珍视集体团结导学案
执教者: 执教时间: 学生姓名: 班级:
第九课第二框 珍视集体团结
【学习目标】
1.学生能够把握发挥集体作用的方法;知道团结一致的重要性;
2.通过观点对比,熟悉到个人与集体的正确关系,能自觉维护集体的荣誉和利益。3..激发学生对现有集体的热爱之情,体会"团结就是气力"的意义;
4.珍视集体团结,努力为集体添光彩。
【学习重点】如何发挥集体的力量。
【学习难点】个人怎样处理与集体的关系。
【导学过程】
一、预习与检测
(一)填空:
1、发挥集体力量,必须有 ,否则就是一盘散沙,形成不了合力。
2、发挥集体力量,必须有 。每个成员都应该发挥自己的 ,各尽所能,发挥所长,为集体做贡献。
3、从反帝反封建斗争到新中国成立,从为祖国统一和繁荣昌盛到实现中华民族复兴,团结所具有的 、 、 发挥着无比巨大的作用。
4、只要我们 ,心往一处想,劲往一处使,就能战胜任何艰难险阻,顺利到 的彼岸。
5、 ,这是做到尊重别人的前提。
(二)简答题:我们怎样发挥集体的力量?
二、自学与合作
1、车子为何停在原地(材料略)
(1)它们用尽了力气,但根据还是停留在原地,丝毫不动,为什么?
(2)它们怎样才能把行李运到目的地。
(3)这个故事给了我们什么启示?
2、名落孙山
(1)七年级(2)班"迎国庆"板报比赛为什么没有得到奖。
(2)他们应该怎么做才能取得好成绩。
3、心系集体
讨论: 大多数蚂蚁能绝处逢生的原因是什么?
4、演讲 我们为班级添光彩。 要求:时间两分钟
三、探究展示
(一)选择题
1."千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用",这说明 ( )
a.一万人的力量比不上一千人的力量 b.很多人聚集在一起必须各自努力
c.千人同心易,万人同心难 d.集体的凝聚力决定着集体的力量
2."南京路上好八连"的战士们常说:"国家是自己的,自己是国家的。我们国家大,人口多,哪怕人人都为国家贡献一点,堆积起来就会是一座金山。"这朴实无华的语言,包含的正确道理是 ( )
①要把集体主义思想作为处理个人与集体关系的准则
②"国家是自己的,自己是国家的" ,国家和自己不存在区别
③要一切以国家利益为重,任何个人利益都不应该考虑 ④要发扬集体主义精神
a.①②④ b.②③ c.②③④ d.①④
3."一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮",要把我们的班级创建成为优秀班集体,应
a.形成几个各自独立的小团体 b.班干部积极工作
c.在老师的指导下提高学习成绩 d.每个人团结协作、相互配合
4.在班集体中,人们之间要团结协作,因为只有团结协作
①才能形成合力,共同进步 ②才能在考试中考出好成绩
③才能相互配合,使集体不断前进 ④有助于实现集体的共同目标
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
5."一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。"这个古老的故事告诉我们
a.三个和尚一个比一个懒 b.维护集体的利益需要大家齐心协力
c.人越多越不好办事 d.个人的许多需要,必须通过集体才能得到满足
6.要把你所在的班级建设成为一个优秀集体,你应该
①自觉为班集体做力所能及的事 ②看班干部是怎么做的
③主动为班集体献计献策 ④搞好自己的学习就是为建设优秀班集体做贡献a.①③ b.②④ c.①②④ d.①③④
(二)非选择题:
7.某校初一(1)班在上思想品德课的时候,老师让大家做了这样一个活动:先请班级力气最大的同学来搬讲台,结果他费了全身力气也没搬动。然后,又请四位同学过来一起搬,但四个人朝着不同的方向使劲,结果讲台没有移向任何一方。这时,老师叫他们四个人组成一个零时小组,其中一个人当组长。由组长指挥,四个人一起朝向一个方向用力搬,结果成功了。
请回答:你从这个活动中悟出了什么道理?
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