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高三作文ampnbsp精美句子仿写素材

  精美句子仿写素材
  1、如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;
  如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;
  如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿;
  如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
  2、在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂阳光。
  3、爱读书,是一种美德。世界上有大成就的人,对人类有特殊贡献的人,几乎都是爱读书的人。
  读书,使人思维活跃,聪颖智慧;
  读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;
  读书,使人目光远大,志存高远;
  读书,使入思想插上翅膀,感情绽开花蕾。
  4、赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;
  赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;
  赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚。
  5、初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。
  我们曾谈曹操青梅煮酒,纵论天下英雄;
  我们曾诵李白举头望明月,细诉思乡情怀;
  我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;
  我们曾学毛泽东指点江山,歌颂风流人物……
  如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。
  6、春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;
  夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;
  秋天的风,凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;
  冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。
  7、生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。
  生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶。
  生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵。
  生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏。
  生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。
  8、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫寒交迫的人感到人间的温暖;
  爱心是一眼流淌于夏日的甘泉,使心田干涸的人得到真正的滋润;
  爱心是一个飞翔在人间的天使,使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
  9、人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;
  人生如一首诗,应该多一些热烈的抒情,少一些愁苦的叹息;
  人生如一幅画,应该多一点亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
  10、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料,滋润我的生活,激励我的精神;
  我珍惜成功的经验,也珍惜失败的教训,磨砺我的意志,坚定我的信心;
  我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
  11、假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
  假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
  假如我是个歌手,我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
  假如我是个摄影师,我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
  12、我登上巍峨的泰山,俯瞰脚下的千山万壑,在我眼前展现的仿佛不是山川,而是我们伟大民族的画卷……
  我来到神奇的桂林,望着面前的山山水水,在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水,而是一幅绚丽多彩的图画。
  我泛舟秀丽的富春江,饱览眼中的青山绿水,在我眼前涌动的仿佛不是河流,而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
  13、当一个人怀疑自己的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
  当一个人浑噩度日的时候,他忘记了阅读好书是一种习惯;
  当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
  当一个人志得意满的时候,他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
  14、世间的事情往往是一分为二的。
  失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发上们坚忍的毅力;
  贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;
  痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;
  因此,我们看问题需要用辩证的观点。
  15、江水奔流不息,倾诉的是自己澎湃的波涛;
  树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;
  山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄。
  草原纵横千里,袒露的是自己宽广的胸怀。
  人类拦江筑坝,展现的是自己豪迈的气魄。
  16、母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
  感情是人生的一部分:亲情是序言,友情是目录,爱、恨、恋、想是故事的主题。
  友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解、尊重是友谊的主旋律。
  青春是人生的一首歌:成功是词,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
  17、大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
  从归雁的行列中,我们读出了集体的力量;
  从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;
  从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;
  从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
  18、拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;
  拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。
  拥有拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;
  拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。
  拥有拥有友情,就拥有了一份理解和支持;
  拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。
  拥有网络,就拥有了世界和梦想。
  19、青春是一种令人羡慕的资本。
  凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;
  凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山。
  凭着旺盛的精力,你可以开垦出一片肥沃的土地;
  凭着超人的智慧,你可以描绘出一幅精美的画卷。
  20、种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
  鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放;
  矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子);
  蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光;
  航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
  21、青春,是一本自传体的大书,书的作者是自己。那么,这本书怎样才能写好?我们要用智慧的头脑构思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用坚定的信念写作,用奋斗的精神修改。用执著的追求出版!
  22、松雕琢自己,从而坚忍不拔、百折不挠,扎根岩石与青天白云游戏;
  小草雕琢自己,从而甘耐寂寞、默默无闻,甘愿用生命装点绿色大地。
  23、读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;
  读太阳,读出了它普照万物的无私;
  读春雨,读出了它润物无声的柔情。
  读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
  读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
  24、其实天不暗,阴云终要散;
  其实海不宽,此岸连彼岸;
  其实山不险,条条路可攀;
  其实路不远,一切会如愿。
  艰难困苦的日子里我为你祈祷,请你保重每一天。
  25、让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;
  让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯;
  让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花;
  让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂。
  26、美是游荡在蓝天上的几缕白云,
  美是偎依在山冈上的几点残雪,
  美是回荡在密林中的几声鸟鸣,
  美是跳跃在海面上的一抹斜阳。
  27、世界上,还有什么字眼比"青春"两个字更动人,更富有魅力?
