2019届高考语文第二轮文言文专项复习教案

　　高考文言文练习
　　杜正伦
　　杜正伦，隋仁寿中与兄正玄，正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦一家有三秀才，甚为当时称美。
　　贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰：＂朕今令举行能之人，非联独私于行能者，以其能益于百胜也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。＂
　　二年，拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰：＂朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百胜有利益否，所以不能多言。＂正伦进曰：＂君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百胜，愿陛下慎之。＂太宗大悦，赐绢二百段。
　　四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：＂朕历观自古人臣立忠之事，若值明王，便得尽诚规谏，至台龙逢、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可扰而驯，然喉下有逆鳞，触之则杀人。人主亦有有逆鳞，卿等遂不避触，名进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！＂寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：＂国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕若朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。＂正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰：＂我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。若教示不得，须来告我。＂正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻秦。太宗谓正伦曰：＂何故漏泄我语？＂对曰：＂开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善。＂帝怒，出为谷州刺史，又左授交州都督。后承乾逆，事与侯君集相连，称遣君集将金带遗正伦，由是配流州。
　　[注]（1）起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员。（2）封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。
　　（《旧唐书•列传二十•杜正伦》）
　　1、对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是
　　a甚为当时称美 称：称道
　　b非朕独私于行能者 私：有私心
　　c臣职当修起居注 当：掌管
　　d但全无令誉 令：美好
　　2、下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是
　　a以秀才擢第 擢第：科举时代考试登第
　　b言存左史 左史：官名，唐代左史修记事
　　c咸上封事称旨 称旨：称赞国君的心意
　　d承乾抗表闻奏 抗表：抵制君命或廷议，上疏进谏
　　3、下列两组句子中加横线意思的解释，判断正确的一项是
　　①知卿能敦直道③以卿忠直，朕今举卿
　　②非直当今损于百胜 ④君举必书，言存左史
　　a①与②相同，③与④也相同
　　b①与②相同，③与④不同
　　c①与②不同，③与④相同
　　d①与②不同，③与④也不同
　　4、唐太宗认为杜正伦，＂忠直＂，下面四句话中不属于这一看法的一句是（ ）
　　a臣职当修起居注，不敢不尽愚直。
　　b陛下一言乖于道理，则千载累于圣德。
　　c与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事
　　d故辄辍卿于朕，以匡太子。
　　5、下列叙述不符合原文意的一项是
　　a、杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。
　　b、杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。
　　c、杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任，多次劝谏太子。然而，这不但毫无效果，还惹得太子抗表闻奏，太宗因此大为恼火。
　　d、杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，＂忠直＂不复荐在，最后落得个＂配流州＂的结果。
　　6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）故辄辍卿于朕，以匡太子。
　　译文： 。
　　（2）：冀其有惧，或当反善。
　　译文： 。
　　答案：
　　1b(偏爱)
　　2c (符合国君的心意)
　　3d(⑴正直⑵通＂只＂只是⑶推举⑷举动)
