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粉字的组词和造句

  粉字的组词:
  药粉 粉碎 粉沙 面粉 鱼粉 粉齑 红粉 珠粉 骨粉 粉颈 粉肠 鞋粉 粉态 韶粉 粉瘤 粉艳 粉红 粉箨 粉笔 琼粉 焙粉 蛋粉 粉节 牲粉 粉饰 受粉 奶粉 粉侯 粉省 水粉 粉刺 粉末 授粉 青粉 粉色 粉条 麝粉 粉绵 粉泪 粉蝶 粉汗 粉骨 蝶粉 粉楦 职粉 粉茧 发粉 豆粉 粉丝 粉图 粉米 粉牌 粉蒸肉 漂白粉 碎骨粉尸 粉骨糜身 朱朱粉粉 花林粉阵 朱颜粉面 粉白黛黑 粉底效应 柔肠粉泪 滴粉搓酥 六朝金粉 粉妆银砌 粉红专列 粉骨捐躯 粉身碎骨 搽脂抹粉 粉装玉琢 桃腮粉脸 粉白墨黑 烟花粉黛 粉骨碎身 齑身粉骨 断金零粉 粉骨糜躯 匀脂抹粉 面如傅粉 调朱弄粉 粉零麻碎 粉红炸弹 六朝脂粉 粉面朱唇 灰身粉骨 粉妆玉砌 调脂弄粉 抟香弄粉 施丹傅粉 施朱傅粉 调朱傅粉 傅粉施朱 碎骨粉身 粉面油头 粉墨登场 油头粉面 擦脂抹粉 粉饰太平 六宫粉黛 粉身碎骨
  粉字的造句:
  1.硫酸钡必须是无块的粉末。
  2.该油漆以粉制品形式出售。
  3.女士:我还要一大盒粉笔。
  4.粉色和蓝色在一起很协调。
  5.你看见有渗水咖啡粉没有?
  6.一些人对花粉有过敏反应。
  7.她为参加聚会而搏香弄粉。
  8.血清反应阻止花粉管生长。
  9.先把墙面打磨光滑再粉刷。
  10.她美得简直不能再施脂粉。
  粉字的常用词组:
  粉笔 fěn bǐ
  [chalk] 熟石膏粉加水搅拌、灌入模型后凝固成的条状物,主要用来在黑板上写字
  粉肠,粉肠儿
  粉刺 fěn cì
  [acne] 病名。又名痤疮,是一种毛囊皮脂腺的慢性炎症性疾患,一般是由于雄性激素的分泌量增多,使皮脂腺肥大,皮脂分泌增多和毛囊皮脂腺导管角化栓塞,在细菌作用下引起毛囊周围炎性反应
  粉黛 fěn dài
  [women] 白粉和黑粉。后代指年轻貌美的女子
  回头一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。--唐. 白居易《长恨歌》
  粉坊 fěn fáng
  [workshop in which sheet jelly,vermicelli,noodles are made from bean or sweet potato starch] 生产粉丝等制品的作坊
  粉末 fěn mò
  [powder] 由纤细微粒组成的物质,如粉状的干土或分解了的物质
  粉墨 fěn mò
  [make-up] 修饰
  今乃衣绮缟,傅粉墨,岂鸿所愿哉!--《后汉书.梁鸿传》
  粉墨登场 fěn mò dēng chǎng
  粉、墨:搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
  粉嫩 fěn nèn
  [white and delicate] 又白又嫩
  那么粉嫩的一双手哪能干这种粗活
  粉皮 fěn pí
  [sheet jelly made from bean or sweet potato starch] 绿豆和薯类淀粉加工成的片状食物,供凉拌食用

制作移动动画复习提问上节课我们学习了时间轴与帧这部分知识,现在老师有几个小问题想考考同学们。(投影出示)复习题1出示时间轴视图。说说这是什么?说说它是由什么组成的。帧填空的形式出现。动画是由。四年级(上)第5ampnbsp课ampnbsp美化小天使课题第5课美化小天使教学目的与要求(1)掌握文本块的选定。(2)掌握文字格式修饰的基本方法。(3)熟悉格式工具栏中部分工具按钮的使用。(4)培养学生良好的审美能力。课时安排1课时。留张便条给爸妈教案教学内容第4课留张便条给爸妈教学目标一知识性目标1。掌握打开记事本软件的一般方法。2。学会在记事本软件中输入汉字。3。掌握在记事本软件中移动光标。4。学会保存记事本软件中所编写的内海底世界教学设计适用教材重庆大学出版社适用单元小学信息技术第四版第一册一教学目标知识与能力学生在自己喜爱的情境中,掌握绘图工具栏各工具用法,学会绘制热带鱼和海底植物,把各种图形有机组合起来形成美丽电脑绘画教学设计一回顾(5分钟)欢迎大家回到英特尔求知计划课堂,在上一次活动中,我们初步了解了英特尔ograve求知计划课程的特点以及课程的三项目标(技术素养批判性思维和团队合作能力)。