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转基因食品其实很环保阅读题及答案

  ①自去年抗虫害转基因水稻和植酸酶转基因玉米获得安全证书以来??媒体和网站上有关转基因作物的争论就没有平息过。一般人关心的是转基因食品是否安全,媒体也爱传播"美国把中国人当成小白鼠""世博会禁止转基因食品""转基因玉米让老鼠死绝"之类的谣言吓唬人。但这属于低层次的争论。怀疑者主要是缺乏生物学知识的外行和另有用意的组织,并没有太高的技术含量。转基因食品在被批准上市前都已经过了严格的安全性检测,其安全性获得了联合国粮农组织、世界卫生组织、国际科学理事会等国际权威机构的肯定,在学术界并无疑议。美国人普遍食用转基因食品已有十几年的历史,迄今未发现一例不良反应。
  ②转基因技术对环境的影响则是属于层次高一些的问题,在学术界内也会引起争议。但是对此的担心也是有意无意地被夸大了。经常被提及的是担心种植了转基因作物后,其花粉与周围的其他植物、特别是该作物的野生种进行杂交,造成"基因污染"。例如担心转基因水稻的基因会"污染"了野生水稻,所以在有野生水稻的地区就不计划种转基因水稻。这其实并非转基因作物特有的问题。种植传统的作物同样有可能造成"基因污染"。例如杂交水稻的基因也可能会"污染"了野生水稻,但是人们并没有因此就不在有野生水稻的地区种杂交水稻。和传统作物相比,转基因水稻不过是在原有的几万个基因中增添了一个额外的基因而已,并没有造成实质性的差别,为什么对这么一个基因就那么担心呢?
  ③一方面,转基因作物对环境的可能影响被人为夸大,另一方面,转基因作物对环境保护的实际益处又经常被忽略。当前种植得最多的转基因作物主要是两类:抗虫害转基因作物和抗除草剂转基因作物。农民选择种植这两类转基因作物的原因是因为它们降低了生产成本,潜在的好处是有助于环境保护。抗虫害转基因作物由于天生就能抵抗主要害虫的侵袭,种植它们大幅度地减少了农药的使用,减轻了农药对环境的污染和对生态的破坏,又减少了用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料。抗除草剂转基因作物能够抵抗草甘膦,这样农民就可使用这种广谱、低毒的除草剂来除杂草,而不必像种植传统作物那样使用更有针对性、但是毒性也更大的除草剂。有人也许会问,如果什么除草剂都不用,那不是更环保吗?但是不用除草剂,就要靠耕作除草,那样不仅费时费力,还耗费燃料,引起水土流失,反而破坏环境。
  ④已研发成功、还未开始商业化种植的转基因作物品种中,有的对环境保护也大有好处。例如中国自己研发的植酸酶转基因玉米。这种玉米主要是要作为牲畜的饲料使用。玉米中含有大量的磷,但是这些磷存在于植酸中,大部分没法被牲畜吸收、利用。因此牲畜以玉米为饲料,容易患缺磷症,为此往往要在饲料中添加无机磷(通常用磷酸氢钙),不仅增加了成本,而且玉米中的植酸多数不被消化,随粪便排出,冲入河流、海洋,对环境造成磷污染,其后果是使水体富营养化。植酸酶转基因玉米含有大量的植酸酶,能把植酸分解掉,这样牲畜就可以吸收、利用玉米中的磷,既降低了饲料成本,又减少了磷污染。又如,美国将在2012年开始大规模种植抗旱转基因玉米,减少灌溉,对保护水资源也很有好处。
  ⑤转基因作物对环境保护的"益处是实实在在的,而它们对环境可能造成的负面影响从未发生过,即使发生了也不可怕。某些"环保组织"却把转基因作物当成恶魔,竭力阻挠其研发和推广,这不是很讽刺吗?所以对这样的"环保组织",完全可以称之为伪环保。
  1.媒体和网站上有关转基因作物争论的焦点是什么?(3分)
  2.第②段主要运用了哪种说明方法?其作用是什么?(3分)
