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将功折罪典故

  将功折罪的意思是指用功劳来抵偿罪过。大家清楚将功折罪的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的将功折罪典故,供大家阅读!将功折罪典故
  大禹治水一向是劈山岭、开河道、撒息壤、筑堤坝、疏导洪水入河归海。但只有一次治理嵩山南面洪水的时候,破例采取火烧。他在点火以前,先派自己的外甥庚辰去把守蛟河下游的口子,嘱咐说:“你的职责是把好蛟河口子,严防颍河蛟龙顺水逃走。”庚辰不解其意问道:“舅舅,采取火烧会杀死许多无辜生灵啊!为什么不使用以往行之有效的办法呢?”大禹解释说:“这次跟以往情况不同,若用疏导方法,会给蛟龙留下空子,他一旦逃走,我们到外地治水走后,他还会卷土重来,后患无穷啊!”庚辰知道了大禹用意,二话没说,立下令状,来到蛟河口的一个山头上,手执大戟,二目圆睁,密切注视着蛟河方向的动静。不多时候,看见蛟河上下火光冲天,浓烟滚滚。心想这一回颍河蛟龙一定葬身火海无疑,产生了麻痹情绪,思想一松懈,坐在地上就昏昏入睡了,直到大火烧毁了身边的树木杂草,绿山变成了红山都不知道。恰恰就在这个时候被烧得遍体鳞伤的颍河蛟龙,从这里逃走了。
  再说大禹点火以后随着火势往下察看,看着烧焦的河滩上,有许多鱼虾蟹被烧死,但是始终没有发现颍河蛟龙的尸体,引起了警觉,率领部下从速追赶。当他追到蛟河进入颍河后的第一个山头时,看见庚辰正在睡觉,心中恼怒,狠狠踢了庚辰一脚,骂道:“畜生,山都烧焦了你还在睡!”庚辰睁眼一看,只见大禹怒气冲冲地在面前站着,再看绿山烧成焦山,知道因为自己贪睡,使颍河蛟龙从这里逃走了,便跪在地上等着杀头。大禹要斩杀庚辰,满营将士没有一个敢出来讲情,只有伯益提出了不同意见,说:“庚辰错误严重,按照刑律应当从严处治,但是,我们再也不能像舜爷对待老崇伯那样,犯了错误就杀!”大禹本来对斩杀庚辰于心不忍,听到伯益提出了不同意见,问道:“你说怎么办?”伯益说:“颍河蛟龙是庚辰贪睡放走的,应该再让庚辰去把它捉回来。”大禹又问:“庚辰把蛟龙捉回来,又该怎么办?”伯益说:“将功折罪”。大禹说:“从古到今,可没有这种先例呀!”伯益说:“现在我们这样做,以后就有先例了。”大禹说:“这样做没有法律依据啊!”伯益说:“以前的刑律只有‘尝功杀过’,现在增加一条‘将功折罪’,不是更完善了嘛!”大禹觉得伯益的建议很好,又联想到从前刑律要有这一条,自己的父亲也许不会被杀。于是决定给庚辰一个立功赎罪的机会,说:“庚辰听着,你的错误严重,本来应该斩首,但给你一个立功的机会,你快去把颍河蛟龙捉回来,将功折罪。”庚辰得了活命,不敢怠慢,站起身来,提起大戟顺着颍河追赶蛟龙去了,捉住了颍河蛟龙,立了新功。大禹先赦免了庚辰,然后把颍河蛟龙锁在勺河西岸白疙瘩庙的一个枯井中。从此,颍河蛟龙再也不能出来起洪作乱了。将功折罪解析
  将功折罪jiāng gōng zhé zuì
  [释义] 将:拿;用;折:抵偿。用功劳来抵偿罪过。
  [语出] 元·无名氏《隔江斗智》楔子:“如今权饶你将功折罪;点起人马;随我追赶出来。”
  [正音] 将;不能读作“jiànɡ”;折;不能读作“zhē”。
  [近义] 以功补过 将功赎罪
  [用法] 常常用于罪犯和其他有罪的人。一般作谓语、定语。
  [结构] 连动式。将功折罪造句
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  3. 这次任务他格外卖力,想将功折罪以弥补上次的失败。
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  10. 之前还想着立下头功,将功折罪,现在一切都玩了。
  11. 虽说安桐不曾怪罪,但李副将总觉得大失面子,为了将功折罪,找回脸面,青石沟进军就必须要做好。
  12. 那就赶快从实招来将功折罪吧!
