范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

垂涎的意思是什么

  《 红楼梦 》第六四回:“﹝贾琏﹞每日与 二姐儿 三姐儿 相认已熟,不禁动了垂涎之意。”下面是小编为大家整理的垂涎的意思是什么,希望对大家有帮助!垂涎的意思
  [释义]
  (动)因想吃而流口水,比喻看见别人的好东西想得到。
  [构成]
  动宾式:垂|涎
  [例句]
  她十分垂涎商店里的时装。(作谓语)
  英文翻译
  1.(流口水, 比喻看到别人的好东西想得到) drool; slaver; covet; hanker after; gloat over [on; upon]垂涎详细解释
    垂涎 chuíxián
  [slaver;covet] 因想吃到而流下口水,比喻贪婪或十分羡慕
  扁舟莫浪发,蛟鳄正垂涎。——张元千《登垂虹亭》
  (1).因想吃而流口水。 唐 柳宗元 《三戒·临江之麋》:“入门,群犬垂涎,扬尾皆来。”《警世通言·桂员外途穷忏悔》:“﹝ 桂迁 ﹞见妻与二儿攒聚先啖,不觉垂涎。” 茅盾 《诗与散文》:“你喘息垂涎,象一条狗!”
  (2).比喻十分羡慕,极想得到。 宋 苏轼 《<汉鼎铭>引》:“自 春秋 时 楚庄王 已问其轻重大小,而 战国 之际, 秦 与 齐 楚 皆欲之, 周 人惴惴焉,视三虎之垂涎而睨己也。”《红楼梦》第六四回:“﹝ 贾璉 ﹞每日与 二姐儿 三姐儿 相认已熟,不禁动了垂涎之意。”垂涎造句
  1. 烤鸭的香味飘出来,令他垂涎三尺。
  2. 蜜桃个个水灵红润,让人垂涎三尺。
  3. 这香软的蛋糕让馋嘴的妹妹垂涎三尺。
  4. 他一看到食物就露出垂涎欲滴的模样。
  5. 对于这一桌子美味的饭菜,我们几个孩子早已经垂涎三尺,迫不及待了。
  6. 炉子上烘烤果派的味道令大家垂涎三尺。
  7. 他对她早就垂涎三尺,妄想吃到天鹅肉。
  8. 他垂涎三尺地说:"老婆!牛肉炖好了没?"。
  9. 经过一番的争夺,垂涎三尺的宝物终于落入他的手中。
  10. 我抗拒不了那些让人垂涎三尺的巧克力糖。
  11. 听了小杨在外挣大钱的经历后,小赵确实有些垂涎欲滴了。
  12. 菜刚上来,几个玩了半天的孩子垂涎三尺,就伸出手抓着吃。
  13. 喷香的佳肴令人垂涎三尺。
  14. 他见了从马来西亚带来的榴莲,马上便垂涎三尺。
  15. 他早已对县长职务垂涎三尺了。
  16. 只要听到"万峦猪脚",就会让人垂涎三尺。
  17. 伊拉克的资本家对科威特的石油资源,早已垂涎欲滴。
  18. 看到摊子上摆的樱桃,鲜嫩欲滴,真让人垂涎三尺。
  19. 这两个老不正经的看来对你们几个是垂涎三尺啊。
  20. 看着那香气扑鼻的粉蒸肉,李二姐早已垂涎欲滴。
  21. 我一想到有那么一大笔红利就垂涎三尺。
  22. 炒豆角,红烧肉等,真的令我垂涎三尺。
  23. 看着那些红苹果,小家伙早就垂涎三尺了。
  24. 帝国主义者对海湾国家的石油早就垂涎三尺了。
  25. 桌上摆满了脍炙人口的佳肴,令人垂涎欲滴。
  26. 大花猫天天盯着鱼缸里的鱼看,早已垂涎三尺了。
  27. 昨天爸爸买了令人垂涎三尺的阳澄湖大闸蟹,让我饱餐了一顿。
  28. 看到这个蛋糕,我垂涎三尺。
  29. 菜式的卖相必须美观,以突出鸭鹅的色泽和香味为佳,令人只看也垂涎三尺!
  30. 上次我们去野炊,在大家的齐心协力下,王骏很快就炒好西红柿炒鸡蛋、土豆肉丝、胡萝卜炒火腿肠、红烧排骨等美味佳肴。望着这些美味佳肴,同学早已垂涎三尺,巴不得早点开饭。

