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unn第2课时教学设计

  第二课时
  教学过程:
  一、巩固复习,检查效果
  1.猜字谜。
  a加n读什么?
  e加n读什么?
  i加n读什么
  u加n读什么
  ü加n读什么?
  2.看谁听的准,拿的快
  an en in un ün in un uan
  二、看情境图,教学新知
  1.学习un ün与声母的拼读。
  (1)出示:g---un---gun
  ---un---un
  h---un---hun
  指名试读,说说声母、韵母各是什么?
  学生自由练习拼读,指名试读。
  (2)出示:---ün ---un
  q---ün---qun
  x---ün---xun
  重点指导:引导学生在自己的练习本上写出音节,指名到黑板前板演,师生共同评议,说说这三个的拼音规则,并说说理由。
  2.看图学音节词。
  出示图及音节词:chēlún ūn à 等6个音节词。
  (1)引导自学
  ①看看图上画的.是什么内容?
  ②拼读相应的音节。
  ③难读的住上记号。
  (2)检查自学效果。
  指名拼读,师生共同纠正。
  (3)自由选择练说:用以上的6个音节词练习说话。
  三、当堂练习,巩固效果
  1、小朋友学了这么久一定都累了,让我们到森林里去散步吧!
  游戏:帮小兔采蘑菇(读对音节,蘑菇就可以采走了)。
  音节:un iělái等音节词。
  2.让我们来读一读,说一说,写一写。
  Xún---( )—( ) iǎ---( )—( )
  gùn---( )—( ) quán---( )—( )
  四、作业
  1.练读课文。
  2.写写本课的音节词。

自豪解释及造句自豪,是指自己感到光荣,成就,值得具备成就感。以下是自豪解释及造句,欢迎阅读。基本解释自己感到光荣,值得成就感。他对自己的成就感到自豪。释义为自己或与自己有关的集体个人所取得成就荣如字要怎么造句1巧克力含在嘴里,如丝般柔顺。2远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就如人的颧骨上横着的一道剑眉。3她明亮的大眼睛犹如一湾清澈的湖水般纯净,不时的闪着智慧的光芒。4岸边怎么用仿佛来造句1海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。2三年来发生的一切,仿佛就在昨天。3满天的星星闪呀闪,仿佛在对我眨眼睛。4我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。5降落伞在天怎么用哪怕造句1小红办事很认真,哪怕是一件不起眼的日常琐事她也会十分重视。2哪怕它是一件小事,我们也不能掉以轻心。3别人的意见,哪怕不完全正确,我们也应该认真听取。4哪怕遇到再大的困难我们也能克用有教无类来造句1然而,女性却等了好多个世纪,才等到进入学堂的那一刻,即便是有教无类的孔子,也无法解救女性于历史宿命的困境。2九年国民义务教育推行以来,有教无类的教育理念,使得许多贫苦人家的。子弟关于有教无类的造句关于有教无类的造句1然而,女性却等了好多个世纪,才等到进入学堂的那一刻,即便是有教无类的孔子,也无法解救女性于历史宿命的困境。2九年国民义务教育推行以来,有教无类的教育理念,使得许熟铁的造句1铁或熟铁也可洗洗碗粉,而不会造成划痕。2这是一个古老的村庄季度内的城市美化家园,小广场,有趣的教堂和熟铁阳台花盆串成与洗衣和干燥。3黑色金属可分为钢,铸铁和熟铁。4锻铁块准备作进私房的解释及造句私房拼音注音sifang私房解释意思轻()旧时家庭成员个人积蓄的(财物)钱。()不愿让外人知道的话。私房造句私房造句1庇护所称他们的研究显示38租用私房的有孩子家庭削减食物开支以承以坐而论道为话题造句1有些人只会坐而论道,而不办实事。2在考察国内外发展动态的基础上,主张改坐而论道为实事实干,从产业化建设入手,把绿色包装这件利在当代福荫子孙的工程办好。3一些人还在犹豫诉诸抵制的必使用比比皆是来造句1按照有关部门规定,专业艺术类学校以业务为主课(舞蹈)文化课仅仅是副课,不及格的学生比比皆是,没人见怪。2艺术家不用寻找模特儿,在社会中比比皆是,这些无名大师在解剖学上达到的准确,师表的造句师表拼音注音shibiao师表解释意思书品德学问上值得学习的榜样为人。师表造句1园中安置万世师表孔子肖像与为民请命的包拯立像供人瞻仰。2诚然,最近去世的贾米特。伊斯克兰特,作为电影
苏教版第七册习作2教学设计一教学目标1读懂例文剪纸人,初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2读懂习作要点讨论,通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领讲明所用的材料制作的方法和过程。3弄清习作要求,摹课文蚕姑娘教学设计教学要求1。学会10个生字(读准音认清形记住意写美观),4个只识字2。读通课文,了解蚕生长的自然常识3。熟读课文,背诵课文,体会蚕生长的不容易,以及它对人类的贡献,所谓春蚕到死丝方课文酸的和甜的教学设计一激趣导入出示一串葡萄这是什么?喜欢吃吗?板书一串葡萄指名读,齐读。串像不像我们吃的糖葫芦?看看葡萄,记住葡萄这两个字。(由学生熟悉的事物激发学生兴趣,调动学生积极性。同时把识字和乡下人家课文教学设计教学目标1。认识檐饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2。正确流利有感情地朗读课文。3。了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣课文我要的是葫芦优秀教学设计教学目标会认个生字。会写个生字。正确流利有感情地朗读课文,体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点识字。理解课文,提高认识能力。主要策略以六年级语文上鲁教版斜塔上的实验教学反思斜塔上的实验是第五单元的第一篇课文,本单元所选的几篇课文都是科普类文章,体裁多样,包括人物传记议论文说明文,另有一篇文言文章。与第四单元教学重点不同,本单元的教学重点在于使学生在了小学语文爱如茉莉的教学反思范文首先说说为什么选择这篇课文,不经意见我发现现在的孩子怨言太多,对父母的抱怨对老师的抱怨非常的多,除了一些合理的之外,有的时候显得过多的以自我为中心,而不会体谅师长的良苦用心。发现了走,我们去植树教学反思范文走,我们去植树这不是一篇假诗,不是一首想像诗,而是一首实践加思考的诗,是一首通过实践来说理的一首诗。植树是为自己为他人为人类为社会为今天为未来创造,我们应该让学生拥有这种创造。作者注意安全教学反思注意安全是小学品德与生活一年级上一册第四单元的最后一篇课文。在教学过程中应让孩子懂得上学放学时在交通方面应该注意哪些问题,培养他们的安全保护意识。初步认识注意事项,了解与自己生活有收获在宽容之后教学反思案例下午放学时间到了,我想抓紧时间改余下的几本作业,于是让课代表下发批改后的语文试卷,我随后就到。刚到教室门口,就有学生告诉我老师,唐义光的试卷不见了。刚刚明明看到过唐义光的试卷,怎么人教新课标四上母鸡教学设计设计理念一个语文教师务必做到心中三有一有学生二有课程标准三有课本。对学生和课本要熟悉,烂熟于心。对标准的基本原则,应付诸教学实践,微观落实。如语文学科是工具性和人文性的统一,知识和