  13. 虽然孟明视等三员秦将在之战中全军覆没,但秦穆公用人不疑,给了他们将功折罪的机会。
  14. 对于那些过去犯有罪咎,现已彻底悔悟,愿从伪方自拔来归,或愿于伪方不愿和平解决时里应外合协助我军攻城歼敌者,应即准予将功折罪,并得依其情况酌予奖励。
  15. 大小官员也要力疾从公,若是能够妥善地处理好,并保证此后不再发生类似事件,可以将功折罪,处罚可以取消。
  16. 好了,只要你愿意配合,免受皮肉之苦是一定的,还可以将功折罪,说吧,你到底是受什么人指使的?

放飞理想,从点滴做起!简案班会课主题放飞理想,从点滴做起!方法多媒体课件班会准备1选理想的音频材料2找出六名同学写出自己心中的理想及打算如何实现3找出有代表性的9名同学谈成功与失败的经验,与大家一起交流4每二年级语文上册祖国山水多美丽的教学设计教学内容省编义务教材六年制第三册第六课教学目标通过比较悟读表演看录像,让学生领略祖国山水的美丽,激发他们热爱祖国的思想感情。教学准备1。海洋森林草原等图片。2。录音机配乐磁带。3。祖国到处有欢乐的教学设计范文教学目标1。让学生体会到祖国的美好,感受社会主义祖国到处有欢乐。2。学会本课7个生字祖欢清草甜泥暖,懂得祖国欢乐清清甜甜暖暖草坡花朵泥窝等词的意思,认识示字旁舌字旁。3。会有感情地浅谈如何在信息学竞赛辅导中引导学生学会学习江山中学赵明阳内容提要在信息学竞赛辅导中引导学生学会学习,培养学生综合能力。笔者分三个阶段作了尝试,基础性课程阶段激发学生乐学精神发展性课程阶段教师循循善诱研究性课程阶段学生成为创我的祖国教学设计教学目标1知道祖国的全称和首都的名称,能在世界地图上找出中国。2知道能代表祖国的标志,增强做中国人的自豪感。3尝试当小导游,能大胆的向他人介绍自己的祖国,初步激发爱国热情。教学准备我的理想作文教学设计教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。以下是小编整理的我的理想作文教学设计,希望对大家有帮助!我的小学三年级语文上册回自己的祖国去教学设计范文教学要求1通过学习课文,了解华罗庚热爱祖国,愿意把自己的知识奉献给祖国的动人故事,教育学生树立为祖国服务的志向。2运用自学结合老师指导的方法学习本课的生字新词。3能正确流利有感情地呼唤呼唤五(1)班主题队会张建平活动目的随着年级的升高,学生不再满意家长寸步不离的呵护,他们家长给予自由的空间面对升学的竞争,家长卯足劲盯着孩子,惟恐自己的孩子被淘汰,他们需要孩子理解人生方圆爱老师教师节主题班会教案一教育主题人生方圆爱老师二教育目的通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有尊师重道的传统以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落世界地图引出的发现的教学设计教学目标认识本课的七个生字,能借助字典和联系上下文,理解不懂的词语。正确流利有感情地朗读课文,了解课文内容。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神,并能把课后的感受和同学交流。教学去打开大自然绿色的课本语文老师教学反思本文是一首清新明快的现代诗,作者孙友田是当代诗人。课文文题蕴含丰富,以绿色的课本喻大自然,形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以细腻的笔触展现了大自然的绚丽
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