【原文】：
　　开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示。适感征戍之事，因而和焉。
　　汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
　　男儿本自重横行，天子非常赐颜色。
　　摐金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间。
　　校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
　　山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
　　战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
　　大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。
　　身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
　　铁衣远戍辛勤久，玉著应啼别离后。
　　少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
　　边风飘摇那可度，绝域苍茫更何有。
　　杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
　　相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
　　君不见沙场争战苦，至今犹忆李将军。
　　【阅读训练】：
　　一、这首诗主要的表现手法是什么？
　　二、请鉴赏＂战士军前半死生，美人帐下犹歌舞＂一句。
　　三、＂大漠＂＂穷秋＂＂塞草＂＂孤城＂＂落日＂＂斗兵＂六个意象营造怎样的意境？
　　四、为什么＂至今犹忆李将军＂？李将军与诗中的将领有何不同？
　　【参考答案】：
　　一、⒈善于描写边塞风光，渲染战争气氛；情景交融，表现了士兵内心的悲苦之情。
　　⒉运用对比手法，深化作品主题；
　　⒊七言歌行，参用律句，形成音调之美。
　　二、运用鲜明的对比，将战士的`为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，虽无任何议论，但情感和观点却得以显露，充满了愤怒和讽刺。
　　三、荒芜、衰败、冷落、凄凉、雄浑、深远的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。
　　四、李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。
　　将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活

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