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鲁迅拿来主义阅读答案

  导语:读书向来是为历代人所仰慕的事情。培根曾深有感触的说:书籍是在时代的浪涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。理想的书籍也是智慧的钥匙,读书越多,精神就会越健壮而勇敢。以下小编为大家介绍鲁迅拿来主义阅读答案文章,欢迎大家阅读参考!  鲁迅拿来主义阅读答案
  中国一向是所谓"闭关主义",自己不去, 别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后, 又碰了一串钉子,到现在,成了什么都是"送去主义"了。别的且不说罢,单是学艺上的东西, 近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终"不知后事如何";还有几位"大师"们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作"发扬国光"。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进"象征主义",此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的系,总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。
  但我们没有人根据了" 礼尚往来"的"仪节,说道:拿来!
  当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳,光热无穷,只是给与,不想取得。然而尼采究竟不是太阳,他发了疯。中国也不是,虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。
  这种奖赏,不要误解为"抛来"的东西,这是"抛给"的,说得冠冕些,可以称之为"送来",我在这里不想举出实例。
  我在这里也并不想对于"送去"再说什么,否则太不"摩登"了。我只想鼓吹我们再吝啬一点,"送去"之外,还得"拿来",是为"拿来主义"。
  7、"叫作‘发扬国光’"" 活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了",这里运用了何种修辞?这种修辞在鲁迅的作品中经常见到,请从《记念刘和珍君》一文中举出一例。(2分)
  答:
  8、"还有几位‘大师’们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去",其中能否将"捧""挂"分别改为"拿着""展览"?说说你的理由。(4分)
  答:
  9、选文第三段运用什么论证方法?作者写这一段的主要目的是什么?(2分)
  答:
  10、作者在述"拿来主义"之前,为什么先谈"闭关主义"和"送去主义?(4分)
  答:
  《拿来主义》阅读理解答案:
  7、反语。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!
  8、不能。"拿着""展览"属于中性词,而"捧""挂"则带有一定的奚落意味,从而能够刻画出"送去主义"者的丑恶嘴脸。
  9、类比论证。旨在告诫"送去主义"的危害。
  10、一是先不谈"拿来主义",却大谈"闭关主义"和"送去主义",表面上绕了个弯子,实际上是先破后立、破中有立;二是"闭关主义"和"送去主义"是作为"拿来主义"的对立物出现的,与"拿来主义"形成鲜明的对比,把"拿来主义"衬托得更加突出。

两只小狮子公开课教案设计教学目标1学会本课11个生字和由生字组成的词语。用应该本领真正三上词练习说话。2理解课文内容,抓住重点词语,联系上下文理解其义,培养学生理解词语的能力。3了解两只小狮子不同的表现,课文小壁虎借尾巴教案课前透视这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼黄牛燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能课文小壁虎借尾巴教案范文一揭示课题,导入新课板书课题,齐读课题师读了课题,你想知道什么?生读了课文我想知道小壁虎为什么借尾巴?生读了课文我想知道小壁虎怎样借尾巴?生读了课文我想知道小壁虎向谁借尾巴?二自主有关异想天开的造句异想天开造句1如果我们轻易地向我们异想天开的欲望屈服,事实上没有人会花得比自己挣的少。2你公司的价值也不与那些满怀异想天开之情的投资者(包括那些没有股权的人)联系在一起。3为了对付大班社会公开课四大发明教案活动目标1认识我国古代的四大发明。2了解中国古代科技在世界上处于领先地位,激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。活动准备PPT课件奥运会相关视频。活动过程1谈话我们是哪国人?用自卖自夸造句用自卖自夸造句1这不是老王卖瓜,自卖自夸。2但并不是说我们该到处自卖自夸,高估自己的能力。3你需要钱以开创你的生意,不去自卖自夸,反而问你到底为何要投资我们的企业是很少见的。4用不有趣的打击乐器音乐教案活动目标1通过操作,运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。2搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。3选择自制的打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。活动准小小鼓号手的教案教学目标1能带着欢快自豪的情绪,用明亮跳跃的声音演唱歌曲小小鼓号手。2能与同学合作模拟鼓号队各种乐器的节奏进行综合表演唱,并从中体验鼓号队团结合作的精神。教学重点学会演唱歌曲小小鼓苏教版小学美术五年级下册乐器的联想教案教学目标1。培养观察和绘画能力2。掌握欣赏的方法和绘画的技巧重点培养创新与想象能力难点能通过观察进行绘画表现音乐和乐器之间的关系教具范例图片教学活动一导入乘着音乐的翅膀,我们激情飞有趣的打击乐器教学教案活动目标1通过操作,运用不同方法体验不同打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏乐兴趣。2搜集各种材料制作打击乐器并能大方的介绍。3选择自制的打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。活动准我们做乐器人教版小学美术六年级上册教案课题第七课我们做乐器课堂类型设计应用课时2课时教学目标1让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展,学习运用不同的材料制作乐器。2培养学生的创造力和设计意识。教学重难点1了解乐器。2设计乐
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