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宝宝的辅食应该什么时候添加盐和糖?

  xx宝贝妈问题:请教楼主,我看了不少育儿书,有的说尽量让宝宝品尝食物的原味,不加盐和糖,说是宝宝需要的盐分母乳能够满足;有的育儿书上的辅食食谱则提示需添加盐等作料。我的宝宝九个月了,母乳还是挺多了,一天喂5——6顿,白天有3顿吃完母乳再加一些奶粉(因为宝宝不吃奶瓶,都是要等哄睡着了再喂奶瓶的),给宝宝的辅食(米糊、稀饭、面条、骨头汤、鱼汤)一直没有添加盐和糖,但宝宝吃得一直不多(和小区同龄的宝宝相比),最近越来越不爱吃了,特别是面条。家里的老人说是因为没有味道的缘故,不太明白,是不是应该给他添加盐和糖呢?
  好为人师的**娘回复:不加盐和糖,从医学上来说,主要是因为这样不会增加孩子肝和肾脏的负担,为打造孩子良好的健康状况打下良好基础。那么,宝宝的饮食何时才可以添加盐和糖等作料?
  《亲密育儿百科》作者西尔斯医生认为,到孩子满一周岁后需要适当加一些盐。当然,这个盐的量还要控制在少量少量的范围当中。
  我个人是这样做的:在宝贝一周岁之后才开始加盐等作料,而有一些食物,比如炖的鸡汤、兔子汤这些食物中,我是不加任何调料的,蔬菜则加非常少量的盐,或者滴一些婴幼儿酱油。有很多食物其实本身就含有盐。而孩子对食物的天然味道是很敏感的,不加调料孩子可能能更好地认识食物的味道,调料的增加恐怕反而混淆了食物的原味。妈 妈在制作辅食的时候可以根据实际情况自己选择。另外,夏季,宝宝流汗很多,那盐份会稍微多加一些;而冬天则又因为宝宝出汗少而相应减少。
  你的宝贝吃得不多,特别是“一直不多”,我想与是否加了调料并无关,而是与天生的胃口不算很大、对食物的兴趣、是否被强迫等因素有关。我建议你不要急,宝贝才九个月,仍然是与母乳为主食的阶段,辅食的添加仍然是为“辅”位的,所以,孩子愿意吃多少就吃多少。强烈提醒:千万不要为了让孩子多吃,而想方设法去逼喂,这样会适得其反,让你在未来的孩子饮食上头疼不已。请相信,孩子会为自己是否饥饿负责。一定要拿出足够的耐心和定力,让自己坚持:定时、定点地喂孩子。不要开电视,不要用玩具逗、不要频繁转换喂食地点等方式喂孩子。另外,九个月的宝贝,你可以给孩子调羹自己握了,孩子要是愿意自己扒拉,不要阻拦。孩子自行吃饭的培训,最好在两周岁以前完成,错过这个阶段,难度会大很多很多。
  顺便说一下:我对我家**在这方面的培训非常失败。因为我错在了“起跑线”上。所以,我这是教训之谈,而不是经验之说。
  松果妈的问题:关于辅食,我也有个问题:我家松果儿刚满百天,奶水很充足,我本来是想等到半岁时再添加辅食,但是儿保医生一个劲地强调四个月就要添加。并且要求晚上隔夜奶,以保证夜睡六小时,但是松果儿似乎觉得很困难,每晚必须要吃一两次,否则大人小孩都无法安睡。真是困惑啊…
  博主回复:
  我觉得这个儿保医生的知识明显没有“与时俱进”。2007年,世卫组织就出台了添加辅食的新规定,建议添加辅食的时间是6个月左右。中国居民膳食手册上也是这样说的。如果你翻看《亲密育儿百科》,你会发现,西尔斯医生认为添加辅食的时间,关键看孩子是否做好了准备。有的孩子不到四个月,就很有吃东西的兴趣,那么开始添加一点儿;但有的孩子就算过了六个月,仍然不想尝试任何辅食,那么再延后一些添加也不会出大事。
  我不知道这个医生为什么要如此强调隔夜奶,也不太确定这是什么意思,联系前后,我猜测是让你晚上不要给孩子喂奶,从而“培养”孩子睡眠的好习惯。而且医生可能会信誓旦旦地告诉你:睡眠质量影响着孩子的生长发育情况,睡比吃更重要!