　　4b(这是杜正伦的话,意思是说国君的每一句话对圣德都有影响,不能说错话)
　　5a(不要辜负唐太宗的举荐)
　　6①所以就暂时让你离开我的身边而去辅助太子
　　②希望他害怕，或许反而有好处
　　参考译文
　　杜正伦，隋仁寿中与兄杜正玄、杜正藏都考上了秀才。在隋代，考取秀才的一共才十几个人，而杜正伦一家就出了三个秀才，很为当时的人称道。
　　贞观元年，尚书右丞相魏征上表推荐杜正伦，认为古今以来难有人比得上他，于是杜正伦被提拔授予兵部员外郎之职。太宗对杜正伦说：＂我现在让推荐有品行有才干的人，并不是我偏爱这种人，而是因为他们对百胜有好处。我对于宗族亲属以及功臣旧交中的品行才干不佳的人,自始终没有任用他们。因为你忠诚正直，我现在任用你，你应当努力工作，和我的任用相符。＂
　　贞观二年，杜正伦被授给事中兼知起居注的官职。太宗曾对侍臣们说：＂我每天上朝，每讲一句话，都要想一想这话对老百胜有没有好处，所以就不能多说。＂杜正伦进谏说：＂君王举动一定要记下来，这些存留在左史官那里，我的职分是掌管撰写起居注，不敢不尽自己的正直。陛下如果有片言只语违背道理，那么千年以后都会连累圣德，并不只是对现在的百胜有损害，希望陛下慎重对待它。＂太宗听了杜正伦的话很是高兴，赐给杜正伦二百段绢。
　　贞观四年，杜正伦连续升官做到中书侍郎。贞观六年，杜正伦与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等人一起上书奏事，很符合国君的心意，太宗就为他们设宴，并趁机对他们说：＂我经过观察自古以人臣忠于君主的事情发现，人臣如果遇到开明的君主，就能够竭尽忠诚对君主加以规劝谏诤，至于像龙逢、比干这样的忠贞之臣，竟然免不了被加刑杀戮。做国君不容易，做人臣则极难。我又听说龙可以驯养，但它喉下有逆鳞，要是碰到它，龙就会杀人。国君也有逆鳞，你们竟不躲避，而且还敢于去碰它，触它，每每进献封事。如果能经常这样，我哪里还有什么危亡的忧虑！＂不久，杜正伦双担任散骑常侍，兼摄太子右庶子。太宗对杜正伦说：＂国家的太子，自古以来都很被重视，一定选择有道德的人作为他的辅助。现在太子年纪幼小，志向思想还没有确定，我如果能够早晚都见到他，还能够随时随事对他加以告诫约束，现在已经把监国委托给他，（我却）不在他身边，我知道你志向大，胸怀宽，有操守，恭谨诚实，能够勉励正直道义，所以就暂让你离开我的身边而去辅助太子，你应该知道这个委任的分量。＂杜正伦在两宫出入，参与主管机要秘密，因影响治理而很受赞许。当时，太子承乾脚有疾患，不能上朝进见，喜欢亲近众小人。太宗对正伦说：＂我儿子虽然脚有毛病，但还是可以做些事情的，不过他没有美好的声誉，没有听说他爱贤好善，他私下邀请接近的多是地位不高的人，你要好好观察他。如果教导他他不听，必须告诉我。＂杜正伦多次劝谏，太子不接受，他就把太宗说的话告诉太子。太子上表把这事报告了太宗。太宗对杜正伦说：＂为什么把我的话告诉太子？＂杜正伦回答说：＂我开导他，他不接受，所以就用陛下的话来吓唬他，希望他有所害怕，或许会回到善良。＂太宗很生气，把杜正伦逐出朝廷，让他担任谷州刺史，接着又降为交州都督。后来承乾图谋叛逆，事情牵涉到侯君集，说派侯君集将金带送给杜正伦，因此被发配流放到州。
　　马周
　　马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭狭。嗜学，善《诗》、《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事。刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
　　贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：＂此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。＂帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。乃谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
　　周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：＂我暂不见周即思之。＂岑文本谓所亲曰：＂马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色，腾上必速，恐不能久。＂俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：＂恨吾资品妄高，不得历此官。＂帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：＂鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。＂
　　周病消渴连年，帝幸翠微官，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：＂管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！＂二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
　　1、下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项的是（ ）
　　a遂感激而西，舍亲丰 b贞观五年，诏百官言得失
　　c拜监察御史，奉使称职 d求胜地为构第
