幼儿园大班社会教案宝宝爱妈妈

　　活动目标
　　1。在教师引导下愿意用简单语言描述妈妈的明显特征
　　2。尝试用语言或行为表达对妈妈的爱，学说短句妈妈，我爱您。
　　3。鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
　　4。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
　　活动准备
　　1。经验准备：知道自己妈妈最明显的特征
　　2。歌曲《世上只有妈妈好》。
　　3。幼儿学习资源第1本第1112页。
　　活动过程
　　1。歌曲导入。
　　播放歌曲《世上只有妈妈好》。
　　师：小朋友知不知道这首歌唱的是谁？
　　幼：妈妈。
　　2。说一说：我的妈妈。
　　师：老师也有自己的妈妈。老师的妈妈短头发，戴着眼镜，瘦瘦的。那小朋友的妈妈长什么样子呢？
　　3。阅读幼儿学习资源。
　　引导幼儿逐副观察画面，感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。
　　（1）小猪在干什么？妈妈高兴吗？（小猪送妈妈一张画。妈妈很高兴。）
　　（2）小猴送给妈妈什么呢？妈妈感觉怎么样？（小猴送妈妈一朵花。妈妈很开心。）
　　（3）小熊帮妈妈做什么？妈妈什么表情？（小熊帮妈妈提菜。妈妈在笑，很开心。）
　　（4）小朋友在做什么？妈妈开心吗？（小朋友和妈妈拥抱，妈妈很开心。）
　　（5）师：他们都很喜欢自己的妈妈，还用不同方式表达了对妈妈的爱。你们喜欢自己的妈妈吗？你们会为妈妈做什么呢？（引导幼儿学说妈妈，我爱您。）
　　4。交流小结。
　　提问：小猪、小猴、小熊、小朋友都爱自己的妈妈，他们用不同方式表达了对妈妈的爱，有的送妈妈礼物，有的帮妈妈做事情，有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢？
　　教师小结：请小朋友回家后，先向妈妈说一句妈妈，我爱您，再用你喜欢的方式表达对妈妈的爱吧！
　　活动反思
　　这节课的效果与幼儿的年龄特点有很大关系。中班初期上过，孩子们可以说的内容很少，表达不出来，别人说啥他说啥，干巴巴的，讲述没达到预期的效果。中班后期再上时，孩子们生活经验丰富了，语言能力提高了，教师设计的每个环节都环环紧扣，幼儿能围绕提问进行回忆、讲述，讲出与别人不一样的内容，有的女孩讲到妈妈每天晚上给我讲故事，哄我睡觉，让人感到很幸福很感动，课的开始与结束部分都起到了烘托气氛的作用，这节课不仅仅是一节语言课，更重要的是在语言活动中融入了情感的教育，让孩子懂得爱学会爱。我感觉到一节成功的讲述活动与幼儿的生活经验积累、词汇句子的丰富有很大关系的。
　　小百科：爱是指喜欢达到很深的程度，继而人为之付出的感情。是指人类主动给予的或自觉期待的满足感和幸福感。