数学教材是学生学习数学知识的主要材料，其资源的鲜活与否，直接影响到学生学习的实效性。在长方体、正方体体积公式的推导这部分内容时，我联系本班学生的生活实际，让学生充分动手实践，合作探究，获取新知。
　　学生利用学具袋里的小正方体，动手摆长方体，二人合作，列出表格，标出长方体的长、宽、高的厘米数，记录摆这个长方体一排需几个小正方体，要摆几排，再摆几层，一共要用几个小正方体，摆成后的长方体的体积是多少。学生通过反复实践，发现长方体所含小正方体的个数，与它的长、宽、高的关系。再由学生总结出长方体体积的计算公式。采用这种教学方法，激发了学生自主探究的欲望。正方体是特殊的长方体，体积的计算方法，学生不攻自破。对于＂ａ3＂学生是初次接触。教师对于＂ａ的立方＂与＂ａ的3倍＂引导学生加以区分，让学生积极参与到发现问题，解决问题的过程中来。

喜看生活新变化主题班会评选教案喜看生活新变化授课时间5月14日授课班级七（2）班授课教师潘雪锋活动设计根据学生自身情况选择不同视角，结合实际，了解生活的变化，通过班队会交流自己的收获，畅谈体会。活动目标1通过活选举班长主题班会我们都知道一个良好的班集体，必须有一个优秀班委领导，但高一新生来自全县各个乡镇互不认识，怎样才能选出好的班委，经过反复思考，一个聘任班长的方案初步形成。开学的第一天晚自习，我在班级大班语言小猴卖O教学设计一活动目标1。理解故事内容，能根据故事中的语言分析出各种动物所要的O各表示什么。2。在理解童话故事情节的基础上，感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。3。乐于参加游戏，并能用用块IF实现选择结构（二课时）二课时1教学目的掌握块语句的格式和块语句的使用2教学重点块语句的格式的掌握3教学难点块语句的使用4教学方法循序渐进和讲演法5教学工具多媒体6教学内容教师活动SPANP学生活动SPA选择结构程序设计1教学目的1让学生了解选择结构程序2掌握逻辑量的概念3掌握关系表达式和逻辑表达式4了解IF语句2教学重点选择结构程序和关系表达及逻辑表达式3教学难点选择结构程序的掌握4教学方法引入四年级信息技术第三册第1课教学设计教材分析本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容，这个单元的开始，是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容如下word软件的运行方法界面组成输入内容保存文件等。培清华版小学信息技术四年级上册教案第一二课用ie浏览网页和拨号上网教案第三四课搜索引擎的使用和ie浏览网页教案第五六七课下载游戏及ie浏览器使用技巧教案第八九课申请电子邮箱与发送邮件教案第十十一十二发送和接收电子邮初学相片处理ampnbsp（北京版）第一册教案（北京版）第一册信息技术教案初学相片处理1课题21初学相片处理课时1hr课型新授教学目标1。综合运用画图技巧，对数码相片电子图片进行裁剪复制翻转等处理。2。感受计算机与生活的密切关四年级上册拼图形，比创意教案分析一教材简析本课教材以拼接图形为载体，通过用自选图形拼图的主题活动，介绍了插入调整设置及拼接自选图形的方法，再通过拼接交通安全标注的活动让学生的学习新知识得以巩固和提高。通过本课的学四年级上册信息技术备课教案青岛版第一课初识小作家一学习目标1。了解word文字处理软件的功能。2。了解word窗口的界面组成。3。掌握打开关闭word的方法。二重难点了解word文字处理软件的功能及word窗口的四年级全册教案第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标1通过学习，能学会文件的自动查找。2使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。3激发和增强学生使用计算机的兴趣。教学