教育目标：
　　1、通过主题班会，促进＂团结就是力量＂活动的进一步开展，多层面、多角度培养学生良好的集体观念，塑造完美的班集体。
　　2、在班级中，带领同学们回忆班里的点滴琐事，从这些琐事中去挖掘、发现别人身上的闪光点，达到互相赞赏、团结进取的目的。
　　3、通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。
　　理论依据：
　　一个良好的班集体是学生展现个性与才能的舞台。现代心理学、教育学、管理学的大量研究也表明：集体中蕴藏着影响个体个性发展的巨大潜力。
　　前期准备：
　　1、准备节目
　　三次召开中队委员会议，针对班级现状，商讨主题班会的主题，初定班会流程。
　　有针对性地安排班会地相关同学，布置相关节目。
　　选定2名节目主持人和1名写稿人。
　　2、教室布置
　　在教室后面的黄板上布置主题为＂这就是我们＂的宣传栏，有八个雏鹰小队的照片和介绍。
　　3、人员安排（略）
　　教育过程：
　　1、诗歌朗诵《繁星》
　　2、个人才艺展示
　　3、＂我爱我家＂大家谈
　　4、男生小组唱《阳光总在风雨后》
　　5、班主任寄语
　　六5班从成立到现在已经有三个多月了，我们班级中的四十位成员在交往中学会了友爱和宽容。记得冰心老人曾经说过：＂没有爱，就没有一切。＂我可以十分肯定的告诉大家，和你们相处的日子我很幸福，这份愉快和幸福的感受是你们带给我的，是我对这份工作的热爱与执着。我为你们的进步而欣慰，为你们的退步而焦虑，为你们的.错误而痛心。所有的种种情感都源于四个字：＂我爱你们！＂
　　6、全班合唱《手拉手，祖国更美丽》
　　活动后续：
　　主题班会的时间可以说是短暂的，但留给学生的记忆是永恒的。在这短短的时间里，同学们能敞开心扉、畅所欲言，从不同的视觉、不同的侧面，去挖掘、发现集体中孕育的团队精神，从而达到＂互相赞赏、团结进取＂的教育目的。同时，结合学校正在举行的艺术节活动，让丰富多彩的德育主题活动在校园唱响、在班级闪光，更好地突出主体德育地实效性、针对性和可接受性。

小学说课稿的构成因素及其特点1小学语文说课构成的基本因素说课者听说课者和说课的教材（包括教师自己设计的教学内容），是构成小学语文说课的三个基本要素。在这些要素中，说课者是说课的主体，尽管由于说课性质的不同，说小学体育跳高说课稿说课是教学改革中涌现出来新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨一种新教学研究形式，也是集体备课进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，下面是小背越式跳高的说课稿一。指导思想本课以健康第一的教学理念为指导思想，以改善提高学生的心理素质为突破口，面向全体学生，因材施教，使不同水平的学生都能得到提高和帮助，通过引导体验挑战探究互相评价互相帮助等人生难免有挫折的说课稿一说教材（一）对应的课标内容本课依据的课程标准是成长中的我中的认识自我客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。（二）教材分析人生难免有挫折是人乡下人家优秀教案第一课时一激趣导题1。出示课文插图（或多媒体课件），指导看图。（1）通过看图，你知道这图上画的是什么地方的景色？（2）从图上，你都看到了哪些景物？整体给你什么感觉？2。导入这样自然颠倒歌的音乐说课稿导读教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养复习平面图形的面积数学教学反思6月5日下午，在美术教室我们聆听了范雪梅老师的复习平面图形的面积一课。整个听课过程中，范老师的教学给我一种清新自然，一切都是那种水到渠成的感觉。给我印象最深的是范老师设计的课前备学长方形和正方形的周长的说课稿一教学目标小学数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学，具有高度的系统性抽象性严密的逻辑性和应用的广泛性，针对这一特点和教材内容，以及学生实际，本课时的目标分别为1通过实物多媒陈情表教学反思学习完陈情表这篇课文，回头总结，有成功也有遗憾。首先我的感觉是这节课充分发挥了学生的积极性和主观能动性，使其最大限度地参与学习活动。主要表现在问题设计很好地贴近了课文和学生实际，而在农场里中班音乐说课稿一说教学思路教育学家弗里德海纳曾指出倘若把创造力作为教育的目标，那么实现的前提就是创造性的教师。尝试改变以往低段幼儿音乐教学中幼儿跟着教师唱动的手法，更注意在每节音乐课的教学活动中音乐与戏剧表演说课稿模板本节的内容包括欣赏音乐剧演艺船选曲老人河，音乐之声选曲雪绒花，猫选曲回忆以及芳草心主题歌小草。（教材分析）我对教材是这样认识的，通过欣赏音乐之声选曲孤独的牧羊人片段和演艺船选曲老人