教学目标：
　　1、初步认识分数，认识几分之一、几分之几，初步理解分数的含义；
　　2、能用实际操作的结果表示相应的分数，能读写简单的.分数，知道分数各部分的名称；
　　3、体会分数来自实际生活的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心与兴趣；
　　4、培养学生的求异思想与创造思维能力。
　　教学重点：
　　初步认识分数，认识几分之一、几分之几，初步理解分数的含义。
　　教学难点：
　　培养学生的求异思想与创造思维能力。
　　教学过程：
　　一、情境引入
　　1、（课件出示）听故事，引出平均分。
　　2、提出问题：把一个桃子平均分成两份，并说出每份的个数，能在我们学过的数中找谁来表示？
　　3、师：我们无法从以前学过的数中找出一个来表示，因此我们今天要学习一种新的数的表达方式分数。
　　板书课题：认识分数
　　二、新知探索
　　1、（课件出示）出示问题：将一个桃子平均分成两份，每一份是多少？怎么表示？
　　（将一个桃子平均分成2份，每一份是1/2，读作二分之一）生齐读。
　　2、（课件出示）将一个长方形平均分成6份，其中1份涂色，有颜色的部分用分数怎么表示？怎么读？未涂色的又怎么表示？
　　（1/6，六分之一；5/6，六分之五，5个1/6）
　　3、生自主学习课本95页内容。
　　4、（课件出示）判断正误，说明理由。
　　5、（课件出示）看图，用分数表示涂色的部分，并说一说组成。
　　6、概念及各部分名称。
　　（1）像1/2、2/3、3/4、3/5这样的数，都是分数；
　　（2）1 分子分数线 2 分母；
　　（3）写法：先写分数线，再写分母，最后写分子；
　　读法：先读分母，加上分之两个字，再读分子。
　　三、巩固练习（课件出示）
　　1、看图写数，读一读，并说说各个分数的组成。
　　2、根据分数折纸，并说说含义。
　　四、课堂小结
　　师生共同回忆分数的含义、读法及写法。

用乌亮造句乌亮拼音注音wuliang乌亮解释意思又黑又亮的头发油井喷出的石油。乌亮造句1她迷人的脸上垂落着乌亮的黑发。2王子吻着自己的美丽的新娘新娘抚弄着他的乌亮的头发。他们手搀着手到那华丽开标的造句及解释开标拼音注音kaibiao开标解释意思拆开标单，通常由招标人召集投标人当众举行。开标造句1开标过程应当记录，并存档备查。2招标人在招标文件要求提交投标文件的截止时间前收到的所有投标铭刻的解释及造句铭刻拼音注音mingke铭刻解释意思（）铸在器物上或刻在器物上的记述事实功德等文字古代。（）铭记。铭刻造句1那一刻永远地铭刻在了我的心上。2那情景将永远铭刻在我的记忆中。3在马吕斯亲自的造句1一切的事情必须都要由我亲自来做。2今天妈妈生日，我亲自下厨！3他亲自参观了这个城市。4因为这件事出了些问题，我只能亲自去办。5所有的这些建议我都亲自试验过，我可以证明它们给我的生状语从句（一）在复合句中修饰主句或主句中的某一成分的从句叫状语从句。状语从句通常由从属连词或起连词作用的词组引导，有时甚至不需要连词直接和主句连接起来。状语从句根据它表达的意思不同，可分为时间地亲身体验主动感知吨的认识教学片断及反思教学片断师老师这有一袋重25千克的大米，你想搬一搬，感受一下有多重吗？生（齐）想师让我们一起来感受吧！（学生活动略）师谁来说说你的感受？生1我觉得很重，搬不起雁门太守行的教学设计（精选3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的雁门太守行的教学设计（精选3篇），主动沟通健康成长教案一教学目标1知识目标A了解新型师生关系的基本内涵B能够说出与教师交往与沟通的基本准则C了解掌握与教师交往的几种正确方法（技巧）。2能力目标A能够通过恰当的方法表达对教师的感情B能够主动沟通健康成长的教学设计一引出话题课前统计学生的选择情况不可否认选择C的同学占了很大的比重，由此引出本课的话题，良好的师生关系有助于我们的学习，有助于我们健康成长。二讨论你认为怎样的师生关系才是良好的师生项羽之死教案设计范文教学目标1梳理知识点确认重点实词虚词句式借助书下注解和工具书解决疑难问题。2学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。3感受作者对项羽深深的赞叹和惋惜之情。课时主动沟通健康成长教案篇一主动沟通健康成长教学设计教学目标知识目标了解新型师生关系的基本内涵能够说出与教师交往与沟通的基本准则了解掌握与教师交往的几种正确方法（技巧）。能力目标能够通过恰当的方法表达对教