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s二年级下册语文教案

  相信不少老师都在为怎么做教案而烦恼,下面由品学网小编为大家整理的s二年级下册语文教案,希望大家喜欢!
  s二年级下册语文教案(一)
  1、春天在哪里
  一、教学要求:
  1、认读生字,会写生字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。
  3、感受春天的美好。
  二、教学重难点:
  1、认读生字,会写“我会写”中的生字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。
  三、教具准备:录音带、生字卡片
  四、教学时间:2课时
  五、教学过程:
  第一课时
  一、谈话,揭示课题
  1、你喜欢春天吗?一年之中有四个季节,三四五月是春天。春天已经来了。春光明媚,百花齐放,一切会变得十分美好。这节课。我们就来学习一篇关于春天的诗歌。
  2、出示课题、齐读。
  3、“春天在哪里”是一篇很美的课文。它要求我们多读课文,要读得熟、读得好;还要注意学习字词,学习句子。
  4、“春天在哪里”是一句完整的句子,后面可加什么标点符号?
  5、练读,注意语调往上扬。
  6、这个句子在课文中出现四次,都表示提问,句末语调都要上扬。不过,在课题中,并没有标点,也不表示提问,就不必把语调往上扬。(再读课题)
  二、范读,了解大意
  1、那么,春天到底在哪里呢?一边看课文,一边听录音,把说春天在哪里的句子划出来。
  听课文录音后,学生回答。板书:枝头草地竹林田野
  2、看插图,理解词语“枝头草地竹林田野”
  3、学说话:春天在枝头,在草地,在竹林,在田野里。
  三、自读,读准字音
  春天的枝头、草地、竹林、田野是怎么样的呢?让我们自己来读一读,注意读准字音, ,不加字漏字。
  1、学生自读课文。思考;这首诗有几节?你是怎么看出来的?
  2、指名分节朗读课文。边评议边正音。
  3、针对学习中有困难的字进行指导。
  s二年级下册语文教案(二)
  2、笋芽儿
  一、教学目标:
  1、会认13个生字,会写7个字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。
  3、教育学生不怕困难, 奋发向上的精神。
  二、教学准备:
  插图、小黑板;实物:笋芽
  三、教学时间:2课时
  四、教学过程:
  第一课时
  一、观察实物、插图,激发兴趣。
  师:(出示实物)这是什么?(板书课题)说说“笋芽儿”是什么样的?(生观察后说)笋芽儿是怎样长成竹子的,想知道吗?
  二、学生自读课文,找出生字。
  三、学习生字
  1、出示生字卡片学生认读。
  2、读准下列生字的字音。
  弹 懒 轰 隆 痒 挺 撒 缩 揉 雷
  3、读准多音字的读音。
  le 快乐 tan 弹奏
  乐 弹
  yue 音乐 dan 弹弓
  乐:在本课读yue,乐曲。
  弹:在本课中读tan,弹奏。
  四、指名读课文,初步感知。
  1、指名学生朗读课文。
  2、用自己的话说说课文的内容。
  3、笋芽儿在﹍﹍季节生长。它受到了﹍﹍、﹍﹍和﹍﹍的鼓励,长出来了,看到了一个﹍﹍的世间。
  五、书写生字。
  1、出示生字卡片,学生认读后组词。
  2、学生自由观察,在小组中讲识字方法。
  3、学生自由汇报,师生共同总结。
  挡:左边是提手旁,右边是个当字。
  挤:左边是提手旁,右边是齐字。
  唤:左窄右宽,左边是口字旁,右边是奂,横要长,撇捺要舒展。
  悄:左边是竖心旁,右边是肖,上面是个小字头,下面是个月字,月字第一笔是竖。
  顶:形声字,左边是丁,右边是页,最后一笔是点。
  芽:上下结构,上面是草字头,下面是牙字。
  4、教师在黑板中范写生字,学生观察。
  5、学生分辨字形后书写。
  6、教师讲评学生的书写。
  六、正确、流利地朗读课文。
  七、作业
  书写生字。
  s二年级下册语文教案(三)
  3、有趣的作业
  一、教学要求:
  1、认读11个生字,会写7个生字。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。
  3、了解同学们交的作业,交流自己的看法。
  4、用“有……有……还有……”说一句话。
  二、教学重点难点:
  1、认读生字,会写“我会写”中的生字。
  2、正确、流利地朗读课文。
  3、大致了解课文内容。
  三、教学时间
  两课时
  四、教学过程:
  第一课时
  一、导入
  1、板书:﹍﹍的作业
  2:师:大家填一填,你们做过什么作业。
  今天我们来完称一项特别的作业,板书“有趣”。
  3、自由读一读课文,找找什么是有趣的作业。
  4、今天我们就来认识春天的特点。
  二、初读课文
  1、自由朗读课文,给课文标上小节号。
  2、读准课文中新出现的生字词语。
  三、学习生字
  1、出示生字卡片,四人学习小组交流学习。
  2、找出读音有困难的字进行针对性教学。
  3、读准下列字的读音。
  嫩 期 业 桑 释 摘 盒 网 罩 检 酿
  4、写字指导。
  (1)出示生字,组词。
  业( ) 龙( ) 网( )
  课( ) 昨( ) 桌( )
  查( )
  (2)认清字形。
  业:最后一笔是横,要写得长一点。
  龙:最后一笔是点。
  网:最后一笔是点。
  课:左窄右宽,左边是言字旁,右边是个果字,最后一笔是捺,要写得舒展。
  昨:左窄右宽,左边是日字旁,右边是个乍字。
  桌:上中下结构,下面是木字底,撇捺要写得舒展。
  查:上中下结构,最后一笔是横,要写得长些。
  (3)教师范写,学生观察。
  5、学生书写生字。
  四、自由读课文。
  五、作业
  抄写生字。

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