　　2、下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
　　a周乃去，客密州
　　荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期
　　b周为条二十余事
　　吴广素爱人，士卒多为即用者
　　c我暂不见周即思之
　　张良出，要项伯，项伯即入见沛公
　　d每诏尚食具膳
　　每至于族，吾见其难为，怵然为戒
　　3、下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
　　a周乃去，客（于）密州 b 至长安，舍（于）中郎将常何家
　　c太宗怪问（于）何 d时誉归（于）之
　　4、以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才德的一组是（ ）
　　①资旷迈
　　②悠然独酌，众异之
　　③周为条二十余事，皆当世所切
　　④客，忠孝人也
　　⑤周善敷奏，机辩明锐
　　⑥管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也
　　a①④⑥ b ③⑤⑥ c①②⑤ d②③④
　　5、下列叙述符合原文意思的一项是（ ）
　　a马周年轻时曾任州助教，虽不善处理人际关系，但得到赵仁本的赏识，于是被举荐到长安去任职。
　　b马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐他三百匹丝帛。
　　c马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理，文采洋溢，使之听之忘却疲倦，并把他比作苏秦、张仪、张军、贾谊。
　　d马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并让太子亲自为他调药。马周感激涕零，临终反把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
　　6、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）赵仁本高其才，厚以装，使入关。
　　译文：
　　（2）恨吾资品妄高，不得历此官。
　　译文：
　　答案
　　1、a（内心悲愤不已。）
　　2、d（a于是，连词； b替，给，介词； c就，副词；d 常常、经常；/每逢，每次。）
　　3、d（没有省略。）
　　4、b 个性； 不为人所理解的表现； 不是才德。）
　　5、c（ a马周是无可奈何之下去长安，并不是去做官； b三百匹丝帛是赏赐给常何的； d太宗亲自为马周调药。）
　　6、（1）赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。
　　（3）只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。
　　参考译文：
　　马周字宾王，是博州茌平人。他年幼时死去父母成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》、《春秋》。性格开朗豪迈，乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，州里的助教一官无人，他补职任官，事情治理行不好。刺史达奚恕常常责怪他，马周于是离去，客居到密州。赵仁本推崇他的才气，给他准备了很多行装，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。
　　贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他分列条目写了20多件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：＂这不是我所能想出来的，家中的门客马周教我这样说。这个门客，是个忠厚孝义之人。＂唐太宗就召见马周，过一会儿还未到，太宗接连派使者去敦促四次了。等到马周前来拜见，太宗与他谈话谈得非常高兴，下诏让他入值门下省。第二年，又拜马周为监察御史，马周恭敬地接受了命令，而且胜任这一职务。唐太宗因为常何而行到马周这个人才，就赐给常何三百匹丝帛。
　　马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗常说：＂我一时不见马周就想他。＂岑文本对他亲近的人说：＂马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。＂没过多久，马周升任治书待御史，兼谏议大夫职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升迁中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的官阶。马周感叹道：＂只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。＂唐太宗远征辽东，留马周在定州辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上面写着：＂鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。＂
