设计意图：
　　＂学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题＂，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。统计作为常用的一种数学方法，是分类、记数、比较多种数学知识的综合运用，能清晰直观的比较出多组物体的多少。对于大班幼儿而言，掌握简单的统计方法将有助于提高逻辑性思维能力和自主解决问题的`能力。
　　本次活动的重点是学习运用统计记录的方法比较物体的多少，通过创设两个幼儿感兴趣的生活情景，不断激发幼儿的认知冲突，引导幼儿进行学习和巩固。
　　活动难点是分析归纳出最快速、清楚的记录方法，通过自主探索——集体归纳——再次验证的方法加以突破。
　　一、 活动目标：
　　1、 学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用。
　　2、 探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法。
　　3、 尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见。
　　二、 活动准备
　　1、 录音机、磁带；小猫、小狗、小兔木偶；金牌一枚；画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支
　　2、 大格子图及皮球、沙包、绳子；
　　三、 活动过程
　　（一）创设情景，激起疑问
　　放录音讲述投篮比赛情况，请幼儿仔细倾听。
　　你能说出谁投进的球最多吗？
　　（二）商讨方法，鼓励探索
　　1、幼儿自由讨论比较谁是冠军的方法。
　　2、出示表格，引导幼儿思考并讲述用表格记录的方法。
　　3、 幼儿再次倾听比赛过程，并尝试用自己喜欢的方式进行记录。
　　4、 相互交流记录结果和记录方法，并展示几种有代表性质的记录方法。
　　5、分析几种不同的记录方法，讨论比较出最方便最清楚的方法。

小学一年级的拼音教学设计示例一教材分析本课由四部分内容组成。第一部分是aoouiu三个复韵母，每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄，借袄的音学习ao的读音。第二幅图是藕，借藕的音学习ou的读音。但袄和藕都是第三三年级语文课程阶段性教学反思范文三年级的语文教学具有很强的承上起下性质，既包含了低年级的拼音生字词语教学，也包含了高年级阅读教学与作文教学。经过一个半学期的实践，比较满意的地方是字词教学比较扎实。这学期的语文期中正确对待理想和现实教学设计教学目标1知识与能力目标通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体规划，通过自身的不断努力来使理想实现。2过程与方法目标通过讨论与举例培养学生丰富多彩的现实教案计划课时（4课时）课型综合课教学方法讲解行赏比较练习相结合1教学目的1通过本课学习，2使学生初步了解视觉形象的分类和造型要素的基本知识。3通过对美术作品中形的认识和分析，4提高学生体育教案复习初中阶段所学内容教材篮球行进间运球急停急起。任务1进一步熟练运用双手胸前传接球的技术。2进一步提高行进间运球的动作技术。3巩固提高进间运球中的急停急起。结构课的内容次数时间强度组织教法与要求开始准音乐教案音乐欣赏基本阶段要素课题音乐欣赏基本阶段要素数学目标1了解音乐欣赏的三个阶段2理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。教学重点音乐定义的理解教学难点音乐定义的理解教学方法讲授听赏教具录音机多媒体设备德育渗透诺贝尔语文教学设计课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学热爱人类的无私奉献精神。课文共10个自然段，可以分为3段。一至二自然段为第一段，简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。三至九自然段为第二段第三节ampnbspampnbsp区域发展阶段与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动教学目标通过实例，说明区域发展受资源环境产业结构社会经济文化等要素的影响。通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。通过案例，从容面对现实生活说课稿范文一说教材从容面对现实生活是九年级上册第六课的内容。本框题是在学生已经熟悉适应中学的生活和对学校社会有了初步认识和体验的基础上，根据青少年学生的主要社会生活，分析了初三学生可能会面临冲刺时刻初一主题班会伴随着天气的渐渐炎热，伴随着蝉儿的声声歌唱，期末考试正在向我们走来，在它前面的是同学们该全力冲刺的时刻，这不仅需要同学们的全身投入，更需要同学们梳理良好心态去主动面对。这不，初一（拓展思维涵养精神敬畏自然教学设计敬畏自然是一篇立意新奇充满了思辨色彩情理兼融极能开启人们思考和遐想的好文章。文章在文字上没有多大难度，所以上述两个设计均将重点落实在思辨这个重点上，均力图给学生情理的感染，帮助学生