教学目标
　　1、运用各种喜欢的方式认识本课8个生字。
　　2、能正确、工整地写4个字。
　　3、朗读、背诵课文，感受语言的优美，激发对大自然的热爱。
　　4、培养学生的想象力以及口语表达能力。
　　教学重点、难点
　　1、识字、写字是重点。
　　2、培养学生想象力及口语表达能力是难点。
　　教学准备
　　生字卡片、课件。
　　教学过程
　　一、创设情境，引入新课
　　今天，我给小朋友们带来了一位熟悉的朋友。（课件展示：一棵枝叶茂盛的.高大的树）大树爷爷自述：小朋友们好，我是树公公，别看我年纪大，可我身体很健康，生活得也很快乐，知道这是为什么吗？那是因为，我有许多美丽又活泼的孩子——《鸟孩子》。
　　二、初读课文，学习生字
　　1、生自由读课文。（借助拼音，读准字音，读通句子。）
　　2、生圈读生字。（文中戴小红帽的子娃娃是我们今天要认识的新朋友，我们一边叫出它的名字，一边把它们圈出来吧！）
　　3、把圈出来的生字多读几遍，把它们的名字牢牢记住吧！
　　4、哪些字娃娃的名字容易念错，给同学们提个醒儿吧！当小老师，教教同学们。
　　5、用生字卡片抽读、开火车读、抢读等多形式检查识字情况。
　　三、细读课文，入境悟情，展开想象
　　1、师生齐读课文。
　　2、同桌互相读课文，读完一遍后再交换读。
　　3、抽学生读，其他学生评价。让评价的学生说说最欣赏同学读的哪些地方，学生积极说出同学朗读的长处，再指出不足，教育学生要善于发现别人的优点。
　　4、生看课件：枝叶茂密的大树上，闪动着各种鸟儿的身影，洋溢着鸟儿们的叫声。
　　5、你觉得鸟孩子们穿的衣服怎么样？用＂美丽＂说一句话。
　　6、你觉得鸟孩子们在树公公、树婆婆的怀抱中，生活得怎么样？怎样才能读出他们的快乐呢？抽生读第三句、赛读等。
　　7、假如你是一个鸟孩子，你想对树公公、树婆婆说些什么呢？
　　8、讨论交流：鸟孩子们为什么爱树公公、树婆婆？
　　四、赏读全文，熟读成诵
　　有感情地朗读课文，注意语言的节奏感，最终达到有感情地背诵。
　　五、指导写字
　　1.读本课要求写的字娃娃，给生字找朋友。
　　2．你最有信心写好哪个字？并说说写时应注意些什么？
　　3.师指点。生练习写（先描红，再练写），师巡视指导。

高中历史20年代的主要资本主义国家优秀说课稿范例一教材分析1教材的地位本章第一次世界大战后的资本主义世界包容世界格局资本主义相对稳定时期经济大危机法西斯的对外侵略扩张等四个方面。本节教材为第二节，涉及英法意美日五个主要资本主义国一年级道德与法制上可爱的校园教案设计教学目标1情感目标通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。2行为目标通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3知识目计算机的安全使用与道德规范教案教学目的与要求了解计算机安全使用的意义增强对病毒的防范意识懂一些必要的知识产权知识，树立法制观念。教学重点与难点安全用机防病毒知识产权常识（重点）按机房制度用机（实践中的难点）教学幼儿园找朋友教案幼儿园中班的活动教案能顾帮助孩子们学习到更多的知识，下面是小编为大家整理的幼儿园找朋友教案，欢迎参考活动目标1在找找说说想想的。过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。2大胆表述自己如何控制易怒情绪的主题班会教案一活动目的1帮助同学们认识发泄愤怒的重要性。2教会同学们学会倾听，换位思考，及学会发泄愤怒的最佳方式。3让同学们在以后的生活中积极主动地创建和谐。二活动内容本次班会分为以下几部分第课文图片两组教案学习目的1学会了解图片的相关背景，尽可能准确地解读图片的内涵，通过画面了解事实真相。2能为图片拟解说词学习重难点1解读图片的内涵2写图片解说词教学方法运用问题探讨方式进行学习。课时看图读拼音识字的教案看图读拼音识字2第一课时教学目的1能按一定的顺序观察图画。2复习巩固汉语拼音，能正确流利地朗读儿歌。3学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点正确规范地书写5个生字。教学难小班科学教案苹果活动目标1知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征。初步了解苹果的外形特征。2学习运用多种感知认识苹果。活动准备1幼儿每人一只苹果。2提供牙签和小盘。活动过程一活动导入。1老师这里有美工教案会飞的塑料袋教学目标1培养幼儿的环保意识，养成不乱扔垃圾的习惯。2按自己的意愿装饰塑料袋，运用剪贴撕画等多种技能进行大胆想象创造。3发展幼儿的语言表达能力想象力及创造力，体验成功的快乐。4通过精选从问题到方程的教案学习目标1。探索具体问题中的数量关系和变化规律，并用方程进行描述，进而让学生初步体验方程是刻画现实世界的一种有效模型。2。通过观察所列的方程的特点，掌握一元一次方程的概念并能够熟练音乐剧猫教案教学目标通过对音乐剧欣赏，学生能够认识音乐剧是综合性的审美舞台消费艺术。培养学生高尚的音乐兴趣，发展音乐鉴赏评析能力，提高了音乐文化素养，丰富情感体验，形成健康向上的审美观和价值观