【教学目标】
　　１、体会艺术的创造美与生活的真实美之间的`关系。
　　２、理解艺术来源于生活，生活处处有艺术。
　　【教学过程】
　　１、打出幻灯片（三组国画与照片）谈谈国画与真实图片之间的区别。
　　可让学过国画的同学来谈，了解国画艺术的注重思想、意境的创造。
　　板书：＂艺术＂
　　２、引入画家丰子凯。（打出丰子凯简介）
　　３、丰子凯成为画家的一段童趣吗？我们来学习《竹影》，板书课题。
　　４、学生带问题＂文章主要写了一件什么事？＂自由放声朗读课文。
　　５、解决生字词：
　　撇 蘸 惬意 口头禅 参差不齐 吴昌硕 水门汀 弥漫
　　６、＂从文中体会到丰子凯成为画家的原因？＂学生分组交流问题。
　　７、学生发言讨论并板书：
　　兴趣
　　实践、体验生活
　　细心观察
　　父亲的指导
　　朋友的友谊
　　８、小结板书＂生活＂。
　　９、交流学生知道的艺术家生活中的灵感创作的事例。
　　１０、交流学生自己生活中的艺术活动或游戏
　　１１、总结板书：艺术来源于生活，生活处处有艺术。
　　我们要细心品味自己的生活，学会欣赏美。

最后一课教学设计最后一课教学目的一学习通过环境气氛和人物的外貌语言动作表情和心理活动等描写表达人物思想感情，突出中心思想。二进行爱国主义思想教育，教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想一重点和难伤仲永公开课的教学简案（一）自由朗读全文，思考讨论下列问题（1）方仲永是一个什么样的人？你能用一条曲线画出方仲永的人生轨迹吗？（2）作者认为导致仲永人生变化的原因是什么？（二）齐读第3段，思考讨论下列问社戏教学设计社戏TR教学目标1会读会写惮撺掇凫潺蹿等词语，品味富于表现力的语言培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。2理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法体会景物描写的作艰难的国运与雄健的国民教学设计执教者上海杨浦高级中学史可侃一教学目标与教学设想1向为革命事业献身的先驱者学习，落实到在艰难困苦的厄运降临时（或面对困难），仍充满必胜的信念站得高看得远爱得深看得清。2通过本文的学诗两首教学设计9未选择的路假如生活欺骗了你课题诗两首创意说明本课是两首译诗，教学过程中要指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。教学时可借助于多媒体等多方面调动学生的学习积极性，让学生对两位诗人有更准邓稼先备课宝典邓稼先作者邓稼先背景邓稼先教法指导邓稼先课文点析邓稼先教案参考例一邓稼先教案参考例二（图）邓稼先内容分析邓稼先写作特点邓稼先引入方案邓稼先中心思想邓稼先重难点分析邓稼先板书精华（图高中期中考试反思范文精选三篇高中期中考试教学反思怎么写？下面小编为大家精心整理了三篇优秀的范文，为大家展开介绍，希望大家可以尽快掌握其写法。高中期中考试反思范文一随着期中考试的结束，答疑网小编推荐期中考试后反高三体育教学反思范文所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重年月日教学教案范文教学内容本课的内容是九年义务教育人教版六年制小学数学第六册第三单元的年月日。教学目标1。使学生理解时间单位年月日的有关知识。2。通过观察讨论自学课本实践探索等活动培养学生数学思维能高中地理教学反思精选3篇教学反思促使教师的教学参与更为主动专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学促进教学质量提高的有效途径。以下是3篇关于高中地理的教学反思，大家不妨多加参考。高中地理教学反思一在这高三第一轮复习教学反思高三教学反思怎么写？下面小编以高三第一轮复习为例，为大家介绍教学反思的写作技巧。高三一轮英语复习已经结束了，对于很多老师来说，他们可能会感到很开心，可我心里却很沉重2019年8月份