  青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;
  青春,是余韵不绝的歌曲,跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
  28、母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
  母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药;
  母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力;
  母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
  29、花朵把春天的门推开;
  绿荫把夏天的门推开;
  硕果把秋天的门推开;
  飞雪把冬天的门推开;
  真诚把友谊的门推开。
  30、只有启程,才会到达理想的目的地;
  只有拼搏,才会获得辉煌的成功;
  只有播种,才会有收获;
  只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
  31、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
  心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;
  心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
  32、痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;
  痛苦是无人理解的悲哀,无助地面对一切挫折;
  痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;
  痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
  33、谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;
  谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;
  谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
  34、阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;
  阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;
  阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
  35、自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;
  自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;
  自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
  36、静物是凝固的美,动景是流动的美;
  直线是流畅的美,曲线是婉转的美;
  喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。
  生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。
  37、生活是什么?不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。
  童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;
  青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;
  中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;
  老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。
  38、春秋战国,诸子百家,深邃如江海,滋育华夏,有孔子老庄,恰似"江河万古流";
  唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星辰,照耀神州,有李杜苏辛,正如"光焰万丈长";
  元明清时,戏曲小说,高妙如山川,丰富民族,有汉卿雪芹,已是"托体同山阿"。
  39、罗曼•罗兰说过:"一个民族的政治生活,只是它生命的浮面;为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。"所以一个人,无论他是中国人还是外国人,如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章,如果他对于"天下为公"的理念、"宁为玉碎,不为瓦全"的品格、"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的操守、"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀、"位卑未敢忘忧国"的精神、"无为而无不为"的智慧、"己所不欲,勿施于人"的道德原则……这一切都一无所知,那么,他决没有资格说他懂什么是"中华民族"!
  40、屈原在其"联齐抗秦"的政治主张未被采纳却"忠而被谤"的苦难中,仍能"哀怨托离骚,孤忠报楚国";司马迁因秉笔直书,"不溢美""不隐恶"而遭受腐刑,却能"忧愁发愤,著成信史照尘寰";杜甫虽"长夜沾湿""布衾似铁"却依然"民间疾苦,笔底波澜",吟诵出"大庇天下寒士"的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难,而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争,升华了自己也点缀了历史。
  41、只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;
  只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;
  只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;
  只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。
  42、生命是盛开的花朵,美丽舒展,绚丽多姿;
  生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;
  生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;
  生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。
  43、一颗孤独的心需要爱的滋润;
  一颗冰冷的心需要友谊的温暖;
  一颗绝望的心需要力量的托慰;
  一颗苍白的心需要真诚的帮助。
  44、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;
  生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;
  生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。
  45、信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;
  信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;
