本次口语交际，我结合课文——《音乐之都维也纳》，指导学生围绕城市的特点，对自己所选择的城市作具体介绍。本次口语交际是建立在学生充分搜集资料的基础上的，因为这些城市都远离学生的生活实际，学生通过回去搜集资料作了大量的`准备工作。
　　为了让每一位学生都积极参与到这一次的口语交际活动中，事先我告诉他们将举行一次比赛，每个同学都得认真准备。学生们开始第一步的工作——找资料，有的是电脑上查找的，打印了好几张纸——不仅是一所名城。还有的是参考《课课通》的，他们还在书上进行了一些修改。资料的收集为进行交际打下了很好的基础。但是，孩子们的资料可以说是多而杂，因此课堂上我先让他们回忆《音乐之都维也纳》介绍的重点是什么，又是怎么介绍清楚的。这样，学生就明白了最主要是把城市及美称之间的关系说清楚，接着他们开始整理自己的资料，并在小组内进行初次介绍。后来每组推荐两位代表到班级内进行介绍，全班同学当评委，分别从介绍内容和交际态度两方面进行评定。通过这样找、说、评的过程，学生不仅积累了课外的知识，而且经历了整理资料、大胆说话的过程，我想收获还是不少的。

一年级语文下册合起来认一认教学反思一要明确教学重点。认一认的教学目标就是能够正确认识16个汉字读准字音，分清字形能根据图画初步了解这些字的意思。指导诵读，让学生感悟事物之间的联系。教学重难点是帮助学生读准字音，记住课文奇妙的洞洞教学反思您可曾注意到洞在哪里？可曾好奇这些洞的存在？首先，认的身体上有许多的洞洞，人每天要吃许多有洞的东西。仔细看看，周围有用的无用的有害的，大大小小的洞洞令人目不暇接，真是十分有趣。霍尔课文天马教学反思范文苏霍姆林斯基曾经说过教育首先是关怀备至地深思熟虑地小心翼翼的去触及幼小的心灵。在语文课上，教师要真正把学生当做学习的主体，把教学视为教师与学生之间的交流与对话，就要尊重学生的认知规别伤害我的朋友教学反思范文为了完美的上好这节梦想课，课前我认真地备课，精心地准备课件，并在网上观看关于这节课的视频，不断改进教案，预设出课堂上可能会出现的不合适的状况，想更好的呈现给学生和听课老师们一节完美练习5口语交际教学反思范文营造良好的口语交际环境，激发学生的口语交际兴趣，是上好口语交际课的前提。教学学做节目主持人，我创设情境导入六一儿童节快到了，我们班要组织一次庆祝活动，要表演的节目已经准备好了（出示口语交际课教学反思范文一明确性质，形成细确熟悉。上教期接到一项任务，让我讲一节口语交际课。当时，我对那种课型感到十分陌生，虽然我们正在不断地谈论着那门课程，但要真的实际操纵时，我才真正的熟悉到本身对那门口语交际做一回小记者教学反思范文经过同学们近十天的努力，做一回小记者的口语交际活动终于结束了。看着同学们那种或兴奋，或自信，或遗憾，或期待的神情，我仿佛看见一个小记者正成长起来。新教材确实编的不错，通过这样一个小无知与无畏阅读答案一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，唯独一只犀牛迎上前去，怒目相视。掉头走了。远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士向它唱起了赞歌。老虎并未走远，他远远窥视着。实践活动一次有意义的集体视听活动教案教学目标1培养学生专注做事的良好习惯。2使学生学会用耳用眼，抓住主要内容，注意细节，提高视听效果。教学重点1培养学生善于抓住视听材料中有效信息，清楚准确自信的表达自己的观点情感。2汉字笑话三则教学反思一山嘲笑丘道嘻嘻，你怎么那么矮啊？丘有些不服气什么吗？有时我比你还高呢！山诧异了，继而有些愤怒哼，你倒说说看，你究竟什么时候能比我高啊？丘嘿嘿一笑有个大英雄，曾经写过一首满江红词，向一棵梨树下跪阅读答案导语多做阅读练习，有利于提高同学们的阅读水平。以下是小编整理的向一棵梨树下跪阅读答案，供大家了解和参考。向一棵梨树下跪在我们滇西老家有句俗语今年掰枝丫，明年吃泥巴。意思是说在采摘果