历史教学实践，结合教学反思，使我真正的体会到反思对一个教师成长的重要性，下面我就来谈一谈＂反思＂给我带来的益处。
　　1、回顾经历，积累经验：
　　（1）赏识的目光象阳光，照到哪里哪里亮：
　　教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦、或平淡、或痛苦、或气愤，在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。有一次，我在给八（2）班上完历史课后，感觉非常惬意与喜悦，因为平时上课不听讲、很爱说话的两位同学居然在那节课上从始至终保持积极状态，后来，我仔细回忆每个细节，不禁豁然开朗：课前，我走进教室，对学生说：＂哪位同学帮老师把图片准备好？＂徐世慧和马蕊琪就不约而同主动去做了，我在课上对她们热爱劳动和乐于助人进行了表扬，学生报以鼓励的掌声。徐世慧和马蕊琪脸上洋溢着被肯定的自豪感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭了：潜心贯注的听讲，争先恐后的发言，面红耳赤的讨论。针对他们的变化课堂上共响起5次掌声，它缓解课堂的紧张气氛，就象润滑剂一样，使枯燥的知识变得有趣，使学生感觉象做游戏一样，在愉快中获得了知识。寻找闪光点真诚赞美、赏识激励，这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊，并在以后的工作中运用，成效很大。
　　（2）尊重和理解象明灯，指引教育迈向成功：
　　由于历史学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同学要受到一定的惩罚。记得有一次测验时，有一名同学早做了＂准备＂，当她小心翼翼惴惴不安地＂行动＂时，我悄悄的走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提醒，又有对她行为的＂包庇＂，公布于众与尊重暗示中我选择了后者。她当时不好意思的低下了头。从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得非常好。我在教学反思中写下：＂即便学生有错，也要给学生留面子，也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力，尊重学生、理解学生，关注学生的内心世界，是教育成功的秘诀。＂
　　2、发现问题，寻找方法：

西藏高原的教学反思西藏高原一课，我首先带领学生复习生词，然后让学生通过地图了解西藏的地理位置，为进步学习这篇课文奠定了基础。接着我又通过配乐欣赏图片，让学生通过视觉的冲击力，感受西藏的美丽富饶，给学丑小鸭教学设计三篇篇一丑小鸭教学设计一概述1丑小鸭是人教版小学语文新课标教材二年级下册的一篇课文2本篇课文所需课时为两课时，80分钟，本节课是第二课时3这篇课文是根据著名童话作家安徒生的丑小鸭改编的语文课文乡下人家的教学设计教学目标1认识本课的生字，生词，能正确拼读装饰鸡冠花归巢等词语的读音2正确流利有感情地朗读课文3带领学生品味优美语言，积累精彩句段教学重点学生品读重点句段，积累优美语言，感受乡下人新疆舞曲第一号课堂教学设计教材分析钢琴曲新疆舞曲（第一号）这首舞曲就是采用新疆民歌为主题写成的一首具有民族风格特色的钢琴独奏曲。它描绘了节日中新疆人民小伙子们敲着手鼓与姑娘们载歌载舞的欢乐场面。学习目标1。伶官传序教学设计伶官传序一导入新课二解题介绍作者和写作背景介绍序三整体感知朗读课文，扫除字词障碍质疑解难思考概括庄宗一生的主要经历。本文的中心论点是什么？四具体分析中心论点庄宗李存勖父亲晋王李克用苏州版行道树教学设计范文一教学目的1理解行道树的喻意无私奉献者。2理解文章中形象而又深刻的语言。3学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨。二教学重点在理解和体验散文阅读方法的同时，训练并形成一种阅读教学机智化腐朽为神奇教学反思谈课堂教学中教学机智的运用策略在一次县讲课比赛中，有位教师执教白杨礼赞。课上，有学生质疑文中说白杨树都是笔直的干笔直的枝，为什么我家的白杨树有的却弯着腰？在一番紧张的思索后，教师结教师特殊教育的教学反思教师不是圣人，每个教师都有他成长的历程，教师的成长进步来源于实践中的积累和提升。下面是小编整理的教师特殊教育的教学反思，欢迎借鉴，希望对各位有所帮助！教师特殊教育的教学反思1有效特7年级英语老师的教学反思一提起任七年级英语课，听起来似乎很轻松，很多人都认为七年级课程浅显，而且学生好管理，老师当然要轻松一些。其实不然。七年级正是打基础的阶段，培养学生良好的听说读写的能力对以后初中英语信息加工与处理教学反思范文信息加工处理的方法很多，体现了多样性。课程标准并没有提让学生体验编程的过程，课程标准指出初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，体验其工作基本过程，了解其实际应用价值。教材编者节约水资源我们的责任主题班会教案教学目的1通过中队主题班会，让学生了解更多关于水资源的知识，包括我国水资源现状水资源污染预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观，再列举出水源污染的类型及有关