【活动目标】
　　1、感知＂软＂和＂硬＂。
　　2、学习运用感官来探索各种玩具。
　　3、培养合作能力。
　　【活动准备】
　　准备布娃娃、塑料娃娃、海绵、棉花、石头、木块。
　　【活动过程】
　　一、猜猜说说。
　　1、出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一个硬。
　　2、让幼儿轮流抱两个娃娃，说说有什么不一样的感觉，找出哪个是＂软兄弟＂，哪个是＂硬兄弟＂，看看自己猜的对不对。
　　3、教师介绍＂软＂和＂硬＂。
　　二、摸摸比比。
　　1、教师出示海绵、棉花、石头和木块等物品，鼓励幼儿用手触摸物品。
　　2、鼓励幼儿说说触摸的感觉，引导幼儿进一步区分＂软＂和＂硬＂。
　　三、找找分分。
　　1、请幼儿分头在班级寻找＂软＂和＂硬＂的.玩具。
　　2、鼓励幼儿将找回的玩具按照＂软＂和＂硬＂进行分类。
　　【活动延伸】
　　1、将石头、棉花、木头等软硬质地不同的物品投放到科学区，指导幼儿进行分类。
　　2、将石头、海绵、布料等物品投放到美工区，引导幼儿利用这些物品自由创作。

秋宿虎丘寺阅读答案及赏析秋宿虎丘寺苏舜钦生事飘然付一舟，吴山萧寺且淹留。白云已有终身约，醁酒聊驱万古愁。峡束苍渊深贮月，崖排红树巧装秋。徘徊欲出向城市，引领烟萝还自羞。注庆历八年秋，苏舜钦复官为湖州长史，只想让您听听我的心跳阅读题及答案这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最观书有感阅读答案参考阅读下面的诗。完成1416题。（8分）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。14。（3分）午后书房阅读题及答案参考试题内容（二）阅读下面的文字，完成1115题。（20分）午后书房林文月我又睡了一个失眠的午觉。我走进属于自己的小小天地这间比上不足比下有余的微暗书房。为了节省能源，我给自己规定，日蔓延的花香阅读答案导语多做阅读练习，可以帮助提高大家的语文学习水平。以下是小编整理的蔓延的花香阅读答案，供大家了解和参考。阅读朱成玉的蔓延的花香一文，完成1822题。（20分）有一天，对面邻居在楼道城市化的中国式歧义阅读答案总结城市化的中国式歧义秋风城市化就是人口集中到城市居住，这似乎已成为常识。大量农民工因经济衰退失去在城镇的工作岗位，返回乡村，生活将陷入困境，于是，很多人提出，政府应当更为积极地推进城神舟遍地小洋楼阅读训练附答案神舟遍地小洋楼冯骥才倘若你是一位游者，大江南北跑一跑，最大的感受会是什么？变化真是太大了呀，旧貌换新颜呀，改天换地了呀这些感受自然人人都有。可是从文化审视一下呢？你会说千城一面。对老北京的门神阅读附答案老北京的门神门神是我国，也是北京市民俗中最多信仰的神祗之一，其历史之久，流传之广，种类之多在民间诸神中是最为突出的。其中，祈福门神专为祈福而用。供奉张贴者的家庭多为商界人物，希望从警惕视觉文化对美育的负面影响阅读答案阅读下面的文字，完成13题。警惕视觉文化对美育的负面影响所谓视觉文化时代，也称读图时代，是指全球化以来，文化出现了一种从以文字和语言为中心的理性形态，转向以图像为中心特别是以影像为新唐书孙思邈传翻译与阅读答案孙思邈，京兆华原人。通百家说，善言老子庄周周洛州总管独孤信见其少，异之，曰圣童也，顾器大难为用尔！及长，居太白山。隋文帝辅政，以国子博士召，不拜密语人曰后五十年有圣人出，吾且助之。方苞阅读答案与翻译方苞阅读答案与翻译1誉乎己，则以为喜，毁乎己，则以为怒者，心术之公患也同乎己，则以为是，异乎己，则以为非者，学术之公患也。君子则不然。誉乎己，则惧焉惧无其实而掠美也毁乎己，则幸焉幸