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汉字最美的文字阅读练习及答案

  ①走进书法展览大厅,流连于一幅幅精美的书法作品前,仿佛置身于百花盛开的花圃中。看那一幅幅风格迥异,美不胜收的书法作品,如同朵朵盛开的奇葩,摇曳生姿,争奇斗艳。行草篆隶楷,犹如夜幕上的星辰,熠熠生辉。驻足在巨幅作品前,凝神屏息,细细品味,你会觉得作品中那一个个汉字在飞扬,在律动,在含情,在妩媚。各呈妖娆,各具情态。
  ②这就是我眼中的汉字,世界上最美的文字。
  ③中国的汉字源远流长,像一条滚滚的长河,在人类历史的河床上奔流,不息。从最初的甲骨文到今天的行书楷书;从原始的记录工具的今天的书法艺术,伴随着我们的先人一路从北京的山顶洞中走向平原,河畔,走向高雅的艺术殿堂。汉字在不断进化,嬗变,趋于完美。文人墨客借助于它寄情山水,吟风弄月;才子佳人借助于它把那一种相思,两处闲愁,寄向千里之外,写入那个人的心头。而那些才华横溢的书法家们,更是将那一个个方正的汉字挥洒的墨香淋漓,满纸龙蛇舞。
  ④世界上有哪一种文字如此含情脉脉,千娇百媚呢?你看那一个个篆字不就是一幅幅绝美而神秘的图画吗?将篆书鱼字放在你的眼前,是不是觉得它在畅游,自由而活泼。那井字,车字无不表情达意,如书如画。汉字的形态美是无与伦比的,汉字的情态美更是举世无双。妙字由女少组合而成;由女少意会而成的`妙字,其情态之美真是妙不可言。类似的字还有很多,如歪,尘,鲜等。真可谓观其字而会其意,读其句而达其情。
  ⑤世界上又有哪一种文字可以和汉字媲美呢?西方文字那简单的线条无论如何也结构不出任何可以言美的图画,更无法上升为艺术。我们的邻国不甘心口说东洋话却书写我中华的汉字,于是,对汉字进行拆减和变异,原本栩栩如生的汉字被肢解的支离破碎丑陋不堪,就像一个个脸上涂抹一层厚厚粉脂的艺伎,无任何美感可言。所以,在日本,那些推崇真正艺术的书法家们,他们的书法作品都是原汁原味的中华汉字,从这些充盈着无穷魅力的真正汉字中,他们才会领略到书法的精粹和艺术的纯粹,才会欣赏到文字的美感和创作的乐趣。这样的书法才会生机勃勃,令人沉醉。
  ⑥经历代书法家们潜心创作,不断推陈出新,汉字已演变为一种高雅的艺术形式。在不断演变进化的历史长河中,每一次变革,创新的汉字,都如璀璨的明珠,闪耀在中华文明的天幕中。不必说篆书的图案美,也不必说金文的娟秀和华贵,那隶书的古朴妩媚,魏碑的森严遒劲,楷书的疏朗端庄,行书的闲适飘逸,还有那草书的恣肆昂扬。更不必说行楷,隶意楷书,隶意行书等等奥妙无穷的书写形式,无不彰显出汉字艺术之美,令人如痴如醉,欲穷尽其美而食不甘味。世界上有哪一种文字能够如此精彩纷呈,魅力无穷呢?
  ⑦具有独特审美价值的汉字,是中华文明不可多得的艺术瑰宝。在由工具升华为艺术的进程中,造就了灿若星辰的书法家。王羲之,柳公权,张旭一个个星光闪闪的名子,将中华文明的锦绣点缀得如此灿烂辉煌,也成就了有别于世界文明的独特景观。除中华而外,你见到过谁以写字而闻名于世的吗?你听说过哪一种文字被人们书写成艺术,悬挂于厅堂,被流传,被珍藏,被尊为国宝吗?文章之美世人皆知,而文字之美唯有龙之传人创造之,这不能不说是我中华对世界文明一大贡献。
  ⑧列夫托尔斯泰被尊为世界文豪,但丁被称之为伟大的诗人,他们都以诗文名动天下。王羲之以书法被尊为圣,这在它国是无法想象,也是难以做到的。《兰亭序》得以流传不朽,到底是得益于书法的精湛还是文章的精彩呢?文章的确非常之美,但书法的造诣更高,书法和文章双玉合璧,相得益彰,这岂不是千古美谈?
