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千年梦圆在今朝的课后教学反思范文

  《千年梦圆在今朝》这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展和所取得的伟大成就。赞扬了中国航天工作人员热爱祖国团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
  文章的教学目的是一是为了让学生了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年梦圆的经过,从中体会中国航天人所体现的团结合作,激发学生的民族自豪感;二是学习默读课文,抓住课文的主要内容,学习在事实的描述中说明道理的写法。
  设计教学的时候我按照教学建议进行了教学,先让学生自学:千年梦指的是什么?怎么圆的,为什么能圆在今朝?然后组织学生讨论,在讨论中进一步理解课文。
  在讨论的过程中我发现学生对前两个问题理解得比较好。但是梦为什么可以圆,他们理解起来就有一定的难度,不仅仅是因为孩子们的理解能力有问题,更主要的是他们没有多大的兴趣,没有兴趣就没有动力,因此理解对他们而言难度就更大了。
  经过思考我觉得可以设计这篇课文的教学,我觉得应该应该让孩子带着骄傲自豪的思想感情去学习这篇课文。在导入课文的时候通过课件的展示为孩子们介绍中国在航天事业方面所取得的伟大成就,调动学生的情绪,激发学生的民族自豪感。然后让孩子们自读课文,找找课文中为我们介绍了中国在航天事业方面取得了哪些成就。包括明代的官员万户,尽管他的实验失败了,但是为后人打开了思路,也是值得骄傲的。最后让学生找出课文中自己体会最深的句子,体会是如何从句子中体会到骄傲自豪的,谈谈感受。
  我想这样设计教学的话,也许可以更大的程度的挖掘学生的潜力,把骄傲自豪的感情具体话,不再是空洞的说教,这样的话比较适合孩子们。
  比如在学习万户实验乘坐火箭的时候,我们为万户的创新精神和勇敢而自豪;谈到1970年发射卫星成功的.时候让学生针对第五个能够发射卫星的国家来领会骄傲与自豪;在体会发射载人航天飞船成功的时候,抓住航天人呕心沥血,无私奉献,刻苦钻研来谈,为我们中国有这样出色的航天人而骄傲自豪。
  这样也就水到渠成地解决了梦为什么能圆的问题。这样的教学也许比我最初的教学更能吸引孩子,也更有实效性。我们语文教师往往会犯一个错误,让学生谈体会,谈心得,谈感受,当学生谈得肤浅谈的吞吐的时候,我们往往会埋怨孩子们积极性不高,往往会抱怨孩子们的基础太差。其实不是孩子们的错,知识我们在带领孩子们品味课文的时候缺乏引导。孩子们觉得茫然觉得困难,他们才手足无措的。
  提倡实效课堂,我们在设计教学的时候就要有针对性,每个教学步骤要达到什么样的教学目标都要有明确的指向性,这样才能真正创立实效课堂。

西师大版三年级数学下册面积和面积单位的教学反思我上这节面积和面积单位时,我是先复习长方形和正方形的周长,通过复习以后让他们知道周长单位,就是长度单位,再复习长度单位,知道相邻两个长度单位之间的进率是10,为新课作好铺垫,然后进六年级下册数学复习课教学反思一描述六年级数学复习课已经进行了很长时间了,课前的复习整理,课上交流汇报,已经成了一成不变的一种模式,学生已经在熟悉不过了,对此也就没有了多少暖情这节课要解决87页思考题104页1望天教学反思望天是一个富有哲理的幽默故事,告诫人们做事不能盲从,要善于观察思考,否则就会闹笑话。很简单的一个小故事,也具有幽默性,但是课文中的生字太多了,孩子们读起来有些困难,多音字也是目前最小学汉语拼音教学设计及反思示例教材分析本次复习包括四项内容,一是比较形近韵母二是拼读音节,并恰当地和图连接起来三是认读词语四是读儿歌并动手拼一拼图形。学情分析由于学生年龄小,刚进校不久,学习汉语拼音是比较抽象和一年级美术下册有趣的汉字的教学反思汉字作为中国的代表性文字,是中华文化的重要组成部分,也是我国人们的智慧结晶。为了让幼儿了解我们的祖国,并引发幼儿早期阅读的兴趣特设此课。可前我已对本班幼儿的识字情况有所了解,有的幼用心上好美术课小学美术教学反思经常有其他学科的老师羡慕地对我说你们美术课最好上了,不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。我笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术老师的造诣可二年级识字一的教学反思1识字教学教学时,教师借助生字卡片安排了多种形式的识字比赛,如开火车比赛男女生比赛等,教学效果较好,叠染翠三个字不常见,学生识记较慢,需在今后教学中重复出现,复习巩固。2朗读教学教识字二比一比的教学反思今天早上起床的时候,以为是个阴天,料想今天一天必定是天气不好,没想到,太阳眷顾了我们,一下子觉得,整个操场都充满了生机。早上第二节课,我上了比一比这一课,昨天在备课的时候,考虑到这钳工实训教学反思钳工是机械制造中最古老的金属加工技术。大家不妨来看看小编推送的钳工实训教学反思,希望给大家带来帮助!钳工实训教学反思一本人自钳工实训以来,发现了自己在钳工过程中的不足,认识到了在加人教版三年级七颗钻石教学反思语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为。教师要以学生原有的知识经验为基础展开教学,通过激发学生的阅读兴趣,引导学生自读自悟,在经历感知思考质疑探究发现交流等多种学习活动中,从而让他10的游戏一年级数学教学反思本节课的教学内容是一年级上半学期10以内的加减法中的一节与10相关的加减法的练习课,这节课是在学生已经比较熟练地掌握10的组成,初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上
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