教学目标：
　　1、注意句中停顿和速度的变化。
　　2、 体会作者对革命新生活无比热爱的情怀。
　　重点难点：
　　1、 指导学生了解课文内容，把每个字都读正确。
　　2、对几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理好，并把握好句后、节后的朗读停顿。
　　3、 重点朗读第二、第三小节，注意朗读速度与其他小节应有所区别，并体会诗句的深刻意义。
　　教学过程：
　　一、步了解课文内容，把每个字都读正确。
　　二、几个较长句子的朗读，把句子的停顿处理妥当，并把握好句后、节后的朗读停顿。
　　三、点朗读第二节，注意朗读速度与其他小节的不同。
　　四、重点朗读第三节，并体会这些诗句的深刻意义。
　　第三节的`前两句表现了诗人要在平凡的生活中探寻生活真谛的愿望。后两句则表达了革命同志之间互相理解和勉强的真诚心愿。
　　五、全班进行朗读的讨论、评点、表演等。
　　六、作业：
　　1、 抄写词语、解释
　　2、 朗读课文
　　3、预习《我的老师》

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