  ⑨文化是一个民族的根,而文字就是文化的载体,一个没属于有自己本民族文化,还可以长盛不衰,这样的民族是不可想象的。有了自己的文化,却没有创造出自己的文字,用自己的文字来传播,来表达,那是一个残缺的民族,至少不是一个完美的民族。
  ⑩因此,我们拥有世界上最美的文字,是一件多么值得骄傲的事啊。
   11徜徉在中华文字的长河中,感受汉字的无穷魅力和独特之美;独居一雅室,挥毫泼墨,沉浸在美的享受中,做人如此,夫复何求!
  1.在这篇散文中,作者对汉字的评价是怎样的。(3分)
  (1)
  (2)
  (3)
  (答案(1)源远流长(2)形式优美(3)具有独特的审美价值。)
  2、在第四段中,作者列举了鱼、车、妙、鲜等汉字,解说了汉字哪些独特之处。(3分)
  (1)
  (2)
  (3)
  答案(1)形态美或象形;(2)音韵美或形声;(3)结构美或会意。
  3、在第八段,作者列举了列夫托尔斯泰,但丁,王羲之,其作用是什么。(2分)
  (1)
  (2)
  答案(1)进行对比,突出王羲之以书法闻名的独特性。(2)说明中国汉字的独特魅力。
  4、结合全文,谈一谈你对汉字的理解(2分)。

家伙的造句家伙拼音注音jiahuo家伙解释意思轻口()指工具或武器。()指人(轻视或玩笑)你这个真会开玩笑。()指牲畜。家伙造句1我不能容忍那个粗鲁的家伙。2你会受到那个家伙的牵连。3一个可拾金不昧的意思和造句导语拾金不昧是一个非常好的品质,那它的意思是什么?下面是小编为你整理的拾金不昧的意思和造句,希望对你有帮助!成语解释昧隐瞒金原指金钱现泛指钱物拾到东西不藏起来据为己有。成语出处清李无暇的造句注音wuxia意思没有空闲的时间。无暇造句1我手头已经堆满了各种工作,因此我无暇再搞别的事啦。2我们已经变得如此习惯于保护自己不受美国生活新氛围的影响,如此习惯于设置障碍,因而无暇安东诺夫卡苹果教案作者简介伊凡8226蒲宁(ivanbunin,18701953)俄罗斯作家。生于俄国中部波罗涅日市一破落贵族世家。由于家境贫困,中学未毕业就步入社会。做过校对员图书馆员助理编辑等。雨霖铃典型教学设计研究课程分析雨霖铃是柳永婉约词的代表,雨霖铃就是他离开京城时所写。意在倾吐深深的离愁,也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。雨霖铃为抒写离情别绪的千古名篇,作者极尽回环顿挫吞吐之能事一滴眼泪换一滴水教学设计教学时数两课时正文一设计思想怎样在阅读中产生问题,在问题的探讨中推进对文本的把握?我想,让学生自己在个人与文本的对话中,置换身份把握情节,进行理性的思考,提出自己的问题,是现实可行高中语文第三册第三单元教学设计(广东版)第一部分单元课文简析本单元的文体是短篇小说和微型小说。其中药项链微型小说两篇为基本阅读,荷花淀春之声为扩展阅读。这些文章取材广泛,风格各异。药是鲁迅先生于1919年四月(五四运动爆铸剑学习要点及能力训练检测一学习要点(一)作家作品故事新编是鲁迅的一部小说集。收入了鲁迅1922年至1935年间创作的小说8篇及序言1篇,分别是补天奔月理水采薇铸剑出关非攻起死。故事新编具有古今交融的艺术特游褒禅山记教案教学目的1学习本文从记游到议论,即事明理的写作手法。2学习本文所论述的做任何事要有志向不盲从努力向上和深思慎取的态度。3掌握词类活用和一词多义的用法,特别是其道名然等词的用法。4熟蜀道难教案教学内容分析蜀道难是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文蜀道难具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌西西弗神话教案一教学要求1。分析西西弗神话在加缪整个哲理体系中的特殊意义,它是加缪荒诞哲理集中浓缩的体现,是最有权威的代表作。2。分析西西弗神话的故事内涵和西西弗的人物形象。二学习要点1。为什么
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