　　马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅第，经常让御厨为他备饭，御医前去看护，唐太宗又亲自为他调，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，他说：＂管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。＂贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。
　　戴进
　　明画手以戴进为第一，进，字文进，钱唐人也。宣宗喜绘事，御制天纵。一时待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，皆有名。进入京，众工妒之。一日，在仁智殿呈画，进进《秋江独钓图》，画人红袍垂钓水次。画惟红不易著，进独行古法入妙。宣宗阅之，廷循从旁跪曰：＂进画极佳，但赤是朝廷品服，奈何著此钓鱼！＂宣宗颔之，遂麾去余幅不视。故进住京师，颇穷乏。
　　先是，进，锻工也，为人物花鸟，肖状精奇，直倍常工。进亦自得，以为人且宝贵传之。一日，在市见金者，观之，即进所造，怃然自失。归语人曰：＂吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？意将托此不朽吾名耳，今人烁吾所造亡所爱，此技不足为也。将安托吾指而后可？＂人曰：＂子巧托诸金，金饰能为俗习玩爱及也、妇人御耳。彼惟煌煌是耽，安知工苦？能徒智于缣素，斯必传矣。＂进喜，遂学画，名高一时。
　　然进数奇，虽得待诏，亦坎坷亡大遇。其画疏而能密，著笔澹远，其画人尤佳，其真亦罕遇云。予钦进，锻工耳，而命意不朽，卒成其名。
　　注1、天纵：上天所放任，上天赋予并任他充分发挥才能。2、待诏：官名，地位低微，以一技之长入宫听候皇帝命令使唤。3、御：使用。
　　1、下列加点词的解释，错误的是（ ）
　　a画惟红不易著 著：使颜色附在纸上
　　b遂麾去余幅不视 麾：挥手
　　c亦坎坷亡大遇 遇：皇帝的赏识
　　d其真亦罕遇云 真：的确，真是
　　2、下列加点的词的解释，错误的一项是（ ）
　　a画人红袍垂钓水次 水次：水边
　　b御制天纵 御制：宣宗的赏识
　　c命意不朽 命意：命题立意
　　d然进数奇 数奇：命运不好
　　3、下列加点字所表示的意思不同的一组是（ ）
　　a画惟红不易著 b意将托此不朽吾名耳
　　彼惟煌煌是耽 此技不足为也
　　c将安托吾指而后可 d将安托吾指而后可
　　安知工苦 而命意不朽
　　4、下列全是写戴进画艺精湛的是（ ）
　　①其画疏而能密，著笔澹远
　　②进独得古法入妙
　　③其事亦罕遇云
　　④肖状精奇，直倍常工
　　a①② b①②③ c①②④ d①②③④
　　5、下列对文意的理解，错误的一项的（ ）
　　a戴进在制作金银器和绘画两方面都取得了较高成就。
　　b戴进所以放弃制作金银器是因为金银器只供小孩妇女使用。
　　c戴进所以＂颇穷乏＂，是因为他＂画人红袍垂钓水次＂而惹恼了皇帝。
　　d戴进能成为名画家是由于他立定了传名后世的志向。
　　7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）肖状精奇，直倍常工。
　　译文：
　　（2）吾瘁吾心力为此，岂徒得糈？
　　译文：
　　答案
　　1、d（戴进的真迹）
　　2、c（立下大志）
　　3、d（前者和＂后＂连用，表示连接；后者表示转折，相当于＂却＂）
　　4、a（注意是指＂画艺＂）
　　5、b（戴进放弃制作金银器，是因为他看见别人毁了他的作品）
　　6、（1）模拟行形神毕肖十分精奇，其价值超过一般锻工制品的一倍。
　　（2）我为制作这东西耗尽了心血，哪里是仅仅为换饭吃呢？
　　参考译文：
　　明代画家以戴进为第一名，戴进，字文进，杭州人。明宣宗喜欢绘画，他绘制的画充分发挥了上天赐予他的才能。当时，他身边的待诏有谢廷循、倪端、石锐、李在，都有名气。戴进入京城，画家们妒忌他。一天，在仁智殿呈画给皇上，戴进呈上的是《秋江独钓图》，画中人穿着红袍在水边垂钓。绘画唯有红颜色不易著，戴进独自得到古法的妙处。明宣宗观赏它。谢廷循在旁边跪下对皇帝说：＂戴进的画非常美，但是赤红色是朝廷高级官员的服色，怎么让钓鱼人穿红袍呢？＂宣宗点头赞同，于是就用手一挥不再看戴进其余的画。所以戴进住在京师，十分穷苦。
　　戴进原先是首饰匠，他锻制的人物花鸟，模拟得形神毕肖十分精奇，其价值超过一般锻工制品的一倍。戴进自己很得意，以为人们一定十分看重而流传下去。一天，在集市的熔金人那里，看到的首饰，就是戴进打制的，顿时感到悲伤失意。回来他对人说：＂我为制作这些东西耗尽了心血，哪里仅仅为了换饭吃呢？心想借首饰使我的名字不朽啊。如今他们销毁我制造的首饰一点不爱惜，这种手艺不值得再做下去了。今后我将干什么工作才行呢？＂人们对他说：＂你那巧妙的技术放在金银首饰上，首饰只供世人把玩及小孩妇女装饰而已。他们只沉溺于首饰的辉煌光亮，哪里了解制作人的辛苦？你若能把手艺移以素绢上作画，这样一定能流传下去的。＂戴进高兴极了。就学画画，当时名声很高。
　　然而戴进命运不好，虽然得到等诏官位，但前途坎坷不平，没有得到皇帝的恩遇。他的画在疏淡的几笔中能细致的描摩事物，用笔清淡幽深。他画人物尤其美，他的真迹也很少看见了。我钦佩戴进，一个首饰匠，却立下不朽志向，最终出了名。
　　刘安世
