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儿童咳嗽不要乱吃药

  在许多儿童常见病中,感冒咳嗽是幼儿容易罹患的呼吸道疾病。有位妈妈发现自己孩子老是剧烈地咳嗽,而且还发烧,都两个星期了吃了一般的感冒药以后并不见任何好转。于是心急的妈妈只好带着孩子到医院做了全面检查,结果发现被确诊患了支原体肺炎。
  支原体是一群介于细菌和病毒之间,可通过滤菌器,无细胞壁,能在无生命培养基中生长繁殖的最小原核微生物。目前已知的有50,其中有14种为病原体。肺炎支原体是人类呼吸道感染性疾病的主要病原体之一,主要通过呼吸道飞沫传染,全年均可发病,但多见于冬季和早春。近几年,肺炎支原体感染有一定的流行规律,在小儿呼吸道感染中约占10-30%,在密集人群中约占50%。人们已经注意到,肺炎支原体感染后常出现发烧,刺激性剧烈阵咳,有些患儿有类似百日咳样的咳嗽,痰少而且粘稠,病程长而且容易反复,尤其是原先有过敏性哮喘的患儿。一旦患有肺炎支原体感染常常表现出对某些药物疗效不明显,病程难以控制,如对这部分患儿单独使用某些抗生素或控制哮喘发作药物,甚至糖皮质激素,常不能获得预期效果,只有在使用大环内酯类抗生素和对症治疗同时吸入糖皮质激素,口服抗组胺药,才能取得较好的疗效。
  由于肺炎支原体感染,能使机体产生类似于过敏性哮喘样的症状,而且肺炎支原体在细胞内生存,对许多抗生素又不敏感。因此,急性期症状控制之后,还需加强随访。最好能够做到以下几点:
  一、注意休息,卧室内要保持空气新鲜,对支原体肺炎的患儿来说,最佳的室温是18 -20 并保持适当的湿度,约60%,以防呼吸道分泌物变干而不易咳出。同时还需注意防止感冒,因为一旦遇上感冒,可能会引起肺炎支原体感染的复发。如果多次反复。
  二、增加营养的供给:给患儿营养丰富而又易于消化的食物,宜少量多餐。
  三、不可滥用药物:治疗支原体肺炎的首选药物是红霉素,早期应用,效果更好;而青霉素、链霉素和磺胺药一般都无效。咳嗽剧烈者可以用10%氯化胺、敌咳糖浆以及中药竹沥等祛痰止咳药。注意恢复期的治疗,包括抗组胺药物的应用和增强抵抗力药物的使用。因此,目前正值冬季,父母们必须警惕肺炎支原体的感染,平时让儿童多参加体育锻炼,以增强体质,提高机体的抗病能力。如果碰到自己的孩子长期咳嗽发烧,一般的抗生素和感冒药又没有作用,最好带孩子到医院做一下检查,看看是否有感染肺炎支原体的可能,千万不要胡乱吃药,以免耽误病情。

教师与家长如何进行有效沟通活动方案一设计思想在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与园长与教师的沟通技巧在教学管理中,园长要懂得一定的沟通技巧,特别是和老师之间的沟通。园长和老师关系处理好了会使教学顺利进行,园所健康发展反之,则会直接影响幼儿园的正常发展。那么,园长和教师沟通有什么技如何组织小班幼儿户外活动小班的孩子往往喜欢单独一个人玩,而不喜欢集体活动,每次带领他们出去参加户外活动时,他们往往手里拿着器械,站在一旁观看中大班孩子的活动。幼儿身体的各个系统以及动作的功能在46岁已基本幼儿园特长课程说明各位家长为了丰富幼儿在学龄前期的兴趣和智能的开发,培养素质型的幼儿,幼儿园增设以下特长课程。上课时间安排在周一至周五,一次课九十分钟。家长可以为幼儿自选课程。每科学费每月80元。材教育随笔阅读区中的抢书风波六一排练紧张进行中,刚开始排节目的时候,会有一部分幼儿因暂时没有排练而去阅读区看书。我们班大部分孩子都是独生子女,在家里被父母宠溺着,所以有了不愿意与其他小朋友分享的坏习惯,经常会幼教师教育随笔14篇1幼教师教育随笔还孩子自信的蓝天王洪丽的妈妈有一天对我说老师,洪丽回家说上学不好,她不想上学了。在家问为什么不愿意上学,她说老师老提问问题。