捕快拼音
　　【注音】： bu kuai
　　捕快解释
　　【意思】：旧时衙门里担任缉捕的差役。
　　捕快造句
　　1、两种伪码快捕电路均利用设计复用技术使硬件规模大幅减少；
　　2、针对弹载接收机的快速定位的要求，开展基于FFT的载波并行、码串行的GPS信号快捕策略研究，缩短GPS接收机的首次定位时间。
　　3、实践表明：利用一种改进的FFT校频技术对载波频偏进行一次校频，能使载波频偏快速落入锁相环快捕带内。
　　4、讨论了采用FFT算法实现高动态扩频信号快捕的一种方法。
　　5、该文提出两种基于FFT的`伪码快速捕获方案，一种是基于分数倍采样率转换器的快捕方案；另一种是基于抽取器的快捕方案。
　　6、快捕用于快速捕获转发返回的扩频信号，信号捕获后由跟踪通道进行跟踪解调。
　　7、本文提出了利用数字相关技术实现PN码同步快捕方法。
　　8、在传统四次方环基础上提出了一种适用于快捕的新方法——四次方环开关法；
　　9、渔网发射与拍打的速度同步，拍打频率越高渔网发射越快，更有利于捕到大鱼。
　　10、这个动作非常地快，这是蒂纳即捕蝇草，正在捕食蜗牛。
　　11、这种捕收剂具有成本低、浮选速度快的优点，同时在调浆阶段圆体百分数高，能改善浮选的选择性，粗粒浮选更容易、更有效。
　　12、经济变革通常对创新型的高技术企业有利。对于一个更好的捕鼠器潜伏的需求有时会变成一个对于又便宜又快的捕捉老鼠的迫切需求。
　　13、该方法主要分为合路快捕及解模糊位判决两个阶段。

Unitampnbsp3ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspampnbspIamp39dampnbsplikeampnbspaampnbsplargeampnbsppizza（新目标七下英unit3idlikealargepizzalanguagegoalinihisunitstudentslearntoaskforandgivepersonalinformatio新目标七年级英语下册重点句型词组unit11。whereisyourpenpalfrom？hesfromaustralia。wheredoesyourpenpalcomefrom？hecomesfromjapan小数大小的比较教案人教版三年级下安排了小数的认识这一节，从读教参和对教材的理解中，我感知到这部分小数的认识是借助元米为单位的小数这一平台，让学生在具体的情境中初步认识小数，这只是三年级学生第一次接触春晓教案学习目标1会认古诗等13个字，会写古声等6个字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3初步感受古诗的韵律美意境美，培养热爱祖国传统文化的初步情感。课前准备1每个学生自做一份本课生字春晓教案及教学课型唱歌课教具多媒体课件，电子琴等教学目标1学生通过歌曲春晓的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2通过用不同的速度来演唱歌曲春二方连续美术教学教案二方连续是小学美术第5册的内容，是一节图案设计的课。在上一课花头花叶纹样的基础上进行二方连续的设计。教学目标通过本课的教学，使学生知道什么是二方连续纹样，二方连续就是单个的的纹样向民间玩具欣赏美术教学教案课题中国民间玩具欣赏（浙江义务教育第五册）课时一课时课业类别欣赏课民间玩具欣赏教材分析中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中，在农耕经济手工业生产基础上产生和发展起来的。与人那些最美好的品质阅读答案邰筐在某宿舍楼卫生间昏黄的灯光下，一个年轻人在水龙头下的洗手盆上垫了一块木板，双腿斜蹬着地面，用左臂支撑着前倾的身子，上身趴在木板上，忘我地写着东西，以至有人上厕所从身边经过他都浑欢庆优秀教学设计学习目标1认识7个生字，会写8个生字2正确流利有感情地朗读课文，读出喜庆欢乐的气氛。3加深对祖国的热爱之情。学习重点通过朗读感悟，体会诗歌所表达的感情。教学方法情景法讨论法讲读法课优秀教学设计绝招设计理念本设计力求使学生通过对课文中的语文文字的理解，产生情感的共鸣，感悟生活的智慧，经历语文知识再创造，明白课文中所蕴含的道理。让学生在自己的生活经验知识基础上，感悟体验并经历语信箱优秀教学设计教学目标1通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到做人要有责任感的教育。2正确流利有感情地朗读课文。教学