活动目标：
　　1.认真倾听故事，理解故事内容，知道运动可以使身体暖和。
　　2.愿意用自己的语言大胆表达对故事的理解。
　　3.欣赏故事，能在集体前复述故事。
　　4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
　　活动准备：
　　1.挂图。
　　2.故事录音、《小朋友的书.冬天里》。
　　活动过程：
　　一、设置问题，引出故事情节。
　　师：天气很冷，有只可爱的小恐龙来到了城里，它遇到了什么事？请你仔细听故
　　事，故事《不怕冷的小恐龙》。
　　二、教师讲述故事，幼儿欣赏故事。
　　三、请幼儿讲讲小恐龙来到了城里发生了什么有趣的事。
　　四、教师逐幅出示故事图片并进行提问，帮助幼儿理解故事内容。
　　1.出示挂图，提问。
　　师：小恐龙怎么了？
　　师：人们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
　　师：小恐龙感到暖和了吗？为什么?
　　2.出示挂图，提问。
　　师：最后小朋友们想了什么方法让小恐龙暖和起来？
　　3.教师再次完整讲述故事。
　　师：你们说的都很好，现在请小朋友再次听老师完整的讲故事。
　　五、幼儿讨论。
　　鼓励幼儿说说冬天很冷，我们可以做什么事情使自己的身体暖和起来，并尝试用动作来表示.
　　六、幼儿看《小朋友的书.冬天里》第11—15页＂不怕冷的＂小恐龙＂，互相交流，讲讲小恐龙的故事。
　　活动反思与建议：
　　老师教态亲切、自然，富有感染力，深深地吸引了幼儿的注意力。整个活动下来环节清楚，本活动的亮点就是教师每个环节设置的问题非常巧妙，让幼儿通俗易懂，从幼儿的角度出发。
　　不足之处：
　　就是示图片的环节，教师站的位置离幼儿有点远，产生距离感，导致后面环节幼儿注意力不集中。
　　小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有温顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。

amplt智斗大灰狼ampgt中班活动设计活动目标1对体育活动感兴趣，充分体验游戏的快乐。2练习快速跑，在快跑过程中能主动避让同伴，提高观察力反应力。3学会动脑，初步形成主动乐观的合作精神。活动准备1大灰狼头饰3个泡沫板若中班艺术落叶一活动目标1。认识了解各种形状的树叶，能画出自己喜欢的树叶并用不同的点线面来装饰树叶。2。在创作中体验线描画的乐趣，能较细心地完成作品。结合本班实际情况修改建议二活动准备勾线笔，纸中班活动设计换日历设计思路日历是孩子们并不陌生的物品，对孩子来说他们更多关注的是日历上的精美插画，由于时间没有直观形象，所以中班幼儿感知时间仍然是比较困难的。中班阶段目标中指出结合日常生活，初步理解中班阅读活动佳佳一活动目标1学会用比较的方法发现异同，感受佳佳的不同心情。2能根据图画用自己的话讲述故事的大概内容。二活动准备大图书字卡大头饰（佳佳哥哥姐姐）三活动过程开始部分头饰导入，师出示头饰中班艺术领域活动设计小老鼠和泡泡糖设计意图自然界中人与动物的关系是非常亲密的，虽然小老鼠在生活中是人人喊打的动物，但动物王国中的小老鼠却机灵好玩常常引人发笑，深得孩子和成人喜爱。在省编教材奇妙的动物主题活动中，恰好中班绘画活动拖色借形想象一授课班级中班二内容分析借形想象就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。我进行的拖色借形想象是中班上学期的活动内容。以幼未来小区活动准备1。自制多媒体课件不说话的朋友2。准备未来小区的画板各种公用设施的小图片。活动过程（一）激发参与活动的兴趣。1。利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。（课件1）2。参观文化广场的公中班活动小刺猬背果子内容与要求在有坡度的地面上探索侧身翻滚，提高垫上运动的能力。设计思路近日来我们正在开展身体的秘密的主题学习，通过各种学习活动，幼儿不仅认识了自己身体主要部位的外部特征，并体验它们的中班活动秋虫一设计思路秋天的草地上，孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢忙碌的蚂蚁，ldquo这是什么虫子，它会飞吗？rdquoldquo咦，怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的？rdquoldquo小蚂蚁常识我是小小环保员教学过程1教师讲述鱼宝宝生病的故事，引起幼儿讨论的兴趣。由教师有感情的讲述故事ldquo鱼宝宝生病了rdquo2做实验，将鱼分别放入干净的水和脏水里，观察小鱼的不同动态（此活动可请中班阅读小动物找家活动目标1认识田字格，了解它的名称和各部分所在的位置。2养成细心观察的好习惯。活动准备1准备大的田字格房子图，和各种小图片（如鸡鸭熊猫猡狗老鼠牛羊等），以及幼儿操作材料等。2准备幼