《搭积木》这节课主要内容是学生学习20以内不进位加法和不退位减法。
　　1、注重从具体到抽象的过渡。
　　首先引导学生在具体的情景中提出问题，寻找解决问题的方法，第一个活动：创设搭积木的情境，这里的积木实际上就是直观模型方块，每次增加积木或减少积木都是在右边也就是个位的`位置进行相加减；第二个活动：安排了在计数器上拨出计算结果，再一次强调数位的概念，强化在个位上相加减；第三个活动师观察直观图得出计算结果。小方块，计数器，直观图作为直观模型，都是帮助学生进行抽象运算的一个桥梁，他们从多角度帮助学生理解算理。
　　2、注重学生的思维过程。
　　第四个活动让学生＂听口令摆一摆＂小正方形，让学生在动手操作的过程中感悟体验在相同数位上相加减，突破学生思维上的难点。
　　这一课不足之处在于，让学生＂听口令摆一摆＂应该先让学生摆一个一个的数等学生熟练后，再摆算式。

人教版七年级语文走一步，再走一步说课稿人教版七年级走一步，再走一步说课稿今天，我为大家说说美国作家莫顿亨特的走一步，再走一步的教学。本着中学课改理念在阅读教学中要体现工具性和人文性的统一，即在提高阅读本领的同时，也提高阿里山的云雾四年级语文说课稿一教材分析本课是九年义务教育四年级第一学期试用版的第20课。本文写的是阿里山最负盛名的美景奇观云雾，写出了这里的云雾形成的那种丰富多姿变幻无穷神秘的美，表达了作者对阿里山的喜爱之情人教版一年级语文手捧空花盆的孩子说课稿这篇课文讲的是一个国王用种花来选继承人。课文题目是一个偏正短语，中心词是孩子，而定语手捧空花盆则是这篇文章的中心内容，也是作者要赞扬的孩子的优良品质。那么这个孩子是谁呢？他为什么呀苏教版小学语文三年级上册荷花说课稿作为一名教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家收集的苏教版小学语文三年级上册荷花说课稿，欢迎阅读与收藏。各位领导，各荷花小学语文说课稿尊敬的各位领导老师大家好，今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册荷花的第二课时。下面我从以下几个方面对本节课进行简要的说明一。说教材荷花是一篇写景抒情的文章苏教版小学语文三年级上册荷花说课稿范文说课，是一名称职教师的必备功课。小编建议大家在学习和教学中多做总结和积累，不断提高个人的教学水平，下面为大家带来小学语文三年级上册荷花说课稿，以供参考学习。荷花说课稿范文1一教材分是谁嗯嗯在我头上教案让学生感受故事谐趣幽默的描述形象的画面，有趣的故事情节和结局，体验阅读和想象所带来的乐趣。下面是小编整理的关于是谁嗯嗯在我头上教案，欢迎阅读参考。活动目标1感受故事内容中的乐趣，体关于桥的教案关于桥的教案1教学目标1能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。2理解描写老汉在关键时刻的动作神态语言的句子，感受一个老共产党员的光有关于桥的教案有关于桥的教案教学目标1能有感情地朗读课文，了解课文描写的故事，体会课文中的老汉在生死关头，舍己为人的高尚品质。2理解描写老汉在关键时刻的动作神态语言的句子，感受一个老共产党员的光书包说课稿一说教材这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学少年闰土说课稿的设计人教版小学语文第九册第六单元少年闰土是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中，我们可以看出，经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。文章用舒缓深情的语言，采用倒叙的方法，