和洪丽妈妈谈话后,我知道前任老师让她回答教育笔记互动形式的多样性背景最近中班正在开展在动物园里的主题,随着主题的开展,幼儿对于动物所产生的兴趣是越来越浓厚,也十分喜爱这些动物。张老师在班中也曾做过我喜欢的动物的调查表,他发现幼儿对于小猴子都非常教育随笔奶奶,请你别太依着孩子张连这几天来幼儿园的时候都有点不开心。哭哭啼啼的就是不愿意让奶奶离开,一会儿说是要看电视,一会儿要说是要吃什么东西。一定要奶奶留在这里和她一起玩一会儿桌面游戏。从孩子的奶奶口中得知幼儿园教育随笔10ampnbsp篇幼儿园教育随笔10篇1巧妙引导,培养幼儿良好习惯因为小班孩子小,做事又缺乏耐心,收拾玩具对于小班幼儿来说是有一定难度的,往往是收拾了一部分就又想去玩了,那些掉在桌子底下板凳底下的不教育随笔世上最美的女人创设教室环境时,老师画了一双双的手,我们拿着问孩子你们觉得这是谁的漂亮的手呢?路麒通小朋友是我们班非常聪明的孩子,他接着说这么漂亮,肯定是老师的手,一时间,苏老师蔡老师李老师,众说幼儿教育随笔别忽略省心的孩子那天早上,涵涵很不高兴地来到了幼儿园,她妈妈说,今天早上她就不想来幼儿园,说老师没有表扬她。我很吃惊地问涵涵,是这样吗?老师什么时候没有表扬你?涵涵始终不好意思说,而且把头埋地低低
推行126策略加快高效课堂构建英语教学反思126策略具体含义为1就是营造一种课堂情义文化表现为人人为师,互相共勉的人际关系和学习氛围,奠定合作学习有效开展的基础。2就是围绕互助和交流这两个体现合作学习精髓的关键要素,优化教三位数乘两位数教案及课堂教学反思课题人教版小学数学四年级上册第49页三位数乘两位数的笔算教学目标1。利用学生的迁移能力,总结归纳三位数乘两位数的笔算方法,培养类比分析和概括能力,发展应用意识。2。让学生在探索计算关于但愿人长久的教学反思学习完但愿人长久,孩子们都舒心地笑了。似乎忘记了我的严肃我的凶,走进课堂的我依然轻松自如,这使我欣慰。教学本文,我抓住了苏轼的情感线索,所以教学很流畅。教学回顾一破题导入。二初读感但愿人长久教学反思学习完但愿人长久,孩子们都舒心地笑了。似乎忘记了我的严肃我的凶,走进课堂的我依然轻松自如,这使我欣慰。教学本文,我抓住了苏轼的情感线索,所以教学很流畅。教学回顾一破题导入。二初读感但愿人长久教学反思但愿人长久这篇课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇水调歌头的创作经过,下面是小编收集整理的但愿人长久教学反思,欢迎阅读参考!但愿人长久教学反思1一直都很欣赏苏轼。喜欢他那草叶上的歌读书会教学反思范文草叶上的歌读书会终于上完了,说实话,自己对班级读书会应怎么上,也不是十分了解。尤其是草叶上的歌这本书,属于同步阅读课本,里面包含的80篇文章在内容与情节上是互不联系,独立成体的。为中山陵前的教学反思我对中山陵前这一课的设计理念是以学生为中心,让学生走进历史,在认识历史的基础上正确了解历史,知道孙中山领导中国人民推翻帝制走向共和的伟大历史功绩,了解革命先辈为探索祖国的独立富强之美猴王的教学反思范文美猴王节选自古典名著西游记,是一篇比较经典的小说。下面是小编为你整理了美猴王的教学反思范文,希望能帮助到您。美猴王的教学反思范文(1)美猴王是一篇阅读课文,节选自四大名著之一的西游酸碱花课程教学反思在趣味化学表演会上,有一个同学制作的酸碱花最引人注目。这簇花五颜六色,有红色的浅橙色的浅蓝色的,等等。这些花之所以讨人喜欢,并不是因为它的美丽鲜艳,而是由于它的特殊性格,因为对酸碱一元一次不等式的教学反思范文本节课通过多媒体呈现习题,节省了大量的时间,充分利用了宝贵的课堂45分钟。通过学生自我训练小组互帮和教师释疑,成功地解决了在新授过程中存在的部分遗留问题,达到了巩固一元一次不等式和制作年历的教学反思年月日的知识包含着许多规律,它虽然是天文知识,但与数学密不可分,并且其中奥妙无穷,学生非常感兴趣,在教学时可以引导学生从中发现许多规律。一开始学生认识年月日,自主寻找年月日之间的关