课文索溪峪的野优秀教学设计范文教学目标1理解课文内容,了解张家界索溪峪的野性美。2学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3欣赏有感情地朗读课文。教学重点难点使学生了解文章用拟人的写法,不但写出了索溪峪课文安塞腰鼓教学设计范文教学目的感受安塞腰鼓的磅礴气势。学习文章形神结合的语言。体会语言的节奏美诗意美。课型设计品读课预习要求落实字词,会读会写。反复诵读,体味文章的韵律和气势。教学设想这是一篇诗化的散文课文司马光的优秀教学设计教学目标1认识13个生字,会写别到那都吓叫6个字。2正确流利地朗读课文,并能背诵课文。3感受司马光遇到紧急情况,沉着勇敢果断救人的品质。4培养学生创造性的思维能力教学准备生字卡片图七年级语文种一片太阳花说课稿我说的课文是种一片太阳花,我计划安排两个课时教学本课。第一课时主要让学生明白本单元重点,熟悉课文。下面我就第二课时的教学分教材理解教法的选择学法的指导教学程序设计及板书来谈谈自己的欢庆说课稿各位评委,大家好!欢庆是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文,第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的。欢庆是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗。诗句短小精悍,语言欢庆语文说课稿一说教材1教材分析本文是一首诗歌。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到阵阵海涛,构成了多么美丽欢乐祥和的画面。读着读着,我们似乎2018特岗教师生物说课稿模板各位评委老师好!我是生物号考生,今天我说课的课题是下面进行具体分析(一)说教材1说教材所处的地位和作用本节内容在全书和章节中的作用是是版教材第章第节的内容。在此之前,学生已学习了基动物聚会上册教学设计动物聚会教学内容P89教学目的使学生感到生动有趣,让学生在生动的情境中提出问题,列出乘法算式,体会乘法的简单应用。教学重难点学生能够列出乘法算式,体会乘法的简单应用。教具情景图教学公共生活中的文明礼貌说课稿范文说教材(一)教材地位课程标准认为该内容在本单元中不可或缺,是前两节内容的拓展。通过学习该内容,可以让学生对于日常生活中如何真正融入公共生活的认知更明确具体,从而激发学习兴趣,实现教用乘除法两步计算解决问题教学反思范文乘除法两步计算解决问题是二年级下学期的重点也是一个难点,所以学生学习起来比较困难,在本册的第二单元和第四单元都涉及到了这方面的内容,我认为解决这一类型的应用题,首先要让学生通过认真小学五年级数学展开与折叠的教师个人教学反思展开与折叠这部分内容对学生空间观念要求比较高,部分学生会感到很困难,但同时有一部分学生已经具有一定知识基础与分析和解决问题的能力,有较强的自我发展意识和挑战意识,对有挑战性的任务很
生态系统教学目标知识目标1说出生态系统的组成。2描述生态系统中的食物链和食物网。能力目标1认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。2增强自学能力和分析问题的能力。情感目标增强爱护生物保护初中生物说课稿生物对环境的适应和影响一教材分析生物对环境的适应和影响是生物学七年级上册第二章第三节内容。本章站在生物圈的高度,论述了生物与环境之间是相互影响相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观点,也第2节营养物质的作用一课标要求说出人体需要的主要营养物质二教学目标1知识目标了解食物中的营养物质对人体的主要作用2能力目标通过对验证食物含有能量的实验和分析食品的成分等活动,培养学生实验和调查分析资料第四章第二节水分的散失蒸腾作用(四)详细介绍第四章第二节水分的散失蒸腾作用教案示例(四)教学目标1理解蒸腾作用的概念过程和意义,了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。2通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力动物在生物圈中的作用ampnbsp学案第四节动物在生物圈中的作用一典例解析1动物和细菌真菌一样能促进生态系统的物质循环,故动物是()a生产者b消费者c分解者d既是消费者,又是分解者解析消费者是指以生产者为食的异养生物,动物在生物圈中的作用教材分析本节内容主要介绍了动物在自然界中的作用以及动物与人类的关系。动物不仅适应环境,而且能够影响和改变环境。从学生调查分析动物在现代生物科技发展中的作用入手,通过汇报交流,达到突第一节ampnbspampnbsp植物光合作用的发现一教学目标知识性目标1说出绿色植物光合作用发现的过程。(重点)2说明绿色植物光合作用发现的意义。(重点)3说明绿色植物光合作用的概念及表达方式。(重点难点)技能目标尝试解释发现光合第四节ampnbspampnbsp植物的呼吸作用一教学目标知识性目标1举例说明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2说明植物的呼吸作用消耗氧气。3举例说出呼吸作用的实质和意义。二教学重点重点1呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2呼吸英英学古诗教学设计范文教学要求1能正确流利地朗读课文,能背诵古诗静夜思。2学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写,认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3能联系上下文,理解诗句意思,体会作者思念,寻找幸运花瓣儿优秀教学设计教材简析这是著名儿童文学作家金波撰写的一篇散文,全文文字清新优美,语言朴素流畅,读来琅琅上口。文中通过描写一名小学生锲而不舍地寻找幸运花瓣五瓣丁香,最后终于如愿以偿的故事,揭示了幸有关狮子和鹿教学设计教材分析这篇略读课文讲的是在丛林中,一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时,鹿的四条有力的腿救了它,而美丽的双角被树枝挂住,差点让