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听泥土说话阅读理解及答案

  听泥土说话
  查一路
  (1)儿子失败了,带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴,从菜园里回来,见了儿子就明白了一切,用手比划着,又觉得比划不清。于是,将准备放下的锄头又拾起来,挖了一块土递给儿子。
  (2)这一夜,儿子没睡。月光照在方桌上,方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来,他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊,没什么大不了的,就算输光了一切,家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留,这块泥土会接纳他。就算失败如影相随,只要是块泥土,播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡,对着月光想了一夜。
  (3)第二天,儿子走了, 。
  (4)带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实,性格如泥土般坚韧,待人如泥土般诚恳,为人如泥土般坦荡。
  (5)十年的挣扎、打拼,儿子成功了。一身光亮从城里回来,得意洋洋。
  (6)母亲从菜园回来,显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头,怨责母亲,"您老这是何苦?这锄头您今后再也用不上了。"说完,就要把锄头扔了。母亲比比划划,感觉到比划不清时,又把锄头重新拾起来,挖了一块土,送给儿子。
  (7)一如十年前的那个夜晚,月光照亮了儿子屋里的"小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想,又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处,所以不会从高处落下来,跌得很痛。月光下,只有泥土黑漆漆一片,它不以光亮示人,它的光芒永在内心,才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲,也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容,所以才如此博大、深厚。
  (8)第二天,儿子走了,带着深深的羞愧。
  (9)从此,儿子处世如泥土般低调,性情如泥土般内敛,为人如泥土般虚心,对待成
  败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
  (10)几年之后,与儿子同时发迹的伙伴,三三两两地从很高的位置掉下来,跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
  (11)"发迹之后,我就扔掉了那把土。不过,好在失败之前,母亲送给了我这把土。"儿子常对朋友们说,"再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生。"
  16.文章构思巧妙,两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话,第一次是在
  时倾听,听到的是:
  ;第二次是在 时倾听,听到的是:
  17.文中的"泥土"仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。(2分)
  18.阅读全文,仿照第(8)段,在第(3)段的横线上把句子补充完整。(2分)
  第二天,儿子走了, 。
  19.请简要分析文中画线句"再把这把土扔了,就等于扔掉了我的整个人生"的深刻含义。 (2分)
  20.阅读下列材料,结合本文,写出你的探究结果。(2分)
  材料一:昔有孟母,为儿成才,三迁居地;更有岳母,苦心刺字,教儿"精忠报国"。
  材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三
  春晖。(孟郊《游子吟》)
  材料三:有一对年轻父母,在空中缆车坠毁的瞬间,擎起爱的双臂,将儿子高高托起。
  父母不幸遇难,儿子的生命却保住了。
  答案:
  16.失败;失败并不可怕,只要有信念,只要播下希望的种子,就一定会有成功的机会。成功;成功了,不要得意洋洋,应该谨慎、低调、虚心的待人处事。(5分,l、3两空各1分,2、4两空各1.5分,意近即可)
  17.文中的"泥土"不仅仅是指自然界的泥土,更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土,她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世,并传达出对儿子深深的爱。(2分,意近即可)
  18.带着无比的自信。(带着灿烂的笑容;带着美好的梦想。)(2分,意近即可)
  19.画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到:这把土寄托着母亲的期盼,蕴含着为人处世之道。如果失去了这些,就意味着失去了人生的一切。(2分,意近即可)
  20.母爱是无声的,母爱是无私无畏的,母爱是无处不在的。(2分,意近即可)

一年级语文两只小狮子教学设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第二册第七单元27课两只小狮子第二课二教学目标1正确流利有感情地朗读课文,学习朗读疑问句和感叹句。2了解两只小狮子的不同表现,明课文会走路的树教学设计范文第二课时(一)复习导入1这节课我们继续学习会走路的树。2通过上节课的学习,我们知道会走路的树就是驯鹿(贴图),它和小鸟(帖图)成了一对好朋友。(二)品读课文体会驯鹿爸爸与小鸟之间的四年级音乐春的教学设计一教材内容说明本课是一个以春为情境主题的单元组合,内容包括演唱歌曲春晓春风,听赏小提琴协奏曲春和活动春天歌会。二教学目标1能充满感情地学会演唱歌曲春晓,体验词曲完美结合所表达的诗情二泉映月第二课时教案设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第四五自然段。2能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想二泉映月乐曲丰富内涵的语句的意思,并能选用部分词语写一段话,来描写自己雪地里的小画家第1课时优秀教案设计教学目标1。通过熟读韵文,使学生初步了解动物冬眠的知识,培养学生喜爱小动物的情感。2。识记8个一类生字,学习鸟字旁竹字头两个部首,会写甲鸭两个生字。教学重点识记8个一类生字。教具准雪地里的小画家第一课时的教案设计教学目标1会认啦梅蛙睡等11个生字。掌握虫字旁和目字旁。2能正确流利地朗读课文。初步养成边读边思考的阅读习惯。3借助儿歌了解小鸡小鸭小狗以及小马四种动物爪子(蹄)的不同形状,了解青社戏分课时教案教学目标1有感情地朗读课文,梳理详略,加深理解。2揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。3学习小说采用白描的手法,通过人物的语言行动来刻画人物的方法。4体会农家少年的淳Myroom的第五课时教案设计教学目标GetSstobemorefamiliarwiththewordsandthesentencepatternsIliketheWhatcolorisaretheIts教学重课文我的菜园第二课时教案教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级(下)22课我的菜园教材简析本课选自曼德拉的自传自由路漫漫。曼德拉于19941999年任南非总统。他从青年时代起就为争取黑人的自由解放进行了一年级上册iu第二课时优秀教案一学习iu的四声1学习i的四声。(1)教师出示i,请学生读。(2)教师抽拉字母卡片,将声调符号盖住i上一点。请学生练读,注意引导学生将调值读准。可联系生活让学生说说带有i的四声的字爸爸妈妈第一课时教案设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字,认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画(斜钩),知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文,词语连读,句子之间有停顿。会
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