一、把握知识内在联系，找准新知识的最佳生长点
　　除数是整数的小数除法学生较容易掌握。但除数是小数的除法却是个难点。而商不变性质正是联系旧知与新知的桥梁，也是新知的最佳生长点。在教学中，复习旧知后，我要求学生根据214.5 15=14.3，利用商不变的规律直接写出21。45 1.5、0.145 0.015的商。这是学习层面的一个飞跃，但却是有根据、有基础的飞跃。学生能根据商不变性质来说理，就证明了这个飞跃是学生能够接受的。只要紧紧抓住商不变性质这根线索，这部分内容就能轻松获得突破。
　　二、抓住本质，化繁为简，创造性地处理教材
　　计算除数是小数的除法，要根据商不变性质先转化为除数是整数的小数除法来计算，再反推出原式的商。计算除数是小数的除法，最根本的是要先按照除数是整数的除法算出商，完全没有必要计算时在小数点的问题上过多纠缠，增加学生的学习难度。教学中，抓住除数是小数的除法的`本质，不在竖式计算上设置人为的障碍，降低学生学习的难度，才能使学生学得更轻松。
　　被除数和除数的小数位数不同，更明显地体现了商不变性质的应用，有助于学生更加深刻地理解算法的本质。计算方法，在教学中给了学生充分的自主学习空间，让学生在尝试、观察、比较、思考中完成新知与旧知同化，更新知识结构，收到了较好的效果。
　　三、发挥学生的主体作用，让学生在自主的学习中获得新知，更新认知结构
　　在教学中，出示214.5 15=14.3，要求学生根据商不变的规律说出21.45 1.5、2.145 0.15、0.2145 0.015的商，让学生根据已有的知识经验去尝试，再让学生通过思考、观察、比较2.052 3.6、2052 0.36、2.052 0.036的转化过程来发现除数是小数除法的转化方法。
　　最后通过计算来总结计算方法，在教学中给了学生充分的自主学习空间，让学生在尝试、观察、比较、思考中完成新知与旧知同化，更新知识结构，收到了较好的效果。
　　四、巧用儿歌教学，帮助学生总结算法，突破难点
　　在计算的过程中，除数和被除数小数点位置的确定是一个难点，部分学生容易出现错误，适时引用儿歌可以帮助学生较好的突破这个难点。＂外移几，里移几；方向一致要注意；里缺补零要牢记；上下点点要对齐。＂

一年级语文古诗春晓教学反思语文天地的古诗春晓是众所熟识的名诗，在学习之前我就估计每个学生应该差不多都会背，可是通过课堂上让学生自读自学后，检查发现其实好多根本读不准。但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学幼儿早教认知课程教案教案就是教学准备教学过程及练习设计等。那么，下面是小编给大家整理收集的幼儿早教认知课程教案，内容仅供参考。幼儿早教认知课程教案1活动目标1了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称，寻情动而辞发习作课的案例和反思又到了习作课的时候，别说是那些孩子，就连老师我也感到有些头疼。仔细斟酌，也觉得没有理由埋怨孩子们，他们在日常生活中没有留心观察身边的事物，到了习作时便觉得无从下笔，真可谓是巧妇难为秋水教学反思篇一秋水选自庄子。庄子及其后学者所著庄子一书，是道家的经典之一。其中的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。秋水篇（课文仅选了秋水篇的开篇部分）就能体现速度变化快慢的描述加速度教学反思ldquo速度rdquo和ldquo加速度rdquo是高中物理中的两个重要概念，对他们的理解往往会存在一些错误的认识。因此，在ldquo加速度rdquo的教学中，从ldquo畅谈类我的空中楼阁教学反思我的空中楼阁作者李乐薇，祖籍江苏省南京市，台湾当代作家。1930年生，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作，是台湾当代散文作家。以散文见长，能够运用声光色味形的物象幻化高二劝学教案设计劝学让我们懂得了对待学习应该持以什么样的态度，下面小编为大家带来了高二劝学的教案设计，欢迎大家阅读！高二劝学教案设计教学目标1。借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。2。掌握并积课文我不能失信教案范文学习目标1正确流利有感情地朗读课文。2能概括课文的主要内容。3能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。教学重难点联系生活实际，和同学交流读后的感受。教学过程谈话导入1哪位同西门豹课堂教学反思范文本文讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信兴修水利的事。课文是按照事情发展的顺序叙述的。重点叙述了西门豹破除迷信，将计就计惩罚坏人的事。文章主要运用人把液体倒进水里去课堂教案教学目标知识目标1。知道液体在水中也有沉浮现象。2。知道热水比冷水轻热水会浮在冷水上。3。知道液体混合前后体积和重量的变化。能力目标1。能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象。2。平行四边形的面积教学反思平行四边形的面积这一课的教学反思怎么写好呢？下面是由小编为大家带来的关于平行四边形的面积教学反思，希望能够帮到您！平行四边形的面积教学反思一小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难