  信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。
  46、一缕清香一份洒脱,做真正的自我,展示高洁与傲岸,那是陶潜的五斗诗魂!
  一江春水一曲悲歌,做真正的自我,那是文天祥零丁绝唱!
  一页历史一面镜子,做真正的自我,展示理性与忠贞,那是屈原水中的离骚!
  47、意气,成就生命的坚韧与不屈;
  意气,谱写生命的华丽与壮美;
  意气,铸就心灵的自信与乐观。
  48、如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以长成一片翠绿;
  如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;
  如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。
  生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,做自己的,给自己一方天空。
  49、李太白的云帆点缀了沧浪之水;
  辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;
  陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮;
  苏东坡的华发张扬了少年意气。
  50、陶渊明"问君何能尔,心远地自偏"折射出冷静的人生选择;
  范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"道出政治家的深重责任感;
  杜甫"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!"已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;
  毛泽东"问苍茫大地,谁主沉浮?"更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响。

列夫托尔斯泰八年级语文下册教学设计第1课时课题列夫托尔斯泰课型周次第二周授课时间教学目标1。识记重点字词,有感情的朗读课文,感知课文内容2。体会肖像描写的作用3。了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求教学重点体列夫托尔斯泰教案设计一导入上节课,我们一起认识了两位伟大的女性海伦凯勒安妮莎莉文,并且了解了她们的感人事迹。这节课我们再读课文,让我们一起走进她们的生活,去探索她们的内心世界。二分析我们已经理清了文章列夫托尔斯泰教案教学目标1。学习运用比喻夸张等修辞手法进行肖像描写,并体味其作用。2。学习欲扬先抑的写法。3。感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。教学重点难点1。文中的肖像描写及其作用2。理解由外貌列夫托尔斯泰优秀教案教学目的1学习文中细致的肖像描写。2体会文章涉及深广的人文背景。教学重点难点1对托尔斯泰进行肖像描写。2托尔斯泰的思想变化和人生追求。教学时数二课时教学过程(第四周星期二)第一课时五柳先生传阅读练习及答案先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之造饮辄尽,期在必秋夜曲阅读答案范本阅读下面一首唐诗,回答问题。秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。注张仲素,中唐诗人。其诗多为乐府歌词。漏水漏壶(古代计时工具)滴水。1。请描锁匠的徒弟阅读答案导语语文学科的基础就是阅读,如果没有阅读作为基础的话,孩子们的其他能力是很难得到提升的。下面关于锁匠的徒弟阅读答案,祝您生活愉快!锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数,技艺高超,收费合理,迪克努塞梁上君子高三小说阅读题及答案解析凌晨两点,我被妻子的叫声惊醒。借着厕所微弱的灯光,我看见她站在离床不远的地方,对着一个敞着衣服满身横肉的男人吼道滚出去!我一怔,阵阵恐惧牵动着全身,紧接着,一个筋斗,我啊地一声从床特殊儿童的教育工作阅读题及答案表姐从事特殊儿童的教育工作,使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次,我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了,他不肯睡觉,却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默您能告诉我红是什归有光山茶阅读答案阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号公式图表等。下面是归有光山茶阅读答案,请蚂蚁和蝈蝈阅读训练题及答案我会读。蚂蚁和蝈(gu)蝈夏天真热,一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背,有的。拉,个个满头大汗。几只蝈蝈看见了,都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。冬天
用心灵去倾听的教学设计学习目标正确流利有感情地朗读课文。理解课文,了解我和苏珊的交往过程,感受真情。能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。教学目标理解课文内地理走向世界的中国教学教案教学目标知识与技能1初步领会地理环境要素的综合性和差异性及环境与人类活动的相互关系。2明确中国的国情和世界发展趋势,了解中国与世界的联系。3了解全球的变化趋势和面临的人口资源环境问让美术课堂走向综合综合。探索这一学习领域是体现美术新课程的一大特色。在美术课堂教学中,与其它学科相综合与现实生活相联系,以及与其它学习领域相结合,就会使美术教学更有内涵。综合运用各学科之间的链接点,带领学生走向创造之路课题培养学生创造性思考的能力之总结美术教育向来是注重创造力培养的一门学科,而创造力的培养首先应重视培养学生的创造性思维。只要我们能灵活的运用创造性思维这把钥匙,就会打开美术创造的大人教版一年级品德与生活下册我爱家乡山和水教案教学目标情感与态度激发学生热爱家乡的情感。行为与习惯养成关注家乡了解家乡的行为习惯。知识与技能了解自己家乡的自然环境和人文环境了解家乡的故事和家乡的文化生活能用画笔记录下自己眼中家六年级语文用心灵去倾听教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文,了解我和苏珊的交往过程,感受真情。3能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。4感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。课前准备课从古典走向浪漫教学实录及反思音乐吗?这首歌表达了什么样的情绪?你们熟悉这首歌吗?生抒情优美,富于诗意,充满想象,很浪漫的叫乘着歌声的翅膀。师对,它是西方浪漫主义时期德国音乐家门德尔松的代表作。今天就让我们乘着走向新世纪教学反思在我工作的第三年,很荣幸有机会参加了江阴市青年教师大比武。从理论考试到课堂教学,从紧张精心准备到激动从容比赛,我真正地锻炼了一次,也享受到了这个过程赐予我的幸福感。尤其是课堂教学,微波炉的话教案微波炉发射的是一种电磁波,它每秒钟要转二十几亿圈,水和其他极性分子们被电磁波带动,也以这样的速度跟着转,高频的旋转和摩擦,温度在短时间内就急剧升高了。下面是小编整理的微波炉的话教案使用星罗棋布来造句1每到夏天,在这片美丽的沙滩上,游客的彩色帐篷星罗棋布,构成一片繽纷的世界。2在这艺术公园中,许多石雕作品星罗棋布地阵列于各处。3垦丁的海域中,到处都是星罗棋布的珊瑚礁,海底景致十长恨歌第一课时教案一教学目的1学会用以意逆志知人论世的方法鉴赏诗歌主题。2掌握诗歌写人抒情所采用表现手法。二教学重点难点1重点多角度刻画人物形象。2难点诗歌的主题。三教学步骤(第一课时)导入新课唐玄