＂学程导航＂课时教学计划
　　施教时期 年 月 日
　　教学内容-6、蘑菇该奖给谁 -
　　共几课时-课3时
　　第几课时-第3课时-
　　课型-讲读
　　教学目标
　　1、练习分角色朗读课文。
　　2、指导写字,能把生字正确、端正、匀称地写在田字格中。
　　教学
　　重难点
　　教学重点:识字写字,写好＂比、过、品、加、乌＂
　　教学难点: 写好字,注意字的间架结构
　　教学资源
　　生字卡片
　　预习设计
　　按笔顺书空＂比、过、品＂
　　学 程 预 设
　　导 学 策 略
　　调整与反思
　　一、复习检查
　　1、完成课文内容填空,认读生字词,复习课文。
　　揭题
　　二、分角色朗读课文
　　体会每个角色的思想感情。
　　选择自己喜欢的角色,朗读课文。
　　三、表演课本剧
　　1、小组内自由训练。
　　2、全班表演。
　　四、写字指导
　　按照方法自学生字。
　　描红临帖
　　一、复习检查
　　1、按课文内容填空。
　　(1)小白兔比赛的对手是(),落在后面的是()。
　　(2)小黑兔比赛的对手是(),小黑兔得了()。
　　(3)兔妈妈把大蘑菇奖给了(),因为他()。
　　2、认读生字词。
　　二、分角色朗读课文
　　1、四人小组练习分角色朗读,体会每个角色的思想感情和说话的语气,并交流。
　　2、分配角色,朗读课文。
　　三、表演课本剧
　　四、写字:
　　1、揭示生字: 比 过 品
　　2、指名读生字
　　3、自主学习,说说这些字的注意点。
　　作业设计
　　完成《一课一练》剩余。
　　完成《习字册》。
　　读读《龟兔赛跑》故事。
　　小黑兔以后会怎么做?创编故事。

数学认识1120各数教学反思范文准备这堂课，我首先从制定教学目标开始，目标设定要明确，有针对性。理清重难点，这样才能有的放矢。初步认识计数单位一和十，理解10个一是1个十，从形象到抽象理解1120各数的组成，培养雨点儿第五自然段教学实录与教后反思1。师过了不久，大地发生了神奇的变化，看，这是一片有花有草的地方，下了一场雨。（CAI课件演示雨前到雨后的情景）2。师在没有花没有草的沙漠上，雨点儿从云彩里飘落下来。渐渐的，雨停了再见了，亲人的教学反思范文课文节选自著名作家魏巍的纪实文学依依惜别的深情。文章以道别语再见了，亲人做为题目，可见全文是以写离情别意为主，表达了中朝两国人民不是亲人胜似亲人的情谊。一创设情境，激发学生的感情，复习时怎样有效的转化后进生的教学反思范文说到后进生，是令每一位老师头疼的事情，转化后进生也是教学工作中的一个重要环节，对于提高整体教学质量有着举足轻重的意义。根据我在工作中积累的一点微不足道的经验，谈一点肤浅的看法。造成绳子大变身教学反思范文这是我毕业参加工作第一次上公开课。这是一次展现自己的机会，我得好好把握住。让更多的评委老师参与到自己的课堂中听课评课给予指导。对我来说，这将是一笔很大的财富。我对自己说。所以，我很二年级语文笋芽儿教学案例及反思范文情景说明笋芽儿是义务教育课程标准实验教材二年级下册的一篇拟人体童话散文，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。课文形象生动，采用春雨姑数学两位数加两位数进位加教学反思范文在此之前，学生已经学过了两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的口算加法。设计这节课时，我觉得依据学生已有的旧知识，，学生完全可以通过小组活动，自主探究，得出两位数加两位数最新高三语文教学反思范文今年的高考已经过去，回顾这一年的高三语文教学，有很多值得总结和深思的地方，高三语文教学工作反思。下面谈一下今年的一些做法和思考。一课本梳理。引导学生对必修一至必修五等课本内容进行复中职护理专业解剖学基础教学反思的论文1因材施教，应进一步强调以学生为中心一直以来，中职学校面临最重要的问题就是生源问题。绝大部分学生是在首选普通高中落选后才转为读职业学校，因此这些学生中考成绩分数普遍偏低，而考虑到生特殊教育的教学反思教师不是圣人，每个教师都有他成长的历程，教师的成长进步来源于实践中的积累和提升。下面是小编整理的特殊教育的教学反思，欢迎借鉴，希望对各位有所帮助！特殊教育的教学反思1有效特殊教学是苏教版二年级上册数学认识平面图形的教学反思认识平面图形这节课教学是在学生已经初步认识了长方体正方体圆柱体和球等立体图形的基础上教学的。对于一年级学生，这节课的教学，要求学生能够在实际情境中识别这些图形，但不要求学生准确的表