  事实上,母乳是非常好消化的食物,夜间不给开小灶,这不符合婴儿的生长发育需求,换句话讲,一个晚上不喂一点母乳,长期下去,孩子真有可能被饿坏。再者来说,孩子晚上要吃母乳,满足的不仅仅是胃部的需求,还有重要的心理需求。另外,企图通过这样做让刚过百天的孩子连续睡六个小时,我觉得太不靠谱了!通常来说,孩子连续睡五个小时就算睡整觉了。固然,睡眠质量确实对孩子的生长发育起着很重要的作用,但这不是一概而论,对一周岁以前的孩子是不应该有这种要求的。不管是经验也好,理论也好,都支持这样一个做法:断奶之前,半夜吃母乳是非常正常,也必须允许的。至少你可以这样判断:既然晚上吃了一两次,就可以让大人小孩都安睡,那么,到底为什么你要放弃这样的安睡状态呢?就为了听这个医生的话?难道晚上隔夜奶真能让孩子睡六个小时?这种要求是明显违反了婴儿的生长发育情况的。我强烈建议恢复夜奶。母乳喂养,应该上升到这样一个高度:喂养的不仅仅是奶,而是母亲的唯一的爱!尤其是对松果这么小的婴儿来说。
  顺便说下:**是前两天因为有轻度腹泻,才告别夜半的牛奶的。而他已经两周岁零两个月了。有很多比**更大的孩子,现在仍然有半夜要喝牛奶的习惯。我不是说这是好习惯,而是想说,那个医生的要求是不人性化的。至少提前做出了松果达不到的要求。

利息的解释及造句利息拼音注音lixi利息解释意思因存款放款而得到的本金以外的钱(区别于本金)。利息造句1有利息的钱带来一笔收入。2你要弄确实,你的储蓄得到高利息。3西方国家正在通过对他们的债务利息幼儿园大班社会活动旅游商品店教案设计活动目标1感知旅游商品的多样性,了解我国各地物产的丰富。2运用层级分类的方法,尝试布置旅游商品的货架,解决游戏中的问题。活动准备1幼儿自带各旅游景点的纪念品商品等。2用于开设旅游商换一种方式,就爱上习作语文教学反思今天上课上到了习作一,从文本表面上看是就是一篇很平常的三年级的学生要掌握的看图写话习作。在研读文本的时候,我对这样简单的习作没有什么特别的感受,不就是按照教学要求而让学生知道如何根改变思维方式激发学生探究意识教学反思范文在讲授19课江南地区的开发一课时,我没有按历史书编排的逻辑顺序去讲授,而是运用逆向思维的方式设计了探究学习的教学方案,并且付诸实践,收到了良好的效果。江南地区的开发这节课有三个子目最后的辉煌教学设计模版一素质教育目标(一)知识教学点1读懂课文,弄清最后的辉煌指的是什么。2通过对课文内容的理解,体会描写诺贝尔的两件事之间的联系。3有感情地朗读课文。(二)能力训练点l继续培养学生的自辉煌怎么造句词目辉煌基本解释(1)光辉灿烂的如灯火辉煌(2)杰出的灿烂的如辉煌的文化单字解释辉闪射的光彩光辉满室生辉辉煌。照耀辉映辉耀辉照。笔画数12部首车五笔输入法iqpl笔顺编号24313七年级上册历史辉煌的隋唐文化教案辉煌的隋唐文化主要是让我们了解隋唐的基本历史史实,下面是小编分享的七年级上册历史辉煌的隋唐文化教案,一起来看一下吧。一教学目标(一)知识与能力通过本课学习,使学生了解或掌握隋唐时期弹簧鱼教案活动目标1在不规则的线条画里想象出小鱼形象,能根据已有经验画出鱼的特征。2能运用自己学过的线条图案大胆装饰小鱼,提高表现美的能力。活动准备1圆舞曲2步骤图示范画3弹簧。活动过程一教幼儿园中班我是小弹簧健康教案一活动目标1。以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特征。2。能两两合作,协调游戏。二活动准备较为宽敞的场地幼儿看过小弹簧,知道小弹簧的外形特征和特点三活动过程(一)开始部分1。队形训美术的辉煌教案第23课美术的辉煌教案(新人教版必修3)一教材分析本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派新古典主义美术浪漫主义与现实主义美术印象画派现代主义美术等。介绍了这些美术流废墟的辉煌阅读理解题及答案废墟是文明的见证是历史的化石。尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。罗马废墟是一个不灭的辉煌。下面由品学网小编为你带来关于废墟的辉煌阅读答案,希望对你有帮助!废墟的辉煌阅读材料真
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