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2021阅读老村与老屋阅读题答案

  什么样的老屋会值得你去回忆呢?里面会藏友你从前的回忆吗?下面是品学网小编网络整理的《老村与老屋》阅读题目及答案以供大家学习参考。《老村与老屋》阅读原文
  ①每个从山村走向都市的人,大概都有一个如梦如幻的村庄记忆,也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它们不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光,还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。
  ②每次回到生养自己的村庄,都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替,剩下的也多颓败与凋零,一如秋后的残荷与落叶,在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉,也挽不住逝去的岁月!上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在,但已面目全非,颓败、肮脏一览无余,永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘,现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。
  ③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园,现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾,这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄,可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出,鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌,狗们追逐友伴或吠天叫日,鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃,步态憨厚拙笨,常因急切弄翻了自己;而鹅们则大为不同,它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬,是动物中的君子,真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿,令人叹为观止!如今村庄中的河湾枯了,鸭与鹅也看不到了,只剩下了日夜的鸡犬不宁。
  ④我家的老屋早已拆除,并盖上了新房,现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明,当时就连一张照片也没能留下,这令我一直耿耿于怀,因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活,也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲以及兄弟姐妹共同生活的岁月,我唯恐一不小心将这些记忆丢失,以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”画一幅画,但因画技不佳迟迟没有动笔;我曾寄望于儿子,让他好好学画,将来有一天让他将我的记忆画下来,但那又是遥遥无期和不能指望的事情,因为儿子画技再高,他能画出我记忆中的海水情深吗?于是,我决定用文章将老屋描绘出来,哪怕是一个简单的轮廓也好!
  ⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹:“以后你们可别忘了小舅,是他一砖一瓦一单一木用小驴驮料,帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世,但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年,假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章,但我用白纸将土炕上的破席糊好,坐在一只盛草的高大的竹笼之上,伏在一张大高桌上,面对南窗复习课程,虽然诵书的声音有几分悲情,但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾!在三次高考名落孙山后,第四年我终于成功了。这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空,还有忍受孤独和寂寞的心性与决心,更有南来的和煦之风与花之芬芳!
  ⑥至今,我手中没有一个老村与老屋的物件,所有的只是发黄的记忆!而且,近些年老村、老家的老旧之物越来越少,这是令人懊丧之事!好在心灵的底片上,许多记忆犹新,仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵,我要早些用笔将它们留住,尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事!
  ⑦随着时光的流逝,老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷飘落,而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起,并给予它热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠,用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。《老村与老屋》阅读题目
  19. 纵观全文,作者每次回到生养自己的村庄为什么会有“酸楚和愧疚”的情感呢?(3分)
  20.分析文中第③段画横线的句子的表达效果。(3分)
  21.概括第⑤段所写的事件,并分析作者写这些事件的目的。(4分)
  22.仿写第⑦段画波浪线一句,要求句式相近,用上比喻的修辞手法,分句间要有联系。(2分)
  23. 文中叙写了老村和老屋的种种变化,这种现象在现实生活中很普遍,请结合原文,谈谈自己的看法。(3分)《老村与老屋》阅读答案
  19.“酸楚”是因为记忆中村庄和老屋的景象已不复存在(1分);我已找不到自己的根脉(1分);“愧疚”是因为没有留下老屋的一些可做纪念的物件或照片(1分)。(共3分)
  20. 作者运用拟人、排比的手法,写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态(1分),表现了老村与老屋的活力与生机(1分),体现了作者对老村的喜爱与怀念之情(1分)。(共3分)
  21. 母亲的谆谆教导(1分),我在南屋的不懈努力(1分)。作者这样写的目的是为了表达对故乡的无限怀念之情(1分),并说明故乡是远走天涯的游子生命的根脉(1分)。(共4分)
  22.句式相近,分句间有联系(1分);比喻恰当(1分)(共2分)
  示例:随着幕布缓缓拉开,亭亭的舞者如出水芙蓉般站立在舞台中央。
  23. 老村与老屋的消逝(变迁),是社会发展带来的必然(1分)。老村老屋(故乡)寄托着人们对往昔生活的留念,是远离故土的人们的根脉所系,应该珍惜(1分)。老村老屋的消逝,使蕴含其中的古朴、宁静、温情随之消逝,造成不可挽回的遗憾。所以,我们应该努力寻找发展与文化保护的结合点,让社会和谐发展。(1分)(共3分)
  答题时,必须扣住原文回答,意思接近即可。

高二历史19世纪中叶的俄国第七单元第一节19世纪中叶的俄国学案学习目标识记俄国农奴的生活状况俄国资本主义缓慢发展的情况俄国平民知识分子革命家克里米亚战争爆发的原因时间及结果。理解农奴制的存在导致阶级矛盾激化旧人教版高二历史2。1英国资产阶级革命教案历史2。1英国资产阶级革命教案(4)(旧人教版高二上)一英国资产阶级革命的背景1社会经济的变化资本主义手工工场的兴起和发展从制呢业扩展到采煤炼铁和造船。资本主义农业出现圈地运动,使第3课ampnbsp汉代的思想大一统教学案第3课汉代的思想大一统教学案课程标准要求1知识与能力了解黄老思想在汉初兴起的背景,黄老思想的主要内容及影响知道汉代儒学成为正统思想的史实,掌握董仲舒新儒学的主要内容及影响。2过程与第三单元ampnbspampnbsp第3课促进民族大融合教案第三单元第3课促进民族大融合教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用经济的复苏和繁荣农业手工业商业的表现孝文帝改革后北魏社会在经济政治风俗习惯的变化及它第四单元二里头文化的探索第2课二里头遗址的文化遗存教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用丰富的文化遗存二里头遗址中的遗迹遗物墓葬工具用具制造水平反映当时生产力水平通过遗存考第六单元ampnbsp穆罕默德amp8226阿里改革第六单元穆罕默德8226阿里改革课标内容要求(1)了解穆罕默德8226阿里改革的历史背景。(2)简述穆罕默德8226阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。知识要点一历史背景专题六西方人文精神的起源与发展专题六西方人文精神的起源与发展本专题讲授的西方人文精神的起源及发展,主要内容包括西方奴隶制时代人文精神萌芽希腊思想家(智者学派苏格拉底等)的光辉,14至17世纪人文主义的兴起和发展新文化运动与马克思主义的传播第15课新文化运动与马克思主义的传播lt课标要求gt1概述新文化运动的主要内容,探究其对近代中国思想解放的影响。2概述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大新文化运动教学案课标点击概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。知识梳理知能一新青年的新觉醒(新文化运动的兴起)1原因(1)政治需要旧势力复辟帝制,尊孔复古(2)群众基础资产阶级二人民教育事业的发展教案课标要求了解我国教育发展的史实,理解国运兴衰,系于教育的深刻含义。教学目标(1)知识与能力了解建国初期社会主义教育兴起的有关史实,认识新中国确立了新型的社会主义教育制度,并初步形成阅读你要读书原文答案书,是一位知识渊博的老师,它带我畅游理性世界,领略大自然风光,了解大自然奥秘,它能让我懂得许多人生哲理。书,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。下面是小编为你带来的阅读你要读书
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