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关于带壁字的成语有哪些

  想必大家对壁字都不陌生,那么关于带壁字的成语都有哪些呢?接下来是小编为大家收集的关于带壁字的成语和相关知识,供大家参考,希望对大家有所帮助,欢迎大家一起来阅读!
  带壁字的成语
  悬崖峭壁
  悬崖绝壁
  铜墙铁壁
  坚壁清野
  森严壁垒
  飞檐走壁
  颓垣断壁
  家徒四壁
  断壁残垣
  凿壁偷光
  作壁上观
  半壁江山
  带壁字的成语解释
  悬崖峭壁
  [xuán yá qiào bì]
  峭壁:陡直的石壁。形容山势险峻。
  铜墙铁壁
  [tóng qiáng tiě bì]
  比喻极坚固的防御工事。也比喻人民群众团结一致而形成的强大的防御力量。
  坚壁清野
  [jiān bì qīng yě]
  也说空室清野。加强工事,使堡垒坚固;将野外的粮食作物和重要物资清理收藏起来。使敌人深入后增加困难,消耗力量,无所获取。《晋书·石勒载记上》:“勒所过路次,皆坚壁清野,采掠无所获,军中大饥,士众相食。” 壁:营垒。
  颓垣断壁
  [tuí yuán duàn bì]
  形容建筑等残破的景象。
  飞檐走壁
  [fēi yán zǒu bì]
  旧小说中形容练武的人身体轻捷,能在房檐和墙壁上行走如飞。
  家徒四壁
  [jiā tú sì bì]
  家里只有四面墙。形容极其穷困,一无所有。《汉书·司马相如传上》:“文君夜亡奔相如,相如与驰归成都,家徒四壁立。” 徒:只,仅仅。
  断壁残垣
  [duàn bì cán yuán]
  见〖残垣断壁〗。
  篱壁间物
  [lí bì jiān wù]
  1.谓家园所产之物。
  扶墙摸壁
  [fú qiáng mō bì]
  抚摸着墙壁。比喻言论主张比较软弱平庸。
  尺壁寸阴
  [chǐ bì cùn yīn]
  阴:日影,光阴;寸阴:指极短的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。
  萧然四壁
  [xiāo rán sì bì]
  萧然:寂寞冷落;四壁:四面墙壁。屋里空荡荡的,没什么东西。形容生活非常贫困。
  面壁功深
  [miàn bì gōng shēn]
  1.指和尚面对墙壁默坐静修,道行很深。面壁:佛家用语。宋普济《五灯会元》卷一:“寓止于嵩山少林寺,面壁而坐,终日默然,人莫之测,谓之壁观婆罗门。”
  作壁上观
  [zuò bì shàng guān]
  也说从壁上观。《史记·项羽本纪》记载,秦兵包围了赵国的巨鹿,楚国和其他诸侯前去救援。当时秦兵声势很大,只有楚将项羽领着队伍去冲锋陷阵,其他诸侯的将领却都在壁(即军营的壁垒)上观战。后用“作壁上观”比喻在一旁观望,不...
  颓壁残垣
  [tui bì cán yuán]
  形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。
  带壁字的成语接龙
  壁垒分明
  明争暗斗
  斗鸡走马
  马耳东风
  风吹雨打
  打虎牢龙
  龙眉凤目
  目不苟视
  视日如年
  年高望重
  重睹天日
  日进有功
  功败垂成
  成年累月
  月明风清

临江仙送钱穆父阅读练习及答案临江仙送钱穆父苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。注钱穆父苏轼的友人,时课文孔子拜师教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚,永不满足为人要真诚无私,尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。学会借助课外资料学习语文孔子相卫阅读理解答案孔子相卫孔子相卫,弟子予皋为狱吏,跀人足,所跀者守门。人有恶孔子于卫君者,曰尼欲作乱。卫君欲执孔子。孔子走,弟子皆逃。子皋从出门,跀危引之而逃之门下室中,吏追不得。夜半,子皋问跀危苏教版六年级下册孔子游春的教案设计(一)教学设想通过学习理解孔子所说的那段话蕴涵的道理,领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。教学目标1学会本课生字,理解生字词,联系上下文体会文中成语的意思,并任选其中两个假想金箍棒阅读及答案阅读文段,回答问题。西游记中孙悟空从东海龙王那里借了一根定海神针,又称如意金箍棒,重6250千克,可大可小,变化多端,实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学的观点来看,金箍棒人体内废物的排出教学反思范文人体结构和生理的知识对学生理解人体结构和功能相适应的关系理解人的各种生命活动自觉养成卫生习惯有重要作用。而且,人体的结构和生理又是学生日常生活中经常涉及的,与自身息息相关,所以这部基因在亲子代间的传递教案设计模板教材分析与设计构思在第一节中,学生已经了解到了基因控制生物的性状。本节解决的是亲代基因如何传递到子代的过程,这也是学生认识遗传的核心问题。但基因对学生来说既耳熟又因抽象而陌生的名词细菌教案设计及反思一教学目标1细菌的发现史2细菌的形态结构3细菌的生殖方式。二教学重点细菌的形态结构,细菌的生殖。三教学难点细菌的形态结构,细菌与动植物细胞的比较,细菌分布广泛的原因。四课时安排1课高一生物生物中的基因突变和基因重组教案第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组课型新授主备同备审批课标要求1举例说出基因重组及其意义。2。举例说明基因突变的特征和原因关注转基因生物和转基因食品的安全性。学习目标基因突变和基因重组说课稿一教材分析1教材地位和作用及编排基因突变和基因重组是高中生物必修2第5章第1节的内容。基因突变和基因重组从基因变化的角度来认识生物发生变异的原因,是基因表达的延续和拓展,也是学习6细菌家族学前班健康的教案活动目标1了解细菌的多样性,知道细菌对人体的益处和害处。2培养良好的卫生习惯。活动准备显微镜,幼儿用书活动过程一了解细菌的特点。1请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌,告诉幼儿如果吃了
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