。2培养学生观察分析抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点由于学生第一次接触圆苏教数学整数乘法运算定律推广到小数教学反思因为新课程提倡自主探究合作交流的学习方式,结合我校堂构建模式要求的问题质疑自解建构这一教学模式和1030,31的教学操作模块,。我将培养学生的自学能力,教会学生探究学习作为最最基本
送元二使安西公开课教学设计设计理念借助古诗文这一教学平台,通过读想议画唱写等行之有效且灵活多变的教学方式,实现师生互动,生生互动,并恰当运用多媒体课件激发情趣,拓展思维,从而突现学生的主体作用,尊重学生的独送元二使安西优秀公开课教学设计教学目标1。能分辨朝舍的读音及含义。2。理解诗词大意并想象画面。3。能正确流利地朗读诗文并背诵默写。4。能抓住更尽体会诗人情感。5。会用结合注释的方式学习古诗。6。初步感悟古诗词文落叶教学反思语文课程标准指出语文是实践性很强的课程,要尊重学生在学习过程中的独特体验。在教学中,我时时刻刻关注这一理念,尽量用这一理念在课堂中教学落叶虽然是一篇老课文,但是在今天它踩着新课程的美术课卡通画的教学反思卡通画是一节由欣赏评述与造型表现里两大学习领域相结合的美术课,力求通过引导学生欣赏卡通画进行造型表现,开展美术创作活动,促进学生的个性发展。卡通伴随着孩子的成长,每个孩子都十分喜爱乘法的初步认识教学反思600字本课内容主要教学乘法的初步认识,因为是初次认识乘法,教材十分重视从学生已有的知识和生活经验出发,有层次的组织学生认识乘法的活动。教材安排了两道例题。例一帮助学生在具体情境中认识几个四年级上册小草之歌教学反思范文1全文共节,前三小节转折条件关系的句子表明小草虽渺小却为天地间献一点绿色,作一丝奉献,而且向大自然的索取很少。朗读这三小节时,前半句的声调要抑,读出小草自责的心情后半句的声调要扬,体育课测试课教学反思范文爱玩好动是初一学生的天性,尤其是男生他们兴趣广泛,好奇心强,争强好胜。这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,这样既能增强学生参与又能在娱乐游戏中体现花非花教学反思反思是指授课教师在课后对自己的教学行为进行总结和反思。下面就是小编整理的花非花教学反思,一起来看一下吧。花非花教学反思篇一通过本课的学习,学生能够感受音乐与诗歌结合得完美贴切珠联璧二年级下册千以内数的认识与表达教学反思这节课是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过100以内数的认识,本学期将认数的范围扩展到万以内,而千以内的认识是从百跨入万的一个重要的衔接点,也是学生接触大数的小学五年级语文下册晏子使楚教学反思本组课文的主题是语言的艺术,所以教学的重点应该在品味晏子回击楚王的话。在教学中,晏子的争辩如果仅仅用嘴巴或书本传授给学生,效果肯定很差而用创设情景,提出问题,让学生设身处地地去思考第八次优秀教学反思回首八年的教师生涯,在课堂上不知跟孩子一起上过多少课,公开课也讲过N次,但想想每上完一堂公开课的感受总是在紧张中渡过了艰难的40分钟,教学目标朦朦胧胧,教学内容杂乱无章没有头绪,雾