12月1日，我上了徒弟汇报课《认识钟表》，在此非常感谢大家对我的帮助和支持。
　　在设计时，我主要从三方面作了考虑：第一，创设生动的、现实的情境，激发学生学习欲望，增强学生的学习主动性。如以欣赏钟表店各种各样的钟表导入新知，以说说小明在什么时候干什么联系学生现实生活等等。第二，充分唤起学生对钟表的已有经验，在此基础上通过交流对学生的生活经验进行梳理和提升。在认识钟面时，我就是利用学生已有经验通过交流进而总结提升的。第三，通过动手操作，加深学生对钟面及钟面时间的＂认识，让学生在做中学。让学生拨一拨这一环节就有所体现。
　　课后，通过自己的反思，并结合老师们、教研员和师傅的点评，我对自己整堂课有以下这些想法：
　　1.对教材的重点、难点把握得比较好，练习的选取和设计也比较合理，整堂课的教学环节完整。
　　2.教态自然大方，没有想象中的紧张，总得来说整堂课顺利进行下去了。当然，通过这次汇报课，更重要的是我得到了很多宝贵的意见，我将努力克服自己的缺点，尽量弥补不足提升自己。首先，我要注意培养学生良好的学习习惯。其次，我要认真研读教材，虚心向经验丰富的教师请教，把握教材的精髓，处理好细节问题。再次，我要让自己的教师用语更加精炼准确，改掉一些不好的口头禅，如＂是不是＂、＂对不对＂等。最后，一定要留给学生更多的时间去思考和发挥，充分体现学生的主体性地位，自己尽量少说。
　　这样的一次活动，这样的一节汇报课，我感觉自己成长了不少，受益匪浅，希望以后有更多这样的机会。在此，再次感谢领导们老师们，谢谢！

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