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不瘟不火,还是不温不火

  不瘟不火,还是不温不火?
  答:
  "不瘟不火"、"不温不火"两个词语现代都常用,使用的场合和语义不尽相同。我们从1946-1997年的《人民日报》电子版中检索了这两个词的用例,从具体语料来分辨两者的语义。
  "瘟"指戏曲表演沉闷乏味。"不瘟不火"指的是表演既不沉闷也不过火,对角色的把握恰如其分。这是一个赞扬演员演技的褒义词。检索1946-1997年《人民日报》,使用了"不瘟不火"的文章共16篇,全部用于这一语义。如:
  对待每次的演出他是那样的严肃认真,从人物性格和故事情理上精心创造,跟别人配搭丝丝入扣,不瘟不火,不任意抓哏,破坏剧情,取媚观众。(1958年1年3日)
  诸葛明同志很好地掌握了角色的特点,用句老话说,演得不瘟不火。(1964年3月12日)
  这几位老演员演得不瘟不火,恰如其分。(1982年9月19日)
  主要演员不瘟不火、感觉到位的表演,确保了《红十字》的质量。(1997年10月25日)
  "不瘟不火"也有写做"不温不火"的,1946-1997年《人民日报》中使用"不温不火"的文章共22篇,但在1980年以前仅见1例:
  全剧的基调是:不温不火,有动有静,松紧相间,平淡中有兴味,严肃中有风趣。(1963年10月21日)
  1980年以后"不温不火"的用例逐渐多见,逐渐跟"不瘟不火"并行使用。因为字形有了变化,照着"温"的字面意义,旧瓶装新酒,人们按照一般人通常的理解,对"不温不火"的语义进行了改造,赋予它性格温和义和销售行情不火爆义。这类语义在《人民日报》上的始见用例是1994年。现举数例:
  "八毛五分钱,也开发票?"售书小姐简直烦得要上吊了。"没办法,公事公办。"那先生不温不火地回答。(1994年8月23日)
  相比之下,中式快餐仍处于不温不火之状,缺乏自己严格的生产标准与特色,虽然在市场上占有一席之地,却难与自己的"洋对手"匹敌。(1996年1月18日)
  从以上分析可以看出,"不瘟不火"用于戏曲表演,而"不温不火"用于戏曲表演义时,可能是"不瘟不火"的误写,因此,在这个语义上,当以"不瘟不火"为正。但是,如果指的是性格温和义和销售行情不火爆义,那么只能写成"不温不火"了。您可以按照文章内容需要表达的语义来选择使用。

世界文化的多样性教学设计1教学内容世界文化的多样性是人教版高中文化生活第二单元第三课文化的多样性与文化传播第一框题的内容。本课时主要教学内容是教材28页至33页,包括了1异彩纷呈,交相辉映2透视文化的多样文化与经济政治导学案教学内容文化与经济政治是普通高中新课程标准实验教科书(人教版)思想政治必修文化生活的第一课第二框的内容。学情分析本框涉及的内容,理论性较强,与学生的现实生活距离较远,所以在课堂教学处理民族关系的原则第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策生活情境链接以下是宋祖英演唱的爱我中华的歌词五十六个星座五十六只花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华,第八课ampnbsp国家收入的分配第八课国家收入的分配基础知识结构一财政收入与支出是国家参与社会分配的两个方面(一)财政收入1财政(1)含义国家的收入和支出。(2)本质是一种分配关系(3)实现形式通过国家预算实现的教材分析必修2第二课我国公民的政治参与课程目标1。2评述具体事例,比较不同选举方式的特点表达公民依法行使民主选举权利的正确态度。1。3列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值。1。4列人民代表大会制度我国的根本政治制度1人民代表大会制度我国的根本政治制度教学过程导入设计复习导入老师我国人民是如何行使国家权力的?学生由人民通过民主选举的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国民族区域自治制度适合国情的基本政治制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第二框民族区域自治制度适合国情的基本政治制度一学习目标知识目标1。识记民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国一项基本政治制度。2。明确民族高一政治我国公民的政治参与高一政治复习学案no。24第二课我国公民的政治参与复习导学案一复习目标考点导航1。我国的选举制度及选举方式2。公民参与民主决策的多种方式3。公民直接参与民主决策的意义4。我国的村民中国共产党执政历史和人民的选择教学设计一贯彻新课改教学理念本节课力求体现课程改革的新理念,坚持以学生为本,老师为导的教学观。注重过程性,以问题为中心,关注问题,引发问题,围绕问题展开叙述,进行探究注重实践性,采用多种教高中政治教案ampnbsp第六课ampnbspampnbsp6。2ampnbsp中国共产党立党为公ampnbsp执政为民高中政治教案第六课6。2中国共产党立党为公执政为民一教材分析通过上一框学生学习了中国共产党的地位性质执政方式等知识,为本框题的学习打下了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹,他我国的宗教政策教学设计教学设计山东省临清市高中政治教案第七课7。3我国的宗教政策一教材分析课程标准要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策,它既保护信仰宗教的自由,又保护
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