学习目标
　　1．学会澡、械等5个生字，正确书写诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍等词语。
　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3、理解三个关于科学发现的三个故事在写法上和内容上的相同点。
　　4．理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，引导学生认识到到凡事多问几个为什么的重要性。
　　5．体会本文语言生动、准确的特色，学习用事实说明道理的.写法。
　　课前准备
　　1．教师准备与本文事例相关的图片或录像资料，生字、新词、重点语句的课件。
　　2．鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。
　　教学过程
　　第一课时
　　一、谈话激趣，导入新课
　　1．有很多同学特别崇拜科学家，能说一说你最崇拜的科学家是谁吗？
　　2．你们知道科学家们主要依*什么取得了伟大的成就吗？（学生自由发言，如：善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍等等。）
　　3．教师小结：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把？拉直变成！，找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。（板书课题）
　　4．谁来谈谈你对这句话的理解？（学生自由发言。）下面我们来共同学习第20课，请同学们齐读课题。相信同学们学过课文，对这句话会有更深刻的理解。
　　二、初读课文，整体感知
　　1．同学们打开书，自读课文，要注意读准字音、读通句子。
　　2．出示词语：
　　诞生 纵观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著 锲而不舍
　　洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 无独有偶 打破砂锅问到底
　　（1）指名读词语。
　　（2）齐读一遍。
　　3、好！同学们再读课文，看课文讲了哪三个故事？分别是什么？
　　学生自由回答：
　　谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
　　化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。
　　奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。

画家凡高课时2课时课型绘画备课日期4。8授课日期教学目标知识目标简单了解画家凡8226高的一生，及他生平的作品。能力目标提高学生的欣赏能力和审美能力情感目标培养学生学习凡8226高对绘画对有趣的动物教学设计1正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。2在交流倾听中了解一些有趣的动物知识。3做到有秩序礼貌地提问打开思路，激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。引导学生做到学习字母RST的教学设计活动目标1通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确。2鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike？3培养幼字母aoouiu的教学设计一教学目标学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，认清形，正确书写。学习声母与aoouiu组成的音节，能准确拼读音节。二教学重点难点。教学重点学会复韵母aoouiu的发音。拼读有关小学数学用字母表示数教学片段与反思教学片段师看完这个知识窗，你知道了哪些信息？生我知道了是维达最先发明用字母表示数的？师你认真看了知识窗的内容，其他同学有什么补充？生老师，维达为什么要用字母表示数呢？听到这位学生的大班科学活动有趣的磁铁教学设计活动目标1在操作中感知磁铁同性相斥异性相吸的特性。2。能自创两块磁铁的多种玩法。3。对玩磁铁感兴趣，反复尝试，能从中不断获得新的发现。活动准备1。每位幼儿2块磁铁。2。记录表水彩笔冀教版小学一年级上册语文天上的小白羊教学设计教材分析儿童的精神世界是丰富的，儿童的生活是多彩的。在孩子眼里，万事万物都是有生命的，都是充满灵性的。课文是一首浅显的儿歌，也是一篇充满想象力的童诗，以儿童和天上的白云对话的口吻，坐井观天教学设计模板坐井观天是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。下面是小编收集整理的坐井观天教学设计，欢迎阅读参考！论语十则精品教学设计模板教学目的一教育学生懂得温故知新学而不厌等道理。二初步学习而字的两种基本用法顺接和转接。三背诵课文。教学设想一本文的教学特点和重点是理解每一则的大体意思和内中蕴涵的道理掌握一些文言实人教版天游峰的扫路人教学设计教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。体会天游峰扫路人热爱大自然和自信豁达开朗的生活态度。3。学习老人自强不息的精神。教学重点引导学生透过文中人物的外貌。神态。语言。动作的描六年级语文精彩极了和糟糕透了的教学设计学习目标1。学会本课7个生字能正确读写下列词语精彩糟糕誊写敬仰出版谨慎迫不及待一如既往引入歧途。2。有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3。从父母对孩子的评价中体会到父母