二年级语文上册北风和小鱼第二课时教案

　　一、导入
　　1、小朋友钔，今天我们还要继续来学习第11课北风和小鱼这一课。齐读课题。生字要读准确。
　　2、上节课，我们学习了许多生字宝宝，你还能认识它们吗？
　　出示词语：梧桐树，指生读，齐读，你还知道那些树？
　　浮出水面，指生读，齐读，谁浮出水面？
　　鹅毛大雪，指生读，齐读，这是一个成语，我们要记住它。
　　知道，指生读，齐读，＂道＂要读轻声。
　　得意，指生读，齐读，这个词语在文中出现两次，你能在书本上找到关于＂得意＂的两个句子吗？生自由读文找句子。
　　3、出示：得意的句子：①北风得意地说：＂哈哈，大家都怕我。＂
　　②北风看不见小鱼了，非常得意，它哪里知道，小鱼正躲在水底捉迷藏呢。
　　4、北风为什么会有这两次得意呢？老师找两个小朋友读读课文的第1和第2自然段，其他小朋友听听读得怎么样？指生读。
　　二、讲读课文第1、2自然段。
　　1、老师今天把北风请到了我们课堂上来了，瞧，北风在干什么？（贴图）指生说，北风在用力地吹。从哪里看出它很用力？指生说，用上课文中的词语＂呼呼＂，谁来试一试？指生读＂呼呼＂，指生评价，（用力，很猛）一起读，老师感觉好冷啊！把它送到句子中再来试着读一读。指生读课文的`第一句话。指生评价，一起读，好大的风啊！大地上的植物们都发生了变化，在书上找一找，谁发生了变化？生自由地在书上读一读，找一找。
　　2、北风吹向谁了？指生说，草地，发生了什么变化？青草变了颜色，变成什么颜色？（贴图）北风还吹向谁了？指生说，发生了什么变化？（贴图）北风还向谁吹了？指生说，发生了什么变化？（贴图）
　　北风就吹一吹，为什么这些动植物们就发生了变化呢？指生说，因为天气变冷了。
　　3、出示填空，北风呼呼地吹着，天气，青草，梧桐树，鸟儿。你能来说一说这句话吗？分别指生填一填这几个空。再指生连起来说说这句话，大家齐说。
　　4、想象一下，北风还会吹向谁？生自由想象。
　　5、北风看到这么多的动物，植物被它吹一吹就发生了变化，它心里是怎样想的？（贴图）指生说，（得意）所以它就说：指生说＂哈哈，大家都怕我。＂
　　谁能学着北风的样子来得意地说一说？指生说，再指生评价，再指生说，大家一起说。
　　三、讲读课文第3、4、5自然段。
　　1、这句话被小鱼听见了，小鱼是怎样说的呢？请小朋友们自由地读一读课文的第3、4、5自然段。生自由地读读课文，想小鱼是怎样说的？
　　指生说：我们就不怕。你觉得小鱼怎样？（勇敢，不服气）那你能读好它吗？指生读，评价，再读。齐读。（要读出小鱼的坚定，勇敢）
　　2、北风听了小鱼的话，它有什么变化？（贴图）指生说，它很生气，从哪里看出？（猛吹一口气，气极了）大地发生了什么变化？指生说说，（鹅毛大雪，结冰）北风想干什么？（想冻死小鱼）你觉得北风怎样？那你能读好这一段吗？指生读，评价，再读，齐读。
　　3、看到了大地厚厚的雪，河面结冰了，北风的心里会怎样想？指生说。所以，北风是非常得意，谁能来说一说此时北风会说些什么？出示：北风看不见小鱼了，非常得意地说：＂。＂指生来说一说。
　　4、可是，小鱼有没有像北风想的那样被冻死了，我们一起来看看，瞧，小鱼在干什么？（贴图）指生说，（它们在水底下捉迷藏呢）你觉得小鱼的心情怎样？（开心，快乐）为什么？（因为是北风错了，小鱼躲在水底是不可能被冻死的，水底下是很暖和的）
　　一起来读读课文的第5自然段吧。
　　5、小结：北风看不见小鱼了，非常得意，它以为小鱼被冻死了，其实小鱼还在水底下捉迷藏呢，自以为是的北风其实错了，而小鱼呢，很聪明，很勇敢。让我们一起再来读读课文，去学学小鱼的勇敢吧。男生读北风说的话，女生读小鱼说的话，其它课文大家一起读。
　　6、课文学到这里，你有什么话要对北风和小鱼说吗？指生说说，为什么？
　　如果北风呼呼地吹着你，你会怎么做？
　　四、作业
　　课后，请小朋友们把课文多读几遍，练习背诵。