通过结识同电脑的秘密教学设计教学内容1。计算机系统的组成。2。外部设备的分类。3。主机箱内的设备。教学目标1。知道计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。2。能准确地对外设进行分类。3。主机箱内的设备能够对号入告诉电脑我是谁课题名称告诉电脑我是谁科目信息技术教学对象三年级提供者许兵课时1课时一教材内容分析本节课是三年级下册第二单元我用电脑写日记的第一课时内容,是在学生已经学会了键盘操作的基础上进行教学草原第一课时教学设计(精选3篇)作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的草原第一课时教学设计(二年级(上)第4课ampnbsp图标大变脸课题第4课图标大变脸教学目的与要求(1)学会更改常用应用程序的图标。(2)学会使用某些视觉效果,以增加眼睛观看的舒适程度。课时安排1课时。教学重点与难点(1)更改桌面图标。(2)使小学信息技术教案全册第1课指挥窗口知识目标1认识桌面。2理解窗口中最大化最小化关闭按钮的作用。技能目标1学会使用窗口中最大化最小化关闭按钮。2学会运用鼠标放大缩小窗口。3学会移动窗口。情感目标1培养学(龙教版)三年级信息技术下册教案ampnbsp我的卡通王国我的卡通王国教学目标1。知识目标会利用粘贴自的命令插入图片。2。能力目标学会利用复制到的命令保存图片。3。情感目标鼓励学生与人合作互相启发共同完成学习任务,激发学生创新精神。逐步提
用成语画蛇添足怎么造句1我们会画蛇添足地舍弃孩子的真情实感,用技法取代了童言童趣和童味,代之以成人话的语言。这样写出来的文章反而落了下层。2某种意义上讲,或许是画蛇添足,但纯粹是为了让大家看到什么是六根断行的造句断行拼音注音duanxing断行解释意思断然施行有效办法。断行造句1他应该使用于字母断行连接时。2这一错误是由描述域(R2)中的特殊字符和断行所引起的。3为挽救国家崩溃之危机起见,争气造句1看到他这样不争气,他的父母五脏六腑都气炸了。2你为了那个不争气的儿子,茶不思饭不想,终日自寻烦恼,何苦乃尔。3人们在测试他的时候,由于撞得太重,他很不争气地被撞裂了,当时此钟正在优化教学设计提高物理教学效果摘要物理教学过程的设计对教学效果的影响很大,本文重点探讨物理学科教学最优化的理论涵义实施的具体措施等问题,根据实践经验总结得出了物理教学最优化实施的具体措施。关键词物理教学最优化具怎么用高抬贵手造句1骇客请高抬贵手,不要玩我的电脑了,我很怕。2代表团络绎不绝劳工领神,犹太教士,企业老板,甚至基督教的牧师不断敦促他对犹太人高抬贵手。3我们再三帮他求情,对方才肯高抬贵手,不再计较不管不管都造句简单的导读造句就是根据给出的相关词语,环绕这个词语的意思去编写句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面小编为大家带来简单的不管不管都造句,希望能帮助到大家。1要你知道,这世界上有一个用成语物美价廉造句1提倡物美价廉老少无欺,反对粗制滥造偷工减料。2边上的小店物美价廉,所以每天来这里买东西的人络绎不绝。3这家自助餐店物美价廉,因此每到用餐时间,都是门庭若市。4这间餐馆物美价廉,顾同时用用2个成语怎么造句1这个地方的奇花异草真多,临走时恋恋不舍。2那里的美景数不胜数,在那里那里玩肯定会快乐乐。3他是一位赫赫有名的画家,他画的画栩栩如生!4山里荒无人烟,要小心有野兽,日子能不过的提心用成语作壁上观造句1乐也者,郁于中而泄于外者也,择其善鸣者而作壁上观之鸣。2吾且为诸君尝之。诸君但作壁上观。酒以待吾归!3若作壁上观,则难以进入作者的规定情景。4壁上观,即不插手,在一旁坐观成败。又侃侃而谈造句成语造句1张海迪坐轮椅上,但精神饱满,侃侃而谈,其精神让人敬佩。2面对全校的他,竟然敢在主席台上讲侃侃而谈,令我敬佩。3他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。4我没莞尔一笑成语造句莞尔一笑,是一个汉语成语意思是美好地笑。下面是关于莞尔一笑成语造句的内容,欢迎阅读!莞尔一笑造句11接着,参议员不禁莞尔一笑,他想到自己是在为国献身,颇有点沾沾自喜的样子。2皮埃尔