　　刘安世，字器之。父航，终太仆卿。（安世）登进士第，不就选，从学于司马光，咨尽心行已之要。光教之以诚，且今自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：＂朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。＂母曰：＂不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩，正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。＂于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰＂殿上虎＂，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。作字不草书，不好声色贷利。其忠孝正直，皆则像司马光。年既老，群贤调丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用。默因劝为子孙计，安世笑曰：＂吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元全人，见司马光于地下。＂还其书不答。
　　（《宋史》）卷三百四十五）
　　注：元，宋哲宗年号。
　　1、对下列句子中加点安的解释，错误的一项是（ ）
　　a咨尽心行已之要 咨：询问。
　　b迁起居舍人，兼左司谏 迁：升官。
　　c初除谏官，未拜命 除：免职。
　　d啖以即大用 啖：利诱。
　　2、下列加点词古今意义相同的是（ ）
　　a朝廷不以安世不肖，使在言路
　　b岿然独存，而名望益重
　　c倘居其官，须明目张胆
　　d梁师成用事
　　3、对下列加点词的意思，判断正确的是（ ）
　　光教以诚 或帝盛怒，则执简却立
　　啖以即大用 或师焉，或不焉
　　a①和②相同，③和④不同。 b①和②不同，③和④也不同。
　　c①和②相同，③和④也相同。 d①和②不同，③和④相同。
　　4、以下六句话，分别编为四组，全都说明刘安世忠孝正直的一组是（ ）
　　①登进士第，不就选
　　②主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。
　　③其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立。伺怒稍解，复前抗辞。
　　④家居未尝惰容，久坐身不倾倚。
　　⑤还其书不答。
　　a①③⑤ b②④⑥ c①④⑤ d③④⑥
　　5、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
　　a初任谏官尚未接受任命时，刘安世认为任谏官要有胆识，敢于伸张正义而无所畏惧，这样容易惹祸遭贬，因此禀告母亲，不愿就职。
　　b刘母认为谏官是天子的重臣，其夫生前竭尽全力而没能做好，鼓励其子捐身以报朝廷大恩。
　　c刘安世任谏官多年，敢于主持公道，朝廷之上人人敬畏，到了老年，名望更加显赫。
　　d本文三次提到司马光，目的是写刘安世在司马光的教诲和精神感召下，捐身报国，是一个忠孝正直的道德完美的人。
　　6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）登进士第，不就选。
　　译文：
　　（2）正得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。
　　译文：
　　答案
　　1、c（拜官授职）
　　2、b（a指任谏官； c指有胆识，敢作敢为； d指当权。）
　　3、a（以介词，都解作＂用＂。或，有时；有的人。）
　　4、d（②刘安世向母亲说的不就任的托辞； ⑤写他在家时没有懈怠的面容，久坐而不倾身依靠）
　　5、b（刘安世的父亲一生都想做谏官却没能做成，最终只任太仆卿。）
　　6、（1）（刘安世）中了进士，却没有去参加铨选。
　　（2）纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随着你去。
　　参考译文：
　　刘安世，字器之，父亲刘航，最后任太仆卿。刘安世考中了进士，没有去参加铨选，向司马光求学，询问尽心行已的要旨。司马光用诚信来教导他，并要求他从不说假话开始。授官任起居舍人兼左司谏，后又晋升为左谏议大夫。安世身材魁伟，容貌端庄，声如洪钟。起初任命为谏官，还未受命，回到家里对母亲说：＂朝廷不因为我安世不贤，让我任谏官。倘若就任这个官职，那就要有胆识也敢于伸张正义而无所畏惧，以自己的生命来担负起职责。如果冒犯了皇上，灾祸贬官就会立刻到来。皇上正以孝道治理天下，如果说我以母亲年老为托辞，应当可以避免任此官职。＂母亲说：＂这就不对了。我听说谏官是皇上面前的敢于直言诤谏的重臣，你父亲一生都想做这样的官却未能做到，而你有幸任此官职，你应当献出生命来报效国家的大恩。纵使遭罪被流放，不论远近，我一定会随你去的。＂（安世）于是接受了官职。他在职多年，神色严肃立于朝廷之上，主持公道。他当面指斥，在朝廷上谏争，有时碰上皇上大怒，（他）就握着手板退一步站立，等皇上怒气稍解，再上前争辩。旁边陪侍的人在远观看，缩着头害怕得身上冒汗，把他称作＂殿上虎＂，一时间没有人不敬仰他。在家中居住时也从没有懈怠的面容，坐了很久也不会侧身倚靠。写字从不用草书，不喜欢歌舞女色珍宝财富。他忠孝正直，都是效法司马光。年老以后，朝廷上的各位贤人差不多死光了，（而他）岿然独立于朝廷上，并且名望更加显赫。（宦官）梁师成把持朝政，心中叹服他的才德，找到一个安世身前身后奔走的名叫吴默的小吏，让他带一封信给安世，用封大官来引诱他。吴默劝他为子孙们考虑，安世笑着回答：＂我如果要为子孙考虑，就不会是这样子。我想做元年间的完人，好到九泉之下见我老师的司马光。＂退还了梁思成的信不予理睬。