课堂亮点：条理清楚，循序渐进
　　从课前的说课到课堂的实践，胡老师都以＂合作＂这条主线统领整节课的活动，条理十分清楚，整个教学过程都体现了循序渐进的教学的原则。合作跑是一个集体性要求非常强的项目，所以难度相对较大，胡老师首先让学生两人原地合作踏步，初步尝试合作；其次让两人自由体验各种形式的合作走，找出适合自己的形式并过渡到合作跑，明确合作的基本方法；接下来又让6—8人进行合作跑练习再次体验合作的乐趣；最后拓展到12—15人的练习，巩固完善合作跑的教学。以上的组织教学都体现了由易到难的.原则，很好的帮助了学生达到预定的教学目标。
　　按照评课的分工，我就教学目标内容的＂科学性＂谈几点个人的建议：
　　1、突出重点：
　　本课的教学主内容是合作跑，但是合作的跑的形式很多，而且根据胡老师的课前设计，他的合作跑是起源于＂阳光伙伴＂的活动，所以我觉得本课的重点可以确定为比较常用的一种合作跑方式展开教学，如搭肩跑（当然也可以是其他形式）。
　　课堂中两人自由体验各种形式的合作跑练习后，教师就可以让学生通过比较各种形式的合作跑，选择一种适合大都数学生的方式。教师就此引出课堂的重点，然后就这种合作跑方式进行两人、六到八人、十二到十五人的练习，我想这样会简单易行些，学生也会更有目的的进行练习。
　　2、突破难点：
　　我认为合作跑的教学难点是教会学生如何合作的方法，因此，在本课的教学过程中教师不能过多地放任学生去做，适当的规范和要求也是必须的。就一种合作跑方式教学时，教师可以教会学生用口令调整步伐，以达到多人练习时的步伐节奏一致；强调队伍的横向整齐以不致于有的学生快、有的学生慢；也可以模仿＂阳光伙伴＂那样，用容易操作的牛皮筋绑住学生的脚以此来帮助学生更好的学会和体验合作的方法。
　　以上是我个人对这堂课的几点看法，不到之处请各位老师批评指正！

幼儿园托班拧盖子配配对科学教案设计意图在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且非常漂亮，是宝宝们最熟悉的，丢掉非常可惜，宝宝非常喜欢摆弄塑料瓶，于是我就把小豆子小石子小木珠等装进瓶子里，放进科学区里让宝宝自由三年级科学教学设计蚕宝宝变了新模样教学目标1。蚕蛹是蚕的一身中又一种生命形态及其特点。2。了解蚕茧是蚕一生变化过程中的必然产物。3。培养学生对蚕茧的观察能力，在观察活动中能够自己动手抽丝。重点对蚕蛹的观察和描述难点自编游戏教学设计范文教学目标在合作中体验创造的乐趣，发展学生的跳跃能力和自我管理的能力。教学重点体验单脚蹬教学难点双脚落地的动作教法讲解示范游戏学法模仿练习学习步骤一积极游戏，活跃情绪10教师活动1。关于雨说的教学设计教学依据雨说是郑愁予先生的佳作，它清新活泼，明快耐读，轻柔温软。作品出色的运用了拟人的手法，以一个爱的使者的形象，鼓励孩子们自由欢笑勇敢生活。在诗中，雨是那样的温柔，那样的轻盈，那哈哩啰教学设计一教学理念在本课教学中，根据音乐学科的审美教育特点和体现课堂教学实效性六要素原则，在本课教学中我紧紧抓住参与和体验为要点开展教学，通过鼓励他们用小乐器为歌曲伴奏，随音乐律动，为音乐语文活动1小学语文课教学设计教学目标1能在田字格中正确书写达追途和赶起越这两组汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点。2能通过平时的积累，按要求填写词语。3能仿照例句写一些生动的词句。4初步积累宋词5能根据丑菊的教学设计教学简析这是一篇借物喻理的文章，作者铭人。从文题乍一看似一篇状物的文章，细读后你会发现，作者是通过自己种丑菊的过程，从怀着看看享有此恶名的花究竟怎样的目的而种下丑菊，观察它打苞开花托班小猫学本领体育教案设计意图经过一个多月的幼儿园生活，孩子们的情绪基本稳定，他们渐渐熟悉幼儿园的环境和老师，初步能跟着老师同伴一起活动，由于年龄的特点，孩子们对游戏特别是带有故事情节的游戏特别感兴趣，盒子的解释及造句注音hezi意思（）盛东西的器物，一般比较小，用纸糊成或用木板金属等制成，大多有盖，间或是抽屉式。（）一种烟火，外形象盒子。（）指盒子枪。1这个盒子的盖儿哪去了？2你首先应当把这个折纸课热带鱼教学设计第一课时一教学目的1知识与技能了解热带鱼的折制方法及步骤。2过程与方法学会折热带鱼，并能用彩色笔装饰纹样。3情感与态度鼓励学生设计折画不同的热带鱼纹样，激发学生对折纸学习的兴趣。教问路的教学设计目标认识问路的作用，在需要问路的时候敢于大胆开口。学会问路，知道问路应把地名说清楚，把那个地方的特征问明白，而且要注意文明礼貌。懂得遇到有人问路时，应该热情帮助别人。课时一课时难点