范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

包含鹿的四字成语大全

  鹿是一种哺乳动物,大多生活在森林中,你知道哪些带有鹿的成语?接下来品学网网小编将带来鹿字成语内容,希望对大家有所帮助。鹿的基本解释
  1.哺乳动物,四肢细长,尾短。雄鹿头上有树枝状的角。毛多为棕褐色,有的有花斑或条纹。听觉和嗅觉都很灵敏。种类很多,常见的有梅花鹿、水鹿、白唇鹿、马鹿等。 2.方形的粮仓:“市无赤米,而囷 空虚。” 3.粗,粗劣: 裘。 布。 床。 4.姓。鹿字相关成语有:
  獐麇马鹿 马鹿异形 鹿驯豕暴 以鹿为马 共挽鹿车 鹿死谁手 权移马鹿 鹿车共挽 蕉鹿自欺 秦失其鹿 标枝野鹿 群雄逐鹿 逐鹿中原 挺鹿走险 鹿皮苍璧 鹿裘不完 中原逐鹿 即鹿无虞 指鹿作马 铤鹿走险 心头鹿撞 覆蕉寻鹿 鸿案鹿车 马鹿易形 覆鹿寻蕉 鹿走苏台 心头撞鹿 指鹿为马 鹿死不择音 鹿死不择荫 小鹿触心头带有鹿字成语解释
  1) 指鹿为马:指着鹿,说是马。比喻故意颠倒黑白,混淆是非。
  2) 心头撞鹿:心里像有小鹿在撞击。形容惊慌或激动时心跳剧烈。
  3) 以鹿为马:把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。
  4) 獐麇马鹿:比喻举动匆忙慌乱的人。
  5) 指鹿作马:比喻有意颠倒黑白,混淆是非。同“指鹿为马”。
  6) 中原逐鹿:指群雄并起,争夺天下。
  7) 逐鹿中原:逐:追赶;鹿:指所要围捕的对象,常比喻帝位、政权。指群雄并起,争夺天下。
  8) 标枝野鹿:标枝,树梢之枝,比喻上古之世在上之君恬淡无为;野鹿,比喻在下之民放而自得。后指太古时代。
  9) 覆鹿寻蕉:覆:遮盖;蕉:同“樵”,柴。比喻把真事看作梦幻而一再失误。
  10) 共挽鹿车:挽:拉;鹿车:古时的一种小车。旧时称赞夫妻同心,安贫乐道。
  11) 鸿案鹿车:比喻夫妻之间相互尊重,相互体贴,同甘共苦。
  12) 即鹿无虞:原意是进山打鹿,没有熟悉地形和鹿性的虞官帮助,那是白费气力。后比喻做事如条件不成熟就草率行事,必定劳而无功。
  13) 鹿车共挽:鹿车:古时的一种小车;挽:拉。旧时称赞夫妻同心,安贫乐道。
  14) 鹿皮苍璧:形容本末不相称。鹿字有关成语意思
  1) 鹿裘不完:比喻检朴节俭。
  2) 鹿死不择荫:比喻只求安身,不择处所。亦比喻情况危急,无法慎重考虑。
  3) 鹿死不择音:比喻只求能够安身,并不选择地方。
  4) 鹿死谁手:原比喻不知政权会落在谁的手里。现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。
  5) 鹿驯豕暴:意指一会儿像鹿一样柔驯,一会儿像猪一样凶暴。形容狡诈。
  6) 鹿走苏台:比喻国家败亡,宫殿荒废。
  7) 马鹿异形:用赵高指鹿为马的故事,比喻颠倒是非。
  8) 马鹿易形:出自赵高指鹿为马的故事,比喻颠倒是非、混淆黑白。
  9) 秦失其鹿:鹿:喻指帝位。比喻失去帝位。
  10) 权移马鹿:指恃权专横跋扈,任意颠倒是非。
  11) 群雄逐鹿:群雄:旧指许多有军事势力的人。逐鹿:比喻争夺帝王之位。形容各派势力争夺最高统治地位。
  12) 挺鹿走险:挺而走险。指事急之时,被迫冒险行事。
  13) 铤鹿走险:①指在无路可走的时候采取冒险行动。同“铤而走险”。②指因无路可走而采取冒险行动。
  14) 小鹿触心头:形容因为害怕而心脏急剧地跳动。
  15) 心头鹿撞:形容惊慌或激动时心跳剧烈。同“心头撞鹿”。

