八年级上unit2学案

　　新目标英语八年级上册学案unit2what’sthematter？（1）审核日期
　　学习过程一。课前反馈dictation：oncetwicehowoftenhardlyeverexerciseskateboardjunkfoodhighschoolactiveasforaskandanswer：1。whatdoyouusuallydoonweekends。2。whatdoeshesheusuallydoonweekends？3。howoftendoyouwetheyexerciseshopwatch？二。自主学习1。自主学习1a里面的单词a。找出新单词，边读边写两遍。。b。初步掌握句型：what’sthematter？ihaveastomachache。2。熟读1b中的人名。3。自主练习1c中的对话，并做人称代词的替换练习what’sthematter？ihaveasorethroat。（they，you，he，she，xiaomingandi，we）（注意：ache和sore都表示疼痛。ache表示隐隐作痛，如：headachestomachachetoothache。sore表示一触就痛，如：sorethroat，soreback，soreleg。）三。合作探究1。把1a中的这些词与图片中的〔am〕进行搭配。2。听听力，完成1b。3。分组练习1c的对话，。四。一课多练写出下列生词和词组。1。胳臂2。后背3。耳朵4。眼睛5。头6。脚7。脖子8。胃9。嘴巴10。牙齿11。手12。腿13。鼻子14。头痛15。喉咙疼16。背疼17。牙疼18。胃疼19。感冒五。总结延伸本节课我学到了。六。新知提示预习教材8、9页，圈出不认识的单词。并完成3a
　　新目标英语八年级上册学案unit2what’sthematter？（2）审核日期
　　学习过程一。课前反馈1。dictation：matter，cold，stomachache，arm，back，ear，eye，foot，hand，head，leg，mouth，neck，nose，stomach，tooth，sorethroat2。askandanswer：what’sthematter？ihaveaheadachestomachachetoothache。sorethroat，soreback，soreleg。doyouhaveacoldsorearm。？no，idon’t。二。自主学习1。自主学习教材8、9页的单词，找出新单词，读写两遍。2。熟悉2c、3a的对话内容，并自己试读试做。三。合作探究1。一起完成2a、2b的听力练习。2。自由练习2c中的对话。3。小组讨论并完成3a，然后练习对话，并利用3b的图片编造新对话，再分组展示。4。小组完成4的表格。四。一课多练a。根据下列健康问题，填写合理的建议。illnessadvicecoldtoothachesorethroatstomachachefeverheadacheb。完成下列对话。a：？b：ihaveatoothache。a：whendiditstart？b：aboutanhour。a：。b：yes，ithinkso。a：ihopeyousoon。五总结延伸本节课我学到了。六。新知提示1。预习教材10页，熟记本页的单词。2。完成1a，1b，的练习。新目标英语八年级上册学案unit2what’sthematter？（3）审核日期
　　学习过程一。课前反馈1。dictation：should，dentist，ago，so，illness，advice，fever，rest，honey。youshoulddrinksometea。thatsoundsagoodidea。ihaveasoreback。that’stoobad。ihopeyoufeelbettersoon。2。askandanswer：what’sthematter？doyouhaveacoldsorearm。？no，idon’t。yesido。youshould。二。自主学习1。自主学习教材10页的单词，找出新单词，并写下来。2。小组讨论2c的对话。三。合作探究1。完成1a、1b，并熟读单词。2。完成听力练习后，跟读一遍。3。小组讨论并展示2c中的对话。四。一课多练a。用方框里的单词完成下列句子。tired，hungry，thirsty，stressedout，hasa1。i’mvery，ishouldgotobedearly。2。hedrinksalotofwaterbecausehe’svery。3。you’re，youshouldlistentomusic。4。amygoestoseeadentistbecausehetoothache。5。ifyou’re，youshouldeatmorefood。b。用shouldshouldn’t完成下列句子。a：she’stired。b：shegototheparty。a：sallyisstressedout。b：hestudy。a：they’rethirsty。b：theyeatmorepizza。a：alicehasaheadache。b：shegotobed。五总结延伸本节课我。六。新知提示预习p11，熟记单词，要求下节课默写。新目标英语八年级上册学案unit2what’sthematter？（4）审核日期
　　学习过程一。课前反馈1。dictation：traditional，way，believe，balance，weak，herbangry，medicine，popular，western，important，diet，everybody，afew，stay。2。askandanswer：what’sthematter？doyouhaveacoldsorearm。？no，idon’t。yesido。youshould。二。自主学习1。默读p113a、3b的短文，找出其中的新单词，并写下来。2。再读短文，并按要求完成3a、3b的练习。三。合作探究1。齐读3a、3b的短文一遍。2。小组讨论并完成。3。分小组展示3c的写作内容并作出评价。四。一课多练a见教材p121。b。写作练习，见教材p122。五总结延伸本节课我。六。新知提示预习unit3，的单词。