教学要求：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　2、学会生字，理解并熟记词语。
　　3、通过朗读，感悟，对学生理解能力，表达能力的障碍进行诊断与矫治，使学生理解教师工作的崇高，激发学生热爱教师的思想感情。
　　教学重点、难点：
　　1、理解课文的含义，激发学生热爱老师。
　　2、重点词语的`理解。
　　教学过程：
　　一、基础性诊断
　　1、揭题，理解题意。
　　2、看了题目，你有什么要问？
　　二、初读课文，自主性学习诊断。
　　1、学生自由读课文，读通课文，读准生字。
　　2、同桌互相检测，进行自主性诊断与矫治。
　　3、检查：
　　（1）认读词语。
　　（2）指名读课文，进行群体诊断与矫治。及时指导读好长句子。
　　（3）说说课文的主要内容。
　　三、细细品读，理解性诊断与矫治
　　1、指导学习第一自然段。
　　(1)
　　自由读，你读懂了什么？有不理解的词语做好标记.
　　(2)
　　交流，群体性诊断与矫治。
　　a理解关键词语＂浸透＂、＂蕴含＂。
　　b改换句式：＂哪个人的成长不浸透着教师的心血！＂＂那一项创造不蕴含着教师的辛劳！＂朗读体会语气的不同。
　　c用自己搜集到的事例进一步体会教师的崇高。
　　(3)指导朗读
　　2、用学第一段的方法，学生组成学习小组进行学习。自主性诊断与矫治。
　　3、朗读指导，读出感情，读出诗歌的韵味。
　　四、总结全文。
　　1、练习背诵课文，自主性诊断。
　　2、学了这课，你有什么感想？
　　五、发展性诊断与矫治。
　　小练笔：老师，我想对您说……

辣椒阅读和答案阅读辣椒，完成第12题。辣椒，又叫番椒海椒辣子辣角秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色黄色或紫色，巨变的阅读答案几年没回老家了。去年暑假，妈妈提议咱们回趟老家吧！我本想在暑假里和小伙伴们痛痛快快地玩几天，这下又完了。老家是山区，什么也没有，吃不上好东西不算，连尼尔斯骑鹅旅行记也看不上了，我很郑板桥阅读训练及参考答案郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独父母选择基因组合下一代高二说明文阅读题及答案有科学家认为，由父母选择基因组合下一代的时代已快来临了。在组合未来的非常婴儿方面，父母们面对的是一道多项选择题，他们可以选择让婴儿能抵抗常见疾病和感染的基因，这样婴儿不会再害怕癌症哀溺文阅读练习及答案永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也，今何后为？曰吾腰千钱，重，是以后。曰何不去之？不应，摇其首。有顷，益怠。守住自己的一口井阅读答案原文守住自己的一口井明代开国皇帝朱元璋曾对他的手下说过这样一段话老老实实当官，守着自己的俸禄过日子，就好像守着自己一口井，井水虽不满，但可天天汲取，用之不尽。其实，每个人都有自己的没有一棵小草自惭形秽的阅读题及答案试题内容六（18分）阅读下面的文字，完成1922题。没有一棵小草自惭形秽文毕淑敏（1）被人邀请去看一棵树，一棵古老的树。大约有五千年的历史，已被唐朝的地震弯折了腰，半匍匐着，依然不汉语可以治病阅读理解及答案汉语可以治病美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。有一天，他在看报纸上的天气预报，他发现自己一个字也不认识，极为恐怖的是即使拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知后郑板桥开仓济民阅读理解答案的文言文，完成题目（6分）郑板桥开仓济民郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值论马（节选）阅读及答案骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非清洁宁饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里褫鞍甲而不息不汗，望柳庄阅读题答案导语在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面是小编给大家介绍的望柳庄阅读题答案，欢迎阅读。望柳庄阅读题答案不少人都是通过我的笔知道了格尔