192020年，遵照清政府现代文阅读原文和答案

　　一个民族需要文学，也需要文学教育，面对当下中学语文ldquo；文学性失落rdquo；的弊病，应当如何解决？下面是品学网小编为你整理的《1920xx年，遵照清政府》现代文阅读原文和答案，一起来看看吧。
　　《1920xx年遵照清政府》现代文阅读原文
　　1920xx年，遵照清政府《奏定中学堂章程》，独立设科的ldquo；语文rdquo；含ldquo；古今文学流别、文风盛衰要略rdquo；，更要注重ldquo；文义rdquo；、ldquo；文法rdquo；及ldquo；作文rdquo；，还要修习楷书、行书、小篆，语文教育的形态一开始就有点简装版ldquo；国学rdquo；的味道。此时文学能在晚清ldquo；废虚文兴实学rdquo；的大背景里颇为诡异地升帐登场，是一个ldquo；醉心欧化rdquo；的结果。
　　ldquo；五四rdquo；时期改国文为国语时的ldquo；语文rdquo；，与民族国家建立有关。当时的课程标准既包含了在语文教学中求得民族认同、开启民智的需要，也包含了新文学起步之初对自身发展的要求。这时的中学教科书，流行采取社会问题设置单元。ldquo；读经rdquo；已经废除，语文教学则以新ldquo；经rdquo；出现以让学生赶上前行的时代。这种ldquo；语文rdquo；理念在宏大的叙事氛围中承载了大多的ldquo；非语文rdquo；因素，而同样不可忽视的语言训练并未得到科学的体现。国人以学说为高、以求道为能，以工艺为末技的思想造成语文课程不断与经学、与政治争地位，语文课倒向知识权力的现象屡见不鲜。专重思想一面，忽略技术训练，使一般学生了解和运用文学的能力没得到适量发展，未免失掉了平衡。
　　建国初期，曾把ldquo；语文rdquo；分为汉语和文学两门独立学科。语言学和文学性质不同，前者是一门科学，后者是一门艺术。可惜的是，文学课被讲成繁琐的文学知识课、模式化的文学分析课。汉语课同样存在问题，教学语法体系固然完备，却忽略了学生ldquo；能力养成rdquo；。文学课和汉语课也没能很好结合。
　　也有人认为，一旦引入语法，语文课就变成外语课了。的确，有些ldquo；美文rdquo；不用分析结构、语法，背诵下来就行，学生可以从吟咏中体会无言的美，文学教育的真谛就在于此。不过需要注意，和ldquo；外语教学rdquo；相对应的词，除了ldquo；文学教学rdquo；，只要换一个序列，也可以是ldquo；母语教学rdquo；。这就是语文课不可或缺的识字缀文、运用语言等技能性训练。毕竟文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福，并引起对文学的兴趣，这主要是语文ldquo；人文性rdquo；所决定的任务。而语文教育的任务主要是由语文的ldquo；工具性rdquo；决定。
　　一个民族需要文学，也需要文学教育，面对当下中学语文ldquo；文学性失落rdquo；的弊病，应当如何解决？在语文课程新标准中，语文课程的基本特点被界定为工具性与人文性的统一，这种调和一样容易导致语文自身的纠缠。这个问题需要吸取前人的经验与教训，认真思考、对待和解决。
　　《1920xx年，遵照清政府》现代文阅读题目及答案
　　25。文中加了序号的ldquo；语文rdquo；，特征是否相同？（1分）
　　和，和，和。
　　答案：（1分）和否，和否，和否。（错一处即不给分）
　　26。根据文意，用简明的语言概括作者对ldquo；语文教育rdquo；、ldquo；文学教育rdquo；的定义。（4分）
　　语文教育是；文学教育是。
　　答案：（4分）语文教育是以识字缀文、运用语言等技能性训练为主要内容的一门科学；文学教育是以了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福并引起文学兴趣为主要目的一门艺术。（每个定义2分：中心词1分，附加词1分。语句不通顺酌扣1分）
　　27。文章结尾说ldquo；这个问题需要吸取前人的经验与教训，认真思考、对待和解决rdquo；，请你推想并简明表述出最接近作者的解决主张。（3分）
　　作者认为。
　　答案：（3分）作者认为语文和文学应当分科，同时要注意二者的结合，注意学生的ldquo；能力养成rdquo；。（三个要点，各1分。语句不通顺酌扣1分）
　　28。根据文意，选出下列推断中恰当的一项，并将错误的推断修改正确。（4分）
　　A。晚清时期的文化环境，尽管ldquo；国学rdquo；盛行，但西方文化已在产生影响。
　　B。ldquo；五四rdquo；时期语文特征的形成，既有政治、社会原因，也有文学因素。
　　C。推重学习和宗教，轻视工艺的传统思想，影响着ldquo；五四rdquo；时期的语文。
　　D。文学教育的真谛是让学生从吟咏中体会无言的美，不用分析结构语法。
　　答案：（4分）恰当的推断是：B
　　修改：〔A〕晚清时期的文化环境，ldquo；国学rdquo；已不盛行，西方文化影响浓厚。
　　〔C〕推重学说和思想，轻视工艺的传统思想，影响着ldquo；五四rdquo；时期的语文。
　　〔D〕文学教育的真谛是让学生从吟咏中体会无言的美，有些ldquo；美文rdquo；不用分析结构语法。（每项1分）