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带有雪字的成语和解析有哪些

  大家学过带有雪字的成语有哪些呢?都还记得吗?接下来就由小编为大家带来关于带有雪字的成语及其成语解析,希望可以帮助到大家,一起来看看吧!
  带有雪字的成语
  鹅毛大雪
  白雪皑皑
  冰天雪地
  大雪纷飞
  程门立雪
  傲雪凌霜
  雪花飞舞
  雪中送炭
  雪上加霜
  阳春白雪
  报仇雪恨
  冰雪聪明
  带有雪字的成语解释
  鹅毛大雪
  [é máo dà xuě]
  像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。
  大雪纷飞
  [dà xuě fēn fēi]
  暂无释义
  冰天雪地
  [bīng tiān xuě dì]
  形容冰雪漫天盖地,非常寒冷。
  白雪皑皑
  [bái xuě ái ái]
  皑皑:洁白的样子,多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。
  傲雪凌霜
  [ào xuě líng shuāng]
  形容不畏霜雪严寒,外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练,面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲,傲慢、蔑视。
  雪花飞舞
  [xuě huā fēi wǔ]
  形容下雪时雪花在空中飞舞的样子。
  程门立雪
  [chéng mén lì xuě]
  宋代杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了(见于《宋史·杨时传》)。后来用“程门立雪”形容尊师重道,恭敬受教。
  雪上加霜
  [xuě shàng jiā shuāng]
  比喻由于另外的原因使受损害的程度加重。
  雪中送炭
  [xuě zhōng sòng tàn]
  在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。宋范成大《大雪送炭与芥隐》诗:“不是雪中须送炭,聊装风景要诗来。”
  阳春白雪
  [yáng chūn bái xuě]
  春秋时楚国歌曲名。因为高深难懂,能和唱的人很少。后多用来比喻高雅的或不通俗的文学艺术作品。与“下里巴人”相对。
  报仇雪恨
  [bào chóu xuě hèn]
  报冤仇,解愤恨。
  冰雪聪明
  [bīng xuě cōng míng]
  比喻人聪明非凡。
  风雪载途
  [fēng xuě zài tú]
  一路上都是风雪交加,形容旅途艰难。风雪:大风大雪,形容天气恶劣。载:怨声载道。途:路途,旅途。
  囊萤映雪
  [náng yíng yìng xuě]
  原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
  雪操冰心
  [xuě cāo bīng xīn]
  志行品德高尚纯洁。
  带有雪字的成语接龙
  雪花飞舞
  舞鸾歌凤
  凤毛麟角
  角立杰出
  出入无间
  间不容瞬
  瞬息千里
  里谈巷议
  议论纷错
  错彩镂金
  金篦刮目
  目无王法
  法脉准绳
  绳愆纠违
  违强陵弱
  弱不好弄
  弄鬼妆幺
  幺幺小丑
  丑声远播
  播弄是非
  非我族类
  类聚群分
  分条析理
  理直气壮
  壮志凌云
  云合景从
  从容自如
  如泣如诉
  诉诸武力
  力大无比

二年级数学上册教学设计范文教学内容用25的乘法口诀求商,教科书第7274页。课型新授课。教学目标1结合具体情境,学习用25的口诀求商。2经历用25的乘法口诀求商的计算过程,提高学生分析问题解决问题的能力。3孤月高悬辉映时空教学设计听过很多课,也见过不少的有名或是没有名气的专家老师点评课堂教学。但很少见过认真智慧的对课堂教学内容重新设计,成为经典课例,值得推广学习的。余映潮老师无疑是个例外,说他仗剑行天下,凭人教版美丽的小兴安岭教学设计范文一教学目标1认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语抽出欣赏浓雾献出酸甜可口又香又脆密密层层严严实实人参又肥又厚松鼠飞舞宝库等。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢北师大版四年级数学路程时间与速度教学设计教学内容北师大版第七册第五单元路程时间与速度。教学目标1在实际情境中理解速度的概念并理解路程时间与速度之间的关系。2根据路程时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。3感受生活中处处被风吹冬天的教学设计主题目标1观察感受冬天的季节特征,体验发现冬天的乐趣,感受大自然的美。2了解祖国各地不同的冬天及冬天到来对动植物活动与人类生活的影响。3培养观察自然探索自然的兴趣,培养对美的感受表微笑着承受一切第一课时的教学设计教学要求1理解课文内容,能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3学会本课生字,能正确认读只读不写的生字,并能理解由它们组成的词语能用康复意外造句长度单位练习一教学设计范文教学目标巩固厘米和米的认识,它们之间的进率以及测量物体长度的方法。教具学具准备尺子卷尺三角板及回针,准备一条长十几厘米的纸条。教学过程设计第一题完成课本图中铅笔的长,然后自己量一量关于走一步再走一步教学设计范文教学目标正确地朗读课文。较完整地复述故事情节,做到条理清楚,详略合适。结合语境理解重点词句的深刻含义。联系自身生活体验,感悟人生哲理。教学重点复述故事情节。探究性多角度理解故事所蕴七年级历史与社会第六单元第二课你我他的世界教案(第一课时)教学设计思想教材分析本课时讲述了在社会中人与人之间正常友好交往的基本原则沟通与理解,它对指导学生如何与人交往,提高社会生活技能方面具有重要意义。本课的教学目的是让学生通走一步,再走一步的教案设计范文教学目标1整体把握并能复述课文。2在朗读中品味我冒险脱险时的心理感受。3学会从不同角度阅读,以父亲小伙伴等为点进行自主探究学习。教学课时2课时。教学步骤第一课时一导入本文写的是我童活动课二历史纪实大家谈活动主题新中国在外交上取得的伟大成就。活动目标1。通过讲述外交活动与斗争,让学生懂得弱国无外交的道理,综合国力的强大才是和平外交的基础。2。了解历史,走进历史,进一步感悟新中国在国
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