如何用惴惴不安造句1暴雨不停,河水暴涨,村民们惴惴不安的守候在河提上。2老师今天要检查作业,可是我没写,这会儿心里惴惴不安的。3亚历山德拉惴惴不安地把她那条黑边的手帕塞进提包。4小明离家后音讯全无,怎么用惴惴不安来造句1暴雨不停,河水暴涨,村民们惴惴不安的守候在河提上。2老师今天要检查作业,可是我没写,这会儿心里惴惴不安的。3亚历山德拉惴惴不安地把她那条黑边的手帕塞进提包。4小明离家后音讯全无,地壳的解释及造句地壳拼音注音diqiao地壳解释意思地球表层部分,由坚硬的岩石组成,主要成分是氧硅铝镁铁等。平均厚度约为至公里。地壳造句1研究人员已经能够用全球定位系统(GPS)来检测这些地壳的运坐卧不安造句小学坐卧不安造句1该病患者外阴瘙痒灼痛,甚至坐卧不安,严重损害妇女的身心健康。2由于中美贸易赤字以及中国外汇储备均持续增加,经济学家坐卧不安,支持贸易保护主义的政客们怒气冲冲。3汤姆既快乐的座号游戏教学反思小学数学第八册,约数和倍数这个单元,概念比较多,学生很容易混淆。怎样才能把抽象的概念转化为形象直观的知识让学生们接受呢?为此我动了一番脑筋。一定要把这些知识转化为生活中的问题。于是叩拜的解释及造句叩拜拼音注音koubai叩拜解释意思叩头下拜,一种旧式的礼节。叩拜造句1他向僧人叩拜,表达自己的敬意和感激。2约沙法就面伏于地,犹大众人和耶路撒冷的居民也俯伏在耶和华面前,叩拜耶和用一齐一齐怎么造句1。在假期里,我和爸爸妈妈一齐去逛街,一齐去吃饭。2。我和爸爸一齐去超市,一齐回家。3。我和好朋友一齐逛街,一齐吃晚饭。4。我和妈妈一齐包饺子,一齐煮饺子。5。我和小明,每天一齐上用词语师父造句注音shifu师父解释意思轻()师傅。()对和尚尼姑道士的尊称。师父造句1亲爱的师父,您在那里?2亲爱的师父,您曾保证,永不离弃我!3他师父有个茶壶是很宝贝的古董,他一直非常喜爱它孔穴的造句孔穴拼音注音kongxue孔穴解释意思窟窿眼儿。孔穴造句1时不时有这样的孔穴给幽径透点亮光。2冰上的孔穴生活在水中的哺乳动物,如海豚,前来换气的冰面上的孔。3在潮湿空气气氛中,陶瓷关于相依为命的造句1留守儿童大多是与爷爷奶奶一起生活,相依为命。2死而复生的只有这些杂乱的败草。永逝不返的却是我们相依为命的慈母。3我从小生活在单亲家庭的环境下生活,只能和母亲相依为命。4小民爸爸死不惜的造句注音buxi不惜解释意思不顾惜舍得为革命牺牲自己的一切。不惜造句1我国不惜任何代价争取和平。2她渴望在商业上成功,不惜任何代价。3为了全人类的解放,即使牺牲生命也在所不惜。4我们将
三年级上册音乐备课教案(第1周)第一单元快乐的doremi第一课时教学目标演唱歌曲快乐的doremi,感受歌曲活泼欢快的情绪,认识和演唱音符doremi。导学一听唱歌曲快乐的doremi1听赏歌曲(1)听录音范唱柳树姑娘小学音乐获奖教案洪啸音乐教育工作站编者这是洪啸音乐教育网友清清水叮当在洪啸音乐教育论坛社区内小学音乐教师备课室在两年前发布的一篇获奖音乐教案,设计很新颖。发布时间xx11385300向无私奉献的洪凤玲走进音乐世界小学三年级上册凤玲教案走进音乐世界小学三年级上册第二课风铃响了课题风铃教学目标通过学唱歌曲使学生了解音乐与大自然的关联,巩固xxxxxxx节奏,培养学生热爱大自然,保护大自然的情感。教学准备风铃欧洲风情第一节桑塔。露琪亚一对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。二能够用自然圆润的声音演唱歌曲桑塔。露琪亚,背唱其中一段歌并能初步认识船歌这种音乐体裁。三能够感音乐教案欣赏西藏民歌欣赏西藏民歌教学目标一能够对西藏民歌有初步的认识,了解西藏民歌常见的节奏特点。二通过对比欣赏蒙古新疆的民歌,感受西藏民歌的风格。三初步了解西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏,分走进西藏的音乐说课稿音乐方东洲老师们,下午好!我说课的内容是走进西藏这是一堂综合实践课。一教材分析西藏音乐是我国民族民间音乐不可分割的一局部,西藏的歌舞以它独特的魅力被广大人民所传唱喜爱。本课设计使同文成公主进西藏说课稿说教材这篇民间故事讲了文成公主进藏与松赞干布联姻的事。故事首先讲述了文成公主进藏的原因吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考西藏高原教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文,从小夜莺的精神品质中受到熏陶感染3初步领会首尾照应的写法。教学步骤(一)揭示课题,介绍时代背景同学们,今天我给大家带来一段很好听的音乐八年级音乐上册走进西藏教学反思走进西藏是选自教材的第二单元。这一单元主要围绕藏族音乐的一些特征来展开,应该说,藏族的歌曲学生能听过几首的。但如何从音乐的元素中体会和领悟呢?因此,我首先收集了大量的关于西藏的相关文成公主进西藏教学设计范文学习目标1。认识7个生字。读读记记唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽地技艺等词语。2。有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3。抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。1课文文成公主进西藏第一课时优秀教学设计教学目标1会自己列提纲简要复述课文。2能借助拼音读准生字的字音,理解词语的意思。3懂得我国是个多民族的国家,要为促进民族团结作贡献。教学重点难点重点理解文成公主以民族团结为重的精神