本篇课文写的是小动物们竞选＂万兽之王＂的故事，课文生动有趣，深受学生的喜爱，整堂课下来，学生的学习兴趣浓厚，意犹未尽。但我将自己本堂课的实际结合课前所备的学案进行反思，却觉得本堂课并不理想，主要存在以下问题：
　　1、细节关注不够，课前准备不够细致。
　　在课堂中，当我板贴动物图，书写动物的反应，有学生说老师贴错了，我才发现当时广告店帮我打印动物图是顺序已乱。但课前我却没发现这点，只是纠结于动物贴图的大小，是否需要重新打印。此事告诉我，今后做事要细致到位。
　　2、课堂时间掌控的不合理，以致目标落实不够到位。
　　在课堂中，引导学生学习生字词时，我创设了＂过关＂的情境进行教学，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性但由于我本人课堂语速本身较慢，再加上有些词语的巩固安排了两次，量多了些。整个环节用了二十几分钟。在接下来的学习课文的环节中，学习时间就仓促了。在创设情境说话，理解＂议论纷纷、叫苦连天＂，就不深入，很多的`环节就停留在走过场上了。
　　3、整堂课趣味性还不够浓厚。
　　在教学过程预设时，我心里想的挺美的，预想着这将是一节生动有趣，学生又学得扎实的兴趣盎然的语文课。但在实践过程中，却由于我调控课堂的种种原因，让整堂课的效果大大折扣。

课文只有一个地球的课后教学反思各位领导老师们大家好！非常感谢给我提供这样一个锻炼和学习的机会。说句实话，自接到这个任务之后，我心里一直在打鼓。因为借班上课，面对一群自己一点儿都不熟悉的学生，想上一节好课，我还没六年级竹影教学反思学生在学习过程中要不断地对自己反思，教师教学也要不断反思。以下是小编整理的关于六年级竹影教学反思，欢迎阅读！竹影是现代著名画家散文家丰子恺的作品，但却是作为略读课文出现的。针对略读六年级数学比例的整理和复习教学反思通过整理和复习，使学生更加牢固地掌握比例的有关知识，能用比例解决生活中的问题，下面给大家分享比例的整理和复习教学反思，欢迎借鉴！比例的整理和复习教学反思1这次是本学期的第三次公开课循环小数的教学反思范文1。教学时，我从学生功能的思维特点出发，设计复习旧知得出循环小数，再从循环小数的概念判断循环节写法分类，引导学生观察比较分析，逐步加深对循环小数的认识，并注意让学生在应用新知的过程千年梦圆在今朝课堂教学反思课文的主要内容是战国时期，商鞅在秦国主持变法，为顺利变法，首先解决百姓的信任问题，于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是，在城南门立一根大木柱，并规定谁要把大木柱扛到北门，就有十两黄小学课堂小白兔和小灰兔教学反思语文课堂应该是充满活力的人性课堂，是学生发展的娱乐场。学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提对于一年级学生来说，更要通过多种自然活泼的形式，不断调动学生的学习兴趣。在本课的教数学教学中情境创设的误区与思考的教学反思范文数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非常重要的工作。但在我们的实际教学中，由于诸多原因，情境创设往往变味走调，失去了应有的价值。一情境创设的几种科学茎越长越高优秀教学反思本课主要有两项活动（1）整理有关茎的观察记录，按时间顺序将不同生长阶段的凤仙花茎的颜色硬度高度等写在表中。（2）植物茎的作用。引领学生重点关注风仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用，雨后课堂教学反思范文在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标那就是要把课堂变成学生自主讨论探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生分析综合能力和培养良好的学习习惯8教学反思范文通过本课的教学，学生明确了写日记的意义方法，进一步明确了格式要写上某年某月某日星期几天气情况等等，要持之以恒，看到的听到的想到的都可以成为日记的内容，用自己的语言写想说的话。无论在反思历史课堂教学学生学习方式的转变是新课程改革的主要特征，以自主合作探究为主要特征的探究式学习越来越被人们所关注，并逐渐成为占主流地位的学习方式。这种方式对于改变过去机械的被动的灌输式学习，调动学