  3.第①段中加点的词语"迄今"一词能否删掉?为什么?(3分)
  4.转基因作物的环保价值主要体现在哪些方面?(4分)
  答案:
  1.转基因技术对环保的影响(3分。如果答成:转基因食品是否安全,的1分。)
  2.举例子(1分) 作用:具体有力地说明了人们对转基因作物的"基因污染"问题的担心实属多余。(2分)
  3.不能去掉(1分) "迄今"是到现在的意思,这个词语从时间上限定,说明美国人普遍食用转基因食品到现在为止未发生一例不良反应,从表述上留有余地。"迄今"一词体现了说明文语言准确严密的特点。(2分)
  4.减轻农药对环境的污染和对生态的破坏,减少用于生产、运输、喷洒农药所耗费的原料、能源和排出的废料;减少水土流失;保护水资源。(4分。共三点,答对任意二点可得1全分。)

语文六年级下册一个这样的老师教学反思范文一个这样的老师是美国作家欧文回忆自己少年时代的学习生活时写的一篇文章。它记叙了怀特森老师在科学课上运用故弄玄虚策略教给学生新怀疑主义的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又与众不最新大作家的小老师教学反思范文这篇课文我刚刚上。时至今日仍牵在心头感觉那是我自认为较成功的一节课,究其原因注重了教材的扩展,我认为较好了阐释了用教材教,吻合了课标的一些理念。使在这一节课中学生学得挺轻松的,并且一年级童谣教学反思教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径。下面是关于一年级童谣教学反思的内容,欢迎阅读!关于画杨桃的教学反思这几天一直在准备画杨桃一课,感觉这篇课文好难上,一直不知道从何下手,该怎样来讲?我这学期研究的校本教研课题是如何在课堂教学中对学生进行语言文字的训练。所以在备课的时候我就针对这一训一去二三里语文教学反思这是小学识字教学的第一课。根据修订后的大纲精神及新教材编者的意图,要着重抓识字教学和朗读背诵指导,对诗句内容的理解不作要求。我初次备课时没有充分解读教学要求,所以在教学设计中发生了一年级识字2教学反思语文课程标准指出识字写字是阅读和写作的基础,是一年级的教学重点。小学一年级应该让学生喜欢学习汉字,有主动给学习的愿望。因此,识字教学必须博采众长,综合灵活应用多种识字方法激发学生识记金华的双龙洞的教学片断及反思学习第五段1学生自学方法同上。2老师提问坐船进入内洞,内洞是什么样子的?当工人提着汽油灯看到了什么?3配乐有感情地朗读课文,想象洞中石钟乳和石笋的形状。4读完以后你的脑海里出现了怎詹天佑教学反思范本校举行了30周年以下的青年教师三项基本功之一课堂教学比赛,我们中高段执教的是第十二册小学课文詹天佑一文。以下是我在上课时的两个片断,以及反思。片断一在揭示课题,交流学过的以人物名字草虫的村落教学案例和反思语文是一门内蕴丰富审美趣味很强的学科,上好语文课最关键的一点,就是要让学生真正的动起来。初读课文草虫的村落就觉得有趣,草丛是村落,甲虫是村民,还有游侠,远方亲戚,音乐家,工程师多么我的信念优秀教学反思我所执教的篇目是我的信念,它选自义务教育课程标准实验教科书语文学科七年级下册第四单元的一篇课文。课文阐述了伟大的科学家居里夫人关于工作生活事业名利人际关系等诸多方面的信念,她的人格可爱的企鹅一年级数学教学反思在本节课的教学中,比较满意的是以下几点1学生兴趣浓,积极性高,思维活跃,课堂气氛好。本节课由谜语引入,一开始就增加了课堂趣味性,并且用小朋友们喜欢的小动物企鹅贯穿整堂课,将学生带入
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