练习7
　　教学目标：
　　1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。
　　2、认真写好铅笔字。
　　3、熟记4个成语和一首古诗词
　　4、学会转述
　　教学重难点：
　　1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情
　　2、学习口语交际
　　课时安排：两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　课时目标：
　　1、学习一组关于石林风情的词语，了解少数民族风情。
　　2、认真写好铅笔字
　　3、熟记4个成语和一首古诗词。
　　教具准备：字卡、字典
　　教学过程
　　教学过程
　　一、教学第一题
　　1、 审题
　　2、 指导
　　a学生自渎词语，如有生字品学网，并在书上注拼音。
　　b指名读、齐读
　　c回答书后问题
　　＂石林＂在什么地方？为什么叫它＂石林＂？
　　＂阿诗玛＂是什么人？
　　火把节是怎么一回事？
　　d齐读描写石林风情的词语。
　　二、教学第二题
　　1、 审题
　　2、 指导
　　出示生字卡，依次认读生字。
　　师范写，讲述写字要点
　　生描红临写，师巡视。
　　三、教学第三题
　　1、 教4个成语
　　2、 看图，并讲述有关刘胡兰、抗日英雄王二小的故事
　　3、 齐背成语
　　教学过程
　　教学古诗词
　　1、 自渎、指名读、齐读
　　2、 熟悉作者：唐代诗人白居易
　　3、 借图理解诗意
　　＂风景旧曾谙＂意思说江南风景之好，是当年自己亲身感受到的、体验过的。
　　4、 用自己的话说说诗的意思。
　　5、 齐读，试着背诵
　　6、 你知道白居易还写过哪些诗词吗？学生上台背诵。
　　第二课时
　　课时目标：学会转诉
　　教具准备：挂图
　　教学过程：
　　教学过程
　　教学第四题
　　1、 审题
　　2、 指导
　　a老师让＂你＂告诉＂李响＂一件什么事？
　　b如果你见到李响，该怎么转述老师的通知？
　　c归纳转述方法，转述时必须要把内容说完整，说准备，不能丢三落四，也不能说错。
　　d学生自由练习转述。
　　e同桌互说，指名说。
　　f教师在学生转述时适时点评。

测量旗杆的高度说课稿测量旗杆的高度选自义务教育课程标准实验教科书北师大版八年级数学下册第四章相似图形的第七节。下面，小编为大家分享测量旗杆的高度说课稿，希望对大家有所帮助！各位领导老师大家好今天我说课课文杨梅的教案教学目标学会本课个生字并能联系上下文理解词语。有感情地朗读课文，背诵课文。通过感情朗读背诵，体会作者爱故乡，爱杨梅的情感，积累语言。学习按一定顺序抓特点观察的方法，培养留心观周围事古诗两首最新教案设计范文教学要求1学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2能正确流利有感情地朗读和背诵课文。3初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春天热爱大自然的思想感情。教具准备挂图生字卡片教学时间幼儿园小班的古诗课文教案幼儿园小班应该要怎么开展关于古诗课文的教学呢？相关的教案又应该要怎么制定呢？下面是小编想跟大家分享的幼儿园小班的古诗课文教案，欢迎大家浏览。活动目标1喜欢欣赏儿童诗，想象感受诗歌的北风和小鱼的课文教学反思师小朋友们，上课前先看老师写一个词，看谁看得最仔细最认真。板书得意谁愿意为我们读读这个词？生读请小朋友回忆一下，你什么时候得意过？为什么事而得意？你得意的时候是怎么说的？（演一演）荷花评课荷花一课是小学语文第六册的一篇传统的讲读课文，可以说这堂课整体来看是成功的，体现了教者的设计意图。一贴近新课程，较好地体现了自主合作探究的学习方式。教者注重学生的主体地位，课堂上教分析人类活动破坏生态环境的实例说课稿范文教材分析（一）教材的地位和作用本节课是人教版七年级下册第七章（人类活动对生物圈的影响）中第一节分析人类活动破坏生态环境的实例。本节课的设置，是让学生通过事例图片等媒体提供的信息进行七年级历史与社会在网络环境下的教学设计摘要基于网络技术的课堂教学是一种现代的先进的课堂教学方式，在课程改革的今天，网络化教学突飞猛进，对传统的课堂教学设计产生了影响，如何使网络在课堂教学中发挥最大的优势，教学设计至关重我们要和诚实交朋友说课稿一教材及学情分析和诚实交朋友一课是义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第三单元第三课，这课中有两个主题，两课时完成。第一课时是手捧空花盆的孩子第二课时是做诚实的好孩孙双金老师落花生教学孙双金老师落花生教学（第一课时）课堂实录及赏析江苏省大丰市教育局教研室陈永平师我姓孙，孙悟空的孙（写孙）。谁愿意把自己的名字写在黑板上介绍给大家？（生上黑板写好自己姓名后）师你的名小萝卜头的故事教学设计教学目标知识与技能1。认读本课生字11个生字，会拼写10个生字，能在具体语境中正确拼读多音字看。2。继续培养学生正确，流利，有感情地朗读课文的能力，并能用自己的语言讲述这个故事。3