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关于读书使人优美的阅读题及答案

  ①优美在字典上的意思是:美好。
  ②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。
  ③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
  ④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
  ⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。
  ⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的"理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
  ⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。
  1.第②段提出了一个怎样的观点?主要运用了什么论证方法?有何作用?(3分)
  答:
  2.请从修辞的角度赏析第⑤段划线句。(2分)
  答:
  3.请仿照第⑥段划线句的修辞和格式写一组句子。(2分)
  【原句】图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。
  【仿句】 , 。
  4.国家倡导全民阅读。听故事、看视频也是一种广义的读书,在现实生活中,很多孩子喜欢看《熊出没》,不少成人喜欢评《甄嬛传》,这些作品能 "使人优美"吗?请结合对文章的理解,谈谈你的看法。(3分)
  答:
  5."一本好书,一生财富",我们所学教材及荐读名著中的人物,有许多都能给予我们积极影响。请从下列作品人物中任选一位,根据提示在横线上作简要表达。(3分)
  诸葛亮 藤野先生 杜小康 托尔斯泰 贝多芬
  我从 身上,学到了:
  答案:
  1.观点:做一个美好的人是绝大多数人的心愿。论证方法:举例论证。作用:列举人们使出万千手段追求外表美的事例,具体形象地证明了观点。(各1分)
  2.这一语段使用一连串的比喻句,(1分)形象的描述了读书能让人获取丰富的知识,同时会给人带来无穷的快乐,令人心驰神往。用语生动,极富感染力。(1分)
  3.仿句须使用比喻修辞,句式整齐,结构与原句一致;内容和主题不限。(2分)
  4.观点鲜明,言之成理(视所答内容酌情评分,观点1分,理由2分)
  5.诸葛亮:公正无私,忠诚敬业。/ 藤野先生:生活简朴,治学严谨,公平正直,待人热情。/ 杜小康:历经磨炼,战胜孤独,自我成长,勇敢坚强。/ 托尔斯泰:直面人生,勇斗苦难,为人类奉献不朽杰作。/ 贝多芬:隐忍苦难,抗争命运,创造欢乐,给人们以安慰、勇气和力量。(人物1分,启示2分)

一年级音乐我们才不怕大灰狼的教学反思一年级学生以形象思维为主,具有好奇好动模仿力强的特点。他们已经有了一些音乐实践,对创造性的音乐学习并不陌生,因此我抓住教材中生动有趣的教学内容,激发学生对音乐的探究愿望,引导学生参求得气息支持的歌唱音乐教学反思气息对于歌唱十分重要,在教学过程中学生歌唱的用气发声还存在比较多的问题。有耸着双肩唱的,有抬胸束腰唱的,有顶着小腹唱的,也有遇到高音就踮起脚尖拔直了嗓子叫的,这些都是不明白用气息方WehaveChristmas的教学反思本节课我根据小学英语新课标的要求,结合本课的教学内容及学生的心理生理特征进行教学设计。首先采用轻松愉快的师生相互问候及英语歌谣营造良好的英语学习气氛,接着由学生所熟悉的中国传统佳节几百几十加减教学反思加减运算是低年级数学中的基础知识,下面就是小编为您收集整理的几百几十加减教学反思的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!几百几十加减教学反思一星期二的小学四年级数学教学反思本学期的四年级数学更换了新教材,与以往的内容相比虽然变化不是很大,但是编排体系都有不小的整理,本学期我对新课程标准进行了系统的学习,并且依据河北省教学评估细则的要求对本学期地教学工新型玻璃教学后记教学反思导语对于小学生来说,创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识创新能力的过程,也就是开发学生多方面潜能的过程。那么,如何在课堂教学中实施创新教学呢?下面就新型玻璃的教学谈一点体认识角的教学反思范文认识角是二年级数学下册的教学内容。在教学过程中,我采用的,先让学生在情境图中找角同时将角抽象出来(初步认知角的),接下来摸角(感受角),然后让学生在此基础上用自己喜欢的方法创造出角麦哨教学反思体会乡村生活的欢快柔美,和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较,他们才是真正的生活的主人,是自己生命的主人,是真正快乐幸福自由的主人。下面有哪些反思呢?请和小编一起来看看吧!篇一麦哨可能性大小教学反思范本篇一可能性大小教学反思范本在备这节课之前,我查阅了有关概率的各种资料,希望能够帮助我理解教材,把握好可能性大小的总体方向,确定好重难点。功夫不负有心人,我觉得以下几点做的挺到位的一桌子有多长教学反思根据教学目标经历不同工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性,我首先提出让学生估一估自己课桌的长度,并提示可以用眼睛看,也可以用手比划着估。这样激发学生的求知欲望,并很生活中的数教学实践与反思主题背景让孩子们主动用数学的眼光去观察审视现实生活,尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略,从而真正成为学习的主体,这已经成为我们的共识。然而